AULA D

INAMIC

A

PEDRO PA

BLO M

ONTIEL

MARTIN

EZ

M O V I M I E N T O S D E T R A S L A C I Ò N D E L A T I E R R A .

T I E M P O D O S ( 2 ) P E R I O D O S = 1 0 0 M I N U T O S .

L U G A R : A I R E L I B R E Y A U L A D E P R O Y E C C I O N .

SALIDA AL AIRE LIBRE ESTABLECER LA UBICACIÒN DEL SOL HACER UN TRAZADO DEL RECORRIDO DEL SOL

EN EL ESPACIO PREGUNTAS: TODOS LOS DÌAS HACE EL MISMO

RECORRIDO? TODOS LOS DIÀS TIENE EL DÌA LA MISMA

DURACIÒN

1. MOTIVACIÒN

• OBSERVEN LA IMAGEN Y ANOTEN TODO LO QUE ENTIENDEN Y UNO DE USTEDES EXPLIQUE LO QUE COMPRENDE.

2. ADQUISICIÒN

3. ADQUISICION OTRA REPRESENTACION DE L MOVIMIENTO DE

TRASLACION Y SU INSIDENCIA EN TODA LA TIERRA, DEPENDIENDO DEL LUGAR DONDE ESTAMOS VAMOS A TENER UN TIPO DE EFECTO

3. ADQUSICION

NOTECE LA INCLINACION DE LA TIERRA, TAMBIEN ES DETERMINANTE PARA EL EFECTO DEL SOL SOBRE ELLA

CAMBIOS DE LA LUNA

OBSERVACION DE LOS CAMBIOS DE LA LUNA EN UN PUNTO DETERMINADO DE LA TIERRA

ELIPSIS SOLAR

LA ELIPTICA DE LA TIERRA

4. ASIMILACION¿QUE DEDUCEN DE LA FORMA Y POSICIÒN DE LA

TIERRA?

¿QUE DEDUCEN DE EL RECORRIDO QUE HACE LA TIERRA ALREDEDOR DEL SOL.

¿QUE EFECTOS O RELACIÒN HAY ENTRE MOVIMIENTO DE TRASLACIÒN Y LOS CAMBIOS DE LA LUNA Y LAS ESTACIONES?

5. SINTESIS

• EL MOVIMIENTO DE TRASLACION ES EL RESPONSABLE DE QUE HAYA DIA, NOCHE, INVIERNO, VERANO, PRIMAVERA Y OTOÑO, ADEMAS ES DETERMINANTE EN LOS ECLIPSES Y AFECTA TAMBIEN LOS CAMBIOS DE LA LUNA.

6. CREATIVIDAD

• EN GRUPOS ANALICEN Y ENCUENTRAN VARIAS FORMAS O MANERA DE REPRESENTAR VISUALMENTE (DIBUJOS, MAQUETAS, ESCULTURA, PLASTILINA, ETC.) EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN.

7. DECISION

EN GRUPOS DE TRABAJO, REPRESENTEN MEDIANTE UNA MAQUETA LO SIGUIENTE:

• MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN, HACIENDO VISIBLE LAS 4 ESTACIONES

• ECLIPSE DE LUNA

• ECLIPSE DE SOL

• DIA, NOCHE

• DURACIÓN DEL DIA LUZ Y

• LOS CAMBIOSDE LA LUNA

8. COMPROMISO

• PROPONGAN UNA NUEVA FORMA DE REPRESENTAR EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Y SUS EFECTOS EN LA TIERRA.

9. EVALUACIÓN• PRESENTE UNA EXPERIENCIA COTIDIANA, QUE SEA PRODUCTODEL MOVIMIENTO DE TRASLACION.

10. REORIENTACIÓNEN LA CLASE SIGUIENTE OBSERVAREMOS EL MOVIMIENTO DE ROTACION Y ESTABLECEREMOS LA RELACIÓN QUE TAMBIEN TIENE CON EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Y CUAL SON SUS EFECTOS EN LA TIERRA