Post on 26-Sep-2018
SITUACIÓ-PROBLEMA O PREGUNTA CLAU:
Pregunta 1: De què ens serveix la Seguretat Social
Pregunta 2: Qui, què i com es contribueix a la SS, i com ens beneficiam?
- Subpregunta 2.1 : Com calcular les bases de cotització d’un treballador i les quotes corresponents a treballador i empresari? - Subpregunta 2.2.: Com contabilitzar les quotes corresponents a treballador i empresari en matèria de seguretat social? - Subpregunta 2.3.: Com inserir la quota del treballador a la SS en una nòmina establerta? - Subpregunta 2.4. . Com realitzar el càlcul de la durada i quantia d’una prestació per atur de nivell contributiu bàsic?
CURRÍCULUM PRODUCTE
S
Nº Objectius d’aprenentatge Continguts Criteris d’avaluació Competències Bàsiques
1 De què ens serveix la Seguretat
Social? L'acció protectora del sistema de la
Seguretat Social davant les diferents
contingències cobertes, identificant
les diferents classes de prestacions.
- Es coneix el sistema espanyol de Seguretat Social
- S’ha elaborat un esquema de l’acció protectora de la SS
CB 1: Competència en
comunicació Lingüística
CB4: Tractament de la
informació i competència
digital
CB5:Competència social i
ciutadana
CB6: Competència cultural i
artística
CB7: Competència per a
aprendre a aprendre
CB8: Autonomia i iniciativa
personal
Power point
per a les
exposicions
orals
Dossier
(quadres)
Contingències que cobreix el sistema
de Seguretat Social.
- S’ha elaborat un esquema de les contingències que cobreix el
sistema de Seguretat Social.
Règims existents en el sistema de
Seguretat Social.
- S’ha fet una diferenciació dels règims que integren el sistema de la
Seguretat Social
- S’ha fet una anàlisi de les principals característiques de les
prestacions de la modalitat contributiva
Obligacions d'empresari i treballador
dins del sistema de Seguretat Social.
- S’ha fet una identificació dels organismes que componen
l’estructura organitzativa de la Seguretat Social
- S’ha fet una descripció del procés d’inscripció de les empreses i la
documentació necessària per a la seva tramitació
- S’ha fet un esquema de les principals obligacions d'empresaris i
treballadors en matèria de Seguretat Social: afiliació, altes, baixes i
cotització.
Les prestacions del sistema de
Seguretat Social
- S’ha fet una anàlisi de les prestacions de la Seguretat Social
Situacions legals de desocupació. - S’ha fet una anàlisi de les Situacions legals de desocupació
2 Qui, què i com es contribueix a la
SS, i com ens beneficiam?
Dossier amb
exemples i
pautes de
com fer-ho.
2.1. Com calcular les bases de cotització
d’un treballador i les quotes
corresponents a treballador i empresari?
Bases de cotització
S’ha realitzat el càlcul de les bases de cotització d'un treballador i les
quotes corresponents a treballador i empresari.
CB2: Competència
matemàtica
CB7: Competència per a
aprendre a aprendre
CB8: Autonomia i iniciativa
personal
Percentatges de cotització
Quotes corresponents a treballador i
empresari.
2.2. Com contabilitzar les quotes
corresponents a treballador i empresari
en matèria de seguretat social?
Assentaments de les quotes
corresponents a treballador i
empresari en matèria de seguretat
social
- S’han realitzat els assentaments de les quotes corresponents a
treballador i empresari en matèria de seguretat social
CB2: Competència
matemàtica
CB7: Competència per a
aprendre a aprendre
CB8: Autonomia i iniciativa
personal
2.3.Com inserir la quota del treballador a
la SS en una nòmina establerta
Deduccions de la SS a la nòmina - S’ha inserit la quota del treballador a la SS en una nòmina establerta CB2: Competència
matemàtica
CB7: Competència per a
aprendre a aprendre
CB8: Autonomia i iniciativa
personal
2.4. Com realitzar el càlcul de la durada i
quantia d'una prestació per atur de nivell
contributiu bàsic.
Durada i quantia d'una prestació per
atur de nivell contributiu bàsic
- S’ha Realitzat el càlcul de la durada i quantia d'una prestació per atur
de nivell contributiu bàsic.
CB2: Competència
matemàtica
CB7: Competència per a
aprendre a aprendre
CB8: Autonomia i iniciativa
personal
AUDIÈNCIA: grup classe
Competències bàsiques Dimensions
CB 1: Competència en comunicació Lingüística
- Tenir confiança en si mateix per expressar-se oralment
- Organitzar i autoregular el propi pensament, les emocions i la conducta.
- Accedir a fonts d’informació, comunicació i aprenentatge, en diferents formats
- Cercar, recopilar, seleccionar, processar i comunicar informació.
- Emprar recursos (notes, esquemes...) per comprendre, processar i presentar textos orals i escrits complexos.
- Distingir la informació rellevant de la no rellevant
- Utilitzar un vocabulari prou ampli per expressar-se amb propietat i precisió
- Respectar les regles pròpies de l’intercanvi comunicatiu en diferents situacions.
- Respectar les normes ortogràfiques en la producció de textos escrits
CB2: Competència matemàtica
- Demostrar una disposició favorable i de progressiva seguretat i confiança cap a la informació i les situacions que contenen elements o suports matemàtics.
- Identificar situacions i traduir-les a estructures matemàtiques.
- Identificar situacions quotidianes i del món laboral que poden resoldre’s utilitzant els elements i raonaments matemàtics.
- Planificar i aplicar estratègies de resolució de problemes a situacions de la vida quotidiana i del món laboral.
- Integrar el coneixement matemàtic amb altres tipus de coneixement per comprendre i resoldre situacions.
CB4: Tractament de la informació i competència
digital
-Emprar tècniques i estratègies diverses per accedir a la informació
- Processar i gestionar adequadament informació
- Organitzar la informació, relacionar-la, analitzar-la, sintetitzar-la i fer inferències i deduccions de diferent nivell de complexitat.
CB5:Competència social i ciutadana - Realitzar raonaments crítics sobre situacions reals i dialogar per millorar col·lectivament la comprensió de la realitat.
- Saber comunicar-se en distints contextos, expressar les idees pròpies i escoltar les dels altres.
CB6: Competència cultural i artística
- Tenir interès i voluntat de cultivar la pròpia capacitat estètica, tècnica i creadora.
CB7: Competència per a aprendre a aprendre - Tenir voluntat per superar els obstacles - Acceptar els errors i aprendre'n. - Manifestar interès per aprendre. - Desenvolupar hàbits d’esforç i responsabilitat en la feina. - Aplicar els nous coneixements i capacitats a situacions semblants i contextos diversos. - Generalitzar i extrapolar aprenentatges. - Relacionar els continguts que s’han d’aprendre amb els aprenentatges previs i amb l’experiència personal. - Planificar i organitzar les activitats i el temps de forma efectiva. - Presentar els treballs amb cura i ordre.
CB8: Autonomia i iniciativa personal
- Aprendre dels errors. - Reelaborar els plantejaments previs o elaborar noves idees. - Saber organitzar el temps i les tasques. - Mantenir la motivació per aconseguir l’èxit.
Temporalització:
Sessió Data Resp. Treball a realizar
1 DX 1 de febrer
Rosa 1. Es plantejaran les preguntes clau que s’han de resoldre preguntes clau.doc
2. S’explicarà la dinàmica per treballar aquesta unitat didàctica i es farà un recorregut pels
objectius, contingut i criteris d’avaluació, (objectius i continguts.doc) presentant també els
instruments d’avaluació que s’utiltizaran (Com qualificarem i instruments d'avaluació.doc),
així com un guió que us ajudi a planificar-vos, organitar-vos, tractar la informació...(GUIÓ
PER ORGANITZAR-SE....doc)
3. Adjudicació de rols i determinació de les normes de funcionament dels grups i dels criteris
i eines d’avaluació que s’utilitzaran per avaluar el treball en equip
4. Recerca dels coneixements previs que teniu. Exposicions orals del què se sap sobre el
tema. Aquesta recerca es farà a partir d’un full de salari que servirà d’exemple (Full de
salari d'exemple.doc) i també a través del recorregut pels continguts del tema.
5. Es dividirà la classe en grups i es dividiran els continguts que s’han d’exposar per tal que
cada alumne/a sàpiga quin serà l’apartat que haurà de preparar més profundament
(Quadres a completar i a exposar.doc)
2 Dl 6 de febrer
Maruja 1. Cada alumne va cercant informació i completa els quadres amb els continguts de la unitat
(veure apartat corresponent amb els quadres que s’han de completar) (Quadres a completar
i a exposar.doc)
2. Es fa una anàlisi de la nòmina que hem donat d’exemple per tal d’esbrinar com s’ha arribat
a la quantitat que apareix en concepte de deduccions per seguretat social (Full de salari
d'exemple.doc)
3. Anàlisi del full global de la SS per esbrinar com s’ha arribat a cada quantitat (veure el full
corresponent) (Quadre SS global.doc)
3 Dm 7 de febrer
Rosa 1. Exercicis pràctics sobre (veure plana amb els exercicis que s’han de realitzar): (Exercicis
pràctics.doc)
a. Càlcul de les bases de cotització d'un treballador i les quotes corresponents a
treballador i empresari.
b. Inserir la quota del treballador a la SS en una nòmina establerta
c. Realitzar el càlcul de la durada i quantia d'una prestació per atur de nivell
contributiu bàsic.
d. Realitzar els assentaments de les quotes corresponents a treballador i empresari en
matèria de seguretat socia
2. Es resolen dubtes amb l’ajut de les professores i dels companys
3. Altres exercicis per a la comprensió de la teoria...Llibre de text
Pàg. 158...1,2,3,4,5
Pàg. 169...1,2
Pàg. 173...2, 3, 4, 10
4 Dx 8 de febrer
Rosa Ídem sessió anterior
5 Dl 13 de febrer
Maruja Cada alumne o grup d’alumnes exposa la seva part. Es resolen dubtes amb l’ajut de les professores
6 Dm 14 de febrer
Rosa Cada alumne o grup d’alumnes exposa la seva part. Es resolen dubtes amb l’ajut de les professores
7 Dx 15 de febrer
Rosa 1. Davant una nòmina nòmina concreta que te presentaran les professores, veure si és correcte
la quantitat que han descomptat en concepte de la SS, quin sentit té que ens ho hagin
descomptat i quines repercussions té per al treballador i per a l'empresa
2. Davant una situació legal de desocupació,que te definiran les professores calcular quina
quantitat i durant quin temps es podrà cobrar en concepte d’atur
Veure exercicis pràctics proposats...Exercicis pràctics.doc
8 Dl 20 de febrer
Maruja Ídem sessió anterior
9 (COMP)
Dl 20 de febrer
Maruja Realitzar els assentaments de les quotes corresponents a treballador i empresari en matèria de
seguretat social
10 (9 de FOL) Més una
sessió
addicional
Dl 27 de febrer
Maruja 1. Test d’avaluació i propostes d’exercicis per tal de transferir el que ha après a noves
situacions o problemes de la vida real
2. Posada en comú de les respostes al test d’avaluació i dels exercicis
RECORDATORI DELS PRODUCTES QUE HEU D’ELABORAR
Heu d’anar fent un dossier amb els continguts teòrics que es van treballant i tots
els exercicis pràctics que es vagin fent
Veure la guia per elaborar el dossier. (Guia per elaborar el dossier.doc).
Veure el quadre de qualificació del dossier Com qualificarem i instruments d'avaluació.doc
Heu de fer una presentació digital de la part que us correspondrà exposar. Veure el
quadre de qualificació de l’exposició oral
Fixa’t bé amb els recursos que te proporcionaran les professores
Ens posam en marxa....
Primer de tot, et donam un guió-resum per organitzar-te i planificar la teva
feina
GUIÓ PER ORGANITZAR-TE, PLANIFICAR LA TEVA FEINA I
TRACTAR LA INFORMACIÓ
1. Llegeix bé el contingut d’aquest document per obtenir una visió general de
conjunt
2. Abans de fer una activitat, esbrina el material i els recursos que t’han donat,
així com els quadres de qualificació.
3. Després de cada grup d’activitats, revisa si has tengut en compte el què te
demanaven i si has de modificar algun aspecte per tal de millorar-lo.
4. Recorda que bàsicament has d’elaborar dos productes que hauràs de
presentar:
a) El dossier. No oblidis que tens un guió per a la seva elaboració. Haurà de
contenir tota la feina que hauràs fet per aquesta unitat
b) La presentació digital per fer l’exposició a classe
5. Presta molta atenció a tota la feina que es va fent i a les explicacions que es
donen. Consulta qualsevol dubte que te pugui sorgir. Recorda que en acabar
hauràs de respondre a un test d’avaluació.
6. Recull de tots els recursos que te donaran les professores:
a. Guió per elaborar el dossier
b. Com qualificarem: percentatges...
c. Quadres de qualificació per a cada un dels apartats
d. Recull d’enllaços d’internet
e. Exercicis que s’han de fer
f. Temporalització
Distribució dels apartats que haurà d’exposar cada alumne:
*Alumnes 1 i 10: El sistema espanyol de Seguretat Social
*Alumnes 2 i 11: Esquema de les contingències que cobreix el sistema de Seguretat Social.
*Alumnes 3 i 12: Diferenciació dels règims que integren el sistema de la Seguretat Social
*Alumnes 4 i 13: Anàlisi de les principals característiques de les prestacions de la modalitat contributiva
*Alumnes 5 i 14: Identificació dels organismes que componen l’estructura organitzativa de la Seguretat Social
*Alumnes 6 i 15: Descripció del procés d’inscripció de les empreses i la documentació necessària per a la seva tramitació
*Alumnes 7 i 16: Esquema de les principals obligacions d'empresaris i treballadors en matèria de Seguretat Social: afiliació, altes, baixes i cotització.
*Alumnes 8 i 17: Anàlisi de les prestacions de la Seguretat Social
*Alumnes 9 i 18: Anàlisi de les Situacions legals de desocupació
I ara hem de treballar els
continguts de la 2ª sessió....
1. Cada alumne va cercant informació i completa els quadres amb els continguts de la unitat.
Recordau que aquests quadres els heu de completar tots i que posteriorment, cada un de
vosaltres ha d’elaborar un power point amb l’apartat que li correspon i després l’haurà
d’exposar a classe.
Recordau també que teniu unes graelles en les que s’especifica com es valoraran cada un
d’aquests aspectes
Quadres que heu de completar:
El sistema espanyol de Seguretat Social. Breu introducció Esquema de les contingències que cobreix el sistema de Seguretat Social.
Breu història
Normes que ho regulen
Finalitat de la SS
Modalitats i signifcat
Règims que la integren (esmentar-los)
Què significa cotitzar
Relació de les prestacions
Esquema de l’estructura organitzativa (només esmentar les entitats)
Explicar el quadre de cotització a la SS, esmentant les diferents contingències i la finalitat de cada una d’elles
Diferenciació dels règims que integren el sistema de la Seguretat Social Anàlisi de les principals característiques de les prestacions de la modalitat
contributiva Explicar els dos règims que la integren, especificant què signifiquen i els treballadors que
estan inclosos en cada un d’ells
Explicar què significa modalitat contributiva, quines repercussions té i les seves principals característiques
Anàlisi de les principals característiques de les prestacions de la
modalitat no contributiva Identificació dels organismes que componen l’estructura organitzativa de la
Seguretat Social Explicar què significa modalitatno contributiva, quines repercussions té i les seves principals
característiques
Identificar els Ministeris que tenen atribuïdes les competències sobre SS Esmentar les entitats gestores, els serveis comuns i les entitats col·laboradores, explicant de què s’ocupen cada
un d’ells
Descripció del procés d’inscripció de les empreses i la documentació
necessària per a la seva tramitació Esquema de les principals obligacions d'empresaris i treballadors en matèria de
Seguretat Social: afiliació, altes, baixes i cotització. Fer un esquema del procés d’inscripció de les empreses i dels treballadors autònoms, amb els
tràmits que s’han de dur a terme i la documentació que es necessita
Explicar què significa afiliar-se a la SS , quines repercussions té i quines modalitats hi ha
Explicar com i quan s’han de comunicar les altes, les baixes i les variacions de dades
Anàlisi de les prestacions de la Seguretat Social Anàlisi de les Situacions legals de desocupació Explicar les prestacions de la SS
Definir l’atur i explicar els dos tipus que ens podem trobar (total i parcial)
Explicar els dos nivells de protecció de l’atur (nivell contributiu i nivell assistencial)
Explicar com es pot calcular la quantia i la durada de la prestació per atur i del subsidi
En acabar aquests quadres, heu de fer el següent: 1. Anàlisi de la nòmina que us donam d’exemple per tal d’esbrinar com s’ha arribat a la quantitat que apareix en concepte de deduccions
per seguretat social
2. Anàlisi del full global de la SS per esbrinar com s’ha arribat a cada quantitat
Fitxa’t que te donam els següents recursos:
- Situació de la què partim
- Quadres que has de consultar
- Full de salari d’exemple que has d’analitzar
- Full de salari en blanc per poder fer altres exercicis
- Full global de la SS completat (exemple)
- Full global de la SS en blanc per poder fer altres exercicis
Partim de la següent situació:
- Treballador del grup 7
- Treballa en activitats immobiliàries
- Salari base: 900 euros c/mes
- Complement de coneixement d’idiomes: 70 euros
c/mes
- Hores extraordinàries: 30 euros c/mes
- 2 pagues extres anuals de 900 euros c/una
- Retenció IRPF: 7%
- Contrato de duración determinada a tiempo
parcial
Quadres que hauràs de consultar:
- tipus de cotització....pàg. 85 llibre de text. ***
- bases mínimes i màximes...pàg. 86 llibre de text
- exemple confecció nòmina...pàg. 92 llibre de text
- tarifes vigents AT i EP....pàg. 155 llibre de text
- exemple cas pràctic de cotització empreses a la SS...pàg. 154-155 llibre de text
***També pots consultar:
http://www.seg-social.es/Internet_1/Trabajadores/CotizacionRecaudaci10777/Basesytiposdecotiza36537/index.htm
***I per els tipus per AT i EP:
http://www.seg-social.es/prdi00/groups/public/documents/binario/113903.pdf
Empresa Trabajador
Domicilio Categoría profesional
Puesto de trabajo
Nº inscripción en la Seg. Social
Antigüedad en la empresa desde
Nº libro matricula
Nº afiliación en la Seg. Social
PERIODO DE LIQUIDACIÓN Del.......de.................al.......de..............de 2001
TOTAL DÍAS
......
I. DEVENGOS (MERITACIONS):
1. Percepciones salariales:
a) Salario base............................................................................ 900
b) Complementos salariales:
Nocturnitat ................................ 70
_________________________................................
_________________________................................
c) Horas extraordinarias........................................................... 30
d) Gratificaciones extraordinarias.............................................
e) Salario en especie.................................................................
2. Percepciones no salariales:
a) Indemnizaciones o abonos de gastos...................................
b) Prestaciones o Indemnizaciones de la SS.............................
c) Indemnizaciones por traslado, despido o suspensión.........
d) Otras prestaciones no salariales.........................................
A. TOTAL DEVENGADO (MERITAT)..................................1000
II. DEDUCCIONES:
1. Aportación del trabajador a la SS
%
Contingencias comunes 4.7 ................................. 52,64
Desempleo 1,6 .................................18,40
FP 0,1 ................................. 1,15
Horas extras ......... .. ...............................
Estructurales y no estructurales 4,7 ................................ 1,41
Fuerza mayor ........ .................................
TOTAL APORTACIONES......................................................................... 73,60
2. IRPF............................................................................................................. 70
3. Anticipos.....................................................................................................
4. Valor de productos en especie....................................................................
5. Otras deducciones......................................................................................
B. TOTAL A DEDUCIR................................... 143, 60
LÍQUIDO TOTAL A PERCIBIR (A-B).................................................... 856,40
Firma y sello empresa Recibí:
.........................................................................................................................................................
Determinación de las bases de cotización:
1. Base de cotización por contingencias comunes
a) Remuneración............................................................................................................... 970
b) Prorrata pagas extras..................................................................................................... 150
TOTAL BCC................................................................................................................ 1120
2. Base de cotización por contingencias profesionales...............................................................1150
3. Base de cotización por horas extras.......................................................................................30
4. Base retención IRPF..............................................................................................................1000
Empresa Trabajador
Domicilio Categoría profesional
Puesto de trabajo
Nº inscripción en la Seg. Social
Antigüedad en la empresa desde
Nº libro matricula
Nº afiliación en la Seg. Social
PERIODO DE LIQUIDACIÓN Del.......de.................al.......de..............de 2001
TOTAL DÍAS
......
I. DEVENGOS (MERITACIONS):
1. Percepciones salariales:
f) Salario base............................................................................
g) Complementos salariales:
_________________________................................
_________________________................................
_________________________................................
h) Horas extraordinarias...........................................................
i) Gratificaciones extraordinarias.............................................
j) Salario en especie.................................................................
2. Percepciones no salariales:
e) Indemnizaciones o abonos de gastos...................................
f) Prestaciones o Indemnizaciones de la SS.............................
g) Indemnizaciones por traslado, despido o suspensión.........
h) Otras prestaciones no salariales.........................................
A) TOTAL MERITADO..................................
II. DEDUCCIONES:
a) Aportación del trabajador a la SS
%
Contingencias comunes ........ .................................
Desenpleo ........ .................................
FP ........ .................................
Horas extras ......... .. ...............................
Estructurales y no estructurales ......... .................................
Fuerza mayor ........ .................................
TOTAL APORTACIONES.........................................................................
b) IRPF.............................................................................................................
c) Anticipos.....................................................................................................
d) Valor de productos en especie....................................................................
e) Otras deducciones......................................................................................
B) TOTAL A DEDUCIR...................................
LÍQUIDO TOTAL A PERCIBIR (A-B)....................................................
Firma y sello empresa Recibí:
.........................................................................................................................................................
Determinación de las bases de cotización:
1. Base de cotización por contingencias comunes
f) Remuneración...............................................................................................................
g) Prorrata pagas extras.....................................................................................................
TOTAL BCC................................................................................................................
3. Base de cotización por contingencias profesionales...............................................................
4. Base de cotización por horas extras.......................................................................................
5. Base retención IRPF..............................................................................................................
Contingències Part del treballador
Part empresa Total a ingressar
Base % % %
1120 Comunes 4,7 52,64 23,60 264,32 28,30 316,96
1150 Atur 1,6 18,40 7,70 88,55 9,30 106,95
1150 FOGASA 0,20 2,30 0,20 2,30
1150 FP 0,1 1,15 0,60 6,90 0,70 8,05
1150 AT 0,65 7,48 0,65 7,48
1150 EP 1 11,50 1 11,50
30 Horas extras
Estruct y
no estruct.
4,7 1,41 23,60 7,08 28,30 8,49
Horas
extras FM
TOTAL
73,60 388,13 461,73
Contingències Part del treballador
Part empresa Total a ingressar
Base % % %
Comunes
Atur
FOGASA
FP
AT
EP
Horas extras
Estruct y
no estruct.
Horas
extras FM
TOTAL
Què hem de fer a la 3ªi 4ª
sessió....
1. Exercicis pràctics sobre (veure plana amb els exercicis que s’han de realitzar que trobaràs a la plana següent)
a. Càlcul de les bases de cotització d'un treballador i les quotes corresponents a treballador i empresari.
b. Inserir la quota del treballador a la SS en una nòmina establerta
c. Realitzar el càlcul de la durada i quantia d'una prestació per atur de nivell contributiu bàsic.
d. Realitzar els assentaments de les quotes corresponents a treballador i empresari en matèria de seguretat socia
2. Es resolen dubtes amb l’ajut de les professores i dels companys
3. Altres exercicis per a la comprensió de la teoria...Llibre de text
Pàg. 158...1,2,3,4,5
Pàg. 169...1,2
Pàg. 173...2, 3, 4, 10
Recordau que en acabar heu de revisar els exercicis que heu fet amb les solucions que
us han donat les professores
Propostes d’exercicis pràctics Per a les sessions 3 i 4: 1. Calcula les bases de cotització i les quotes del treballador i de l’empresa a la SS d’un treballador que
presenta les següents característiques:
- Treballador del grup 7
- Treballa en activitats jurídiques i de comptabilitat
- Salari base: 1300 euros c/mes
- Complement d’antiguitat: 50 euros c/mes
- Hores extraordinàries: 20 euros c/mes
- 2 pagues extres anuals de 1300 euros c/una
- Retenció IRPF: 10%
- Contracte indefinit
2. Fes la nòmina d’aquest treballador
3. Fes els assentaments comptables corresponents
4. Una persona, amb dos fills a càrrec, ha cotitzat 740 dies abans de passar a l’atur. La seva base per
cotització de contingències professionals ha estat de 7950 euros durant els darrers 6 mesos (hores
extraordinàries incloses, de 250 euros), calcula:
a) A quants de dies de prestació per atur té dret
b) Quantitat màxima de la prestació, amb un IPREM de 540 euros
c) Calcula la base reguladora i la quantia de la prestació que percebrà aquesta persona
I ja hem arribat a les sessions 5 i 6
i us toca exposar la vostra part....
Recordau que heu de revisar el quadre de qualificació de l’exposició oral i del power
point per saber si heu respectat els criteris...
I ara farem un poc més de pràctica, ja que hem
arribat a les sessions 7 i 8....
1. Davant una nòmina concreta que te presentaran les professores, veure si és correcte la quantitat que han descomptat en
concepte de la SS, quin sentit té que ens ho hagin descomptat i quines repercussions té per al treballador i per a l'empresa
2. Davant una situació legal de desocupació,que te definiran les professores calcular quina quantitat i durant quin temps es podrà
cobrar en concepte d’atur
Veure exercicis pràctics proposats a la plana següent...
Recordau que en acabar heu de revisar els exercicis que heu fet amb les solucions que us han donat
les professores
Recordau també que...a una sessió de comptabilitat haureu de Realitzar els assentaments de les quotes corresponents a treballador i empresari en matèria de
seguretat social
Per a les sessions 7-8-9
1. Calcula les bases de cotització i les quotes del treballador i de l’empresa a la SS d’un treballador que
presenta les següents característiques:
- Treballador del grup 7
- Treballa en activitats jurídiques i de comptabilitat
- Salari base: 1200 euros c/mes
- Complement d’antiguitat: 40 euros c/mes
- Hores extraordinàries: 15 euros c/mes
- 2 pagues extres anuals de 1200 euros c/una
- Retenció IRPF: 9%
- Contracte indefinit
2. Fes la nòmina d’aquest treballador
3. Fes els assentaments comptables corresponents
4. Explica les repercusions que té per al treballador i per a l’empresa les quotes de la SS
4. Una persona, amb un fill a càrrec, ha cotitzat 950 dies abans de passar a l’atur. La seva base per
cotització de contingències professionals ha estat de 8650 euros durant els darrers 6 mesos (hores
extraoridnàries incloses, de 250 euros), calcula:
a) A quants de dies de prestació per atur té dret
b) Quantitat màxima de la prestació, amb un IPREM de 540 euros
c) Calcula la base reguladora i la quantia de la prestació que percebrà aquesta persona
I ja acabam. Ara ens toca revisar què hem après
i, per això, les professores te proposaran un test
d’avaluació....
Recorda que has d’entregar el dossier amb tota la feina que has fet.
A continuació trobaràs el guió per a la seva elaboració.
També has de tenir en compte els quadres de qualificació...
Guia per a l’elaboració dels dossiers PÀGINA 1:
FOL CURSO 2011-2012 TEMA: ____ TÍTOL: _________________________ ALUMNE/A:______________________ Qualificació: Observacions de les professores:
PÀGINA 2: 1. Objetius del tema 2. Índex PÀGINA 3 I SEGÜENTS: 1. Quadres amb els continguts teòrics 2. Anàlisi del full de salari 3. Anàlisi del quadre global de la SS 4. Exercicis pràctics 5. Bibliografia i webgrafia consultada
Aquí trobaràs tots els quadres de
qualificació.... Com qualificarem:
QUÈ qualificar? COM qualificar? QUAN qualificareu? Criteris de qualificació
Power point Quadre de qualificació Sessions 5-6-7-8 més una de
tècnica comptable
10%
Exposició oral del power point Quadre de qualificació Sessions 5-6-7-8 més una de
tècnica comptable
10%
Dossier Quadre de qualificació Sessions 5-6-7-8 més una de
tècnica comptable
40%
Test final Quadre de qualificació Sessió 9 20%
Actitud Quadre de qualificació Durant tot el procés 20%
Observacions: per tenir en compte els percentatges i optar a una qualificació positiva global de la unitat, seran
imprescindibles les qualificacions positives parcials en el power point, en el dossier i en l’actitud, així com haver
estat present a un mínim del 80% de les sessions.
QUADRE DE QUALIFICACIÓ. CONTINGUT DEL POWER POINT: Nom: ___________________________ Data: ____________________________
Indicadors /Puntuacions 9-10
Excel·lent
7-8
Bo
5-6
Regular
3-4
Deficient
1-2
Pobre
Ha trobat la informació necessària per elaborar el power point, tal com s’havia establert amb la professora per al seu
apartat concret (veure apartat específic per a cada alumne *) . (x5)
Valoració CB:
CB1: Ha accedit a fonts d’informació en diferents formats ; ha cercat, recopilat, seleccionat i processat la informació;
Distingeix la informació rellevant de la no rellevant
CB4: Ha emprat tècniques i estratègies diverses per accedir a la informació; Ha processat i gestionat adequadament la
informació; Ha organitzat la informació, relacionant-la, analitzant-la, sintetitzant-la i fent inferències i deduccions
Informació
completa
Falta un
aspecte
important
Falten dos
aspectes
importants
Falten 3
aspectes
importants
Falten 4
aspectes
importants
Ha presentat la informació utilitzant recursos com esquemes, notes, exemples... (x1) Tota la
informació
està
presentada
amb aquests
tipus de
recursos
La majoria
dels
aspectes
tractats
tenen
aquests
tipus de
recursos
Només
alguns dels
aspectes
tractats
tenen
aquests
tipus de
recursos
S’empren
aquests
tipus de
recursos
només en
un dels
aspectes
tractats
No hi ha
aquests
tipus de
recursos
Ha fet una presentació acurada: (x2)
Valoració CB:
CB1: Ha respectat les normes ortogràfiques i gramaticals. Ha utilitzat un vocabulari prou ampli per expressar-se amb
propietat i precisió. Ha presentat la informació utiltizant recursos com esquemes, notes, exemples...
CB6: ha tengut interès i voluntat de cultivar la pròpia capacitat estètica, tècnica i creadora
CB7: les diapositives són atractives i de qualitat. Presenta el treball amb cura i ordre
Presentació
perfectament
acurada
Manca de
qualitat en
un dels
aspectes
tractats
Manca de
qualitat en
més d’un
aspecte
tractat
Manca de
qualitat en
general
No té gens
de qualitat
Ho ha presentat dins el termini establert (x2) Dins termini
en temps de
classe
Dins
termini
després de
classe
Amb 1 dia
de retard
Amb 2 dies
de retard
Amb 3 dies
de retard
Total
QUADRE DE QUALIFICACIÓ. EXPOSICIÓN ORAL:
Nom: ___________________________
Data: ____________________________
Criteris d’avaluació/Puntuacions 9-10
Excel· 7-8
Bo
5-6
Reg.
3-4
Def.
1-2
Pobre
Veu: To de veu adequat. Bona vocalització, naturalitat i correcció. Remarca els punts i les pauses.
(x1)
Contacte visual: El contacte visual amb l'audiència és gairebé permanent i es distribueix per tots els
segments d'aquesta. No mira contínuament les notes. (x1)
Postura, gesticulació: Roman dret, es mou amb naturalitat i no dóna l'esquena al públic. Evita
gestos que distreguin. (x1)
Presentació i domini del contingut: Manté l'atenció en els espectadors. Evita limitar-se a llegir.
Demostra domini del contingut. No comet errades, no dubte. No es presenten ambigüitats. Presenta
de forma organitzada el seu tema. Utilitza els exemples o l'anècdota per reiterar les idees principals
i explicar-les millor. Fa somriure al públic en determinats moments de l'exposició. (x 6)
Valoració CB
CB1: Mostra confiança en si mateix per expressar-se oralment . Organitza i autoregula el propi pensament, les emocions i la
conducta; Comunica la información
Temps: Temps ajustat al previst, amb un final que reprèn les idees principals i arrodoneix l'exposició (x1)
Valoració CB
CB7: Ha planificat i organitzat les activitats i el temps de forma efectiva
CB8: Ha planificat i organitzat les activitats i el temps de forma efectiva
Total
QUADRE DE QUALIFICACIÓ. DOSSIER
Nom: ___________________________ Data: ____________________________
Criteris d’avaluació/Puntuacions 9-10
Excel
7-8
Bo
5-6
Reg
3-4
Def
1-2
Pobre
Ha trobat la informació necessària per completar els quadres teòrics: (x2) a) Es coneix el sistema espanyol de Seguretat Social b) Ha elaborat un esquema de l’acció protectora de la SS c) Ha elaborat un esquema de les contingències que cobreix el sistema de Seguretat Social. d) Ha fet una diferenciació dels règims que integren el sistema de la Seguretat Social e) Ha fet una anàlisi de les principals característiques de les prestacions de la modalitat contributiva
f) Ha fet una identificació dels organismes que componen l’estructura organitzativa de la Seguretat Social g) Ha fet una descripció del procés d’inscripció de les empreses i la documentació necessària per a la seva tramitació h) Ha fet un esquema de les principals obligacions d'empresaris i treballadors en matèria de Seguretat Social: afiliació, altes,
baixes i cotització. i) Ha fet una anàlisi de les prestacions de la Seguretat Social j) Ha fet una anàlisi de les Situacions legals de desocupació
Valoració CB
CB1: Ha accedit a fonts d’informació en diferents formats; ha cercat, recopilat, seleccionat i processat la informació ; Distingir la informació rellevant de la no rellevant CB4:Ha emprat tècniques i estratègies diverses per accedir a la informació ; Ha processat i gestionat adequadament la informació ; Ha organitzat la informació, relacionant-la, analitzant-la, sintetitzant-la i fent inferències i deduccions
Informació
completa
Falta un
aspecte
important
Falten
dos
aspectes
importan
ts
Falten 3
aspectes
importants
Falten 4
aspectes
importan
ts
Ha trobat la informació necessària per resoldre els supòsits pràctics (**), explicant, les pautes que ha seguit per resoldre
els supòsits pràctics. (x5)
(**) realitzant correctament les següents activitats:
. Càlcul de les bases de cotització d'un treballador i les quotes corresponents a treballador i empresari.
. Assentaments de les quotes corresponents a treballador i empresari en matèria de seguretat social
. Inserir la quota del treballador a la SS en una nòmina establerta
. Càlcul de la durada i quantia d'una prestació per atur de nivell contributiu bàsic
Valoració CB CB1: Ha accedit a fonts d’informació en diferents formats ; ha cercat, recopilat, seleccionat i processat la informació ; Distingir la informació rellevant de la no rellevant CB2: Ha traduït situacions a estructures matemàtiques; ha identificar situacions quotidianes i del món laboral que poden resoldre’s utilitzant els elements i raonaments matemàtics; ha planificat i aplicat estratègies de resolució de problemes a situacions de la vida quotidiana i del món laboral; ha integrat el coneixement matemàtic amb altres tipus de coneixement per comprendre i resoldre situacions. CB4:Ha emprat tècniques i estratègies diverses per accedir a la informació; Ha processat i gestionat adequadament la informació; Ha organitzat la informació, relacionant-la, analitzant-la, sintetitzant-la i fent inferències i deduccions
Informació
completa
Falta un
aspecte
important
Falten
dos
aspectes
importan
ts
Falten 3
aspectes
importants
Falten 4
aspectes
importan
ts
Ha fet una presentació acurada: la presentació resulta atractiva i de qualitat. Ha seguit un ordre
lògic en l’estructuració de la informació: ha ordenat la informació de manera que la comprensió i
les relacions entre els diferents continguts es capten amb facilitat. (x2)
Valoració CB CB1: Ha utilitzat un vocabulari prou ampli per expressar-se amb propietat i precisió. Ha respectat les normes ortogràfiques i
gramaticals
CB6: ha tengut interès i voluntat de cultivar la pròpia capacitat estètica, tècnica i creadora
CB7:Presenta el treball amb cura i ordre
Presentació
perfectament
acurada
Manca de
qualitat en un
dels aspectes
tractats
Manca
de
qualitat
en més
d’un
aspecte
tractat
Manca de
qualitat en
general
No té
gens de
qualitat
Ho ha presentat dins el termini. (x1)
Valoració CB
CB7: Ha planificat i organitzat les activitats i el temps de forma efectiva
CB8:Ha planificat i organitzat les activitats i el temps de forma efectiva
Dins termini
en temps de
classe
Dins termini
després de
classe
Amb 1
dia de
retard
Amb 2 dies
de retard
Amb 3
dies de
retard
Total
QUADRE DE QUALIFICACIÓ. TEST FINAL
Nom: ___________________________ Data: ____________________________
Criteris d’avaluació/Puntuacions 9-10
Excel·lent
7-8
Bo
5-6
Regular
3-4
Deficient
1-2
Pobre
Ha contestat les preguntes del test d’avaluació de manera correcta, aplicant els nous
coneixements i capacitats a situacions semblants i contextos diversos i generalitzant i
extrapolant aprenentatges
(CB7).
Percentatge respostes correctes
90-100% 70-80 50-60 30-40 10-20
Ha resolt els exercicis proposats de manera correcta, aplicant els nous coneixements i
capacitats a situacions semblants i contextos diversos i generalitzant i extrapolant
aprenentatges
(CB7).
Percentatge respostes correctes
90-100% 70-80 50-60 30-40 10-20
Total
QUADRE DE QUALIFICACIÓ. ACTITUD DE L’ALUMNAT
Nom: ___________________________ Data: ____________________________
Criteris d’avaluació/Puntuacions 9-10
Excel·lent
7-8
Bo
5-6
Regular
3-4
Deficient
1-2
Pobre
Valoració CB
CB2: Ha demostrar una disposició favorable i de progressiva seguretat i confiança cap a la informació i les
situacions que contenen elements o suports matemàtics
CB7: Ha mantingut l’atenció durant el procés, manifestant interès per aprendre
CB8:Ha Mantingut la motivació per aconseguir l’èxit
(x3)
Valoració CB
CB7: Ha respectat les normes establertes per al treball individual i en grup: Ha acceptat els errors i ha aprés
d’ells. Ha desenvolupat hàbits d’esforç i responsabilitat en la feina
CB8: Ha respectat les normes establertes per al treball individual i en grup: Ha acceptat els errors i ha aprés
d’ells. Ha sabut organitzar el temps i les tasques
(x3)
Ha participat activament i positivament quan s’han plantejat preguntes al grup:
Valoració CB
CB1: Ha reelaborat els plantejaments previs o ha elaborat noves idees (CB8). Ha respectat les regles pròpies
de l’intercanvi comunicatiu (CB1)
CB5: ha realitzat raonaments crítics sobre situacions reals i ha dialogat per millorar col·lectivament la
comprensió de la realitat; ha sabut comunicar-se, expressar les idees pròpies i escoltar les dels altres
CB7: Ha tengut voluntat per superar els obstacles. Ha relacionat els continguts que s’han d’aprendre amb els
aprenentatges previs i amb l’experiència personal
(x4)
Total
QUADRE DE QUALIFICACIÓ. GLOBAL
Nom: ___________________________ Data: ____________________________
Criteris d’avaluació/Puntuacions 9-10
Excel·lent
7-8
Bo
5-6
Regular
3-4
Deficient
1-2
Pobre
Contingut del power point (x10%)
Exposició oral del power point (x10%)
Dossier (x40%)
Test final (x20%)
Actitud (x20%)
Total
Observacions: per tenir en compte els percentatges i optar a una qualificació positiva global de la unitat,
seran imprescindibles les qualificacions positives parcials en el power point, en el dossier i en l’actitud,
així com haver estat present a un mínim del 80% de les sessions
Informació sobre webs concretes on trobar informació
SEGURETAT SOCIAL:
http://www.seg-social.es/Internet_1/index.htm
AULA DE LA SS:
http://www.seg-social.es/Internet_1/PortalEducativo/index.htm
MAPES CONCEPTUALS SISTEMA SEGURETAT SOCIAL:
http://www.javierpelayo.com/attachments/article/130/Mapas%20conceptuales%20Seguridad%20Social1.pdf
FULL DE SALARI:
http://www.csi-asturies.org/legislacion/nomina.htm