SEMANA SEIS

Objetivos de hoy

• Usar y escribir pronombres de complemento directo e indirecto.

• Identificar y conjugar verbos en el presente, pretérito, imperfecto, presente progresivo, y pasado continuo.

Pensamientos

Siga las instrucciones en su agenda española.

Revisar pronombres de complemento directo e indirecto

Saque su tarea para calificar y revisar.

Comportamiento: sentando, escuchando y mirando a la lección, levantando la mano si tiene pregunta sobre una respuesta, calificando su trabajo

Revisar pronombres de complemento directo e indirecto

1. Susana todos los domingos amasa pastas.

2. Le regalé una muñeca que habla a mi sobrina.

3. Nos dieron la noticia antes de lo previsto.

4. Envié las invitaciones de la fiesta la semana pasada.

Revisar pronombres de complemento directo e indirecto

1. Mira las flores del jardín, ¡cuántas son!

2. Sí, ya está llegando la primavera. Todos los pájaros construyen sus nidos en esta época.

3. ¿Has visto los de aquel árbol? Llevan pequeñas ramas en el pico desde el amanecer, y no dejan de hacer eso hasta que el sol se oculta.

4. ¡Cómo trabajan! Estarán empollando sus huevos. Pronto oiremos a los pichones pidiendo comida.

Revisar pronombres de complemento directo e indirecto

Pg 130 Actividad 1

1. B. nos

2. D. a ustedes

3. A. te

4. C. a mi padre

5. E. le

Revisar pronombres de complemento directo e indirecto

Pg 130 Actividad 2

1. Todos los vecinos le dan su ayuda.

2. Ana le entregó la documentación.

3. Ernesto, el joven accidentado, les dio mucho trabajo.

4. Mi tía Rosario nos preparaba el almuerzo.

5. Los estudiantes te entregaron la prueba.

6. La opinión pública le dio su gesto unánime de aprobación en su discurso inaugural.

Círculo de adentro y afuera1. Un mitad de la clase está de pie y es un círculo y

tiene tarjetas con una pregunta2. La otra mitad es un círculo alrededor del otro

círculo3. Por un minuto la persona con la tarjeta dice la

pregunta y la persona a su frente contesta4. Cuando acaba el tiempo el círculo alrededor da

vueltas como un reloj5. Cada respuesta vale un punto y la persona con los

más puntos gana adhesivo al fin.Comportamiento: quedando de pie, jugando el juego,

hablando con voz interior

Cuando se usa los tiempos de verbos

Saque papel para escribir apuntes.

Comportamiento: está escribiendo, escuchando y mirando a la lección, levantando la mano si tiene pregunta

Cuando se usa los tiempos de verbos

Escriba cuando piensa que se usa los tiempos de verbos siguientes:

1. Presente

2. Presente progresivo

3. Pretérito

4. Imperfecto

5. Pasado continuo

Cuando se usa los tiempos de verbos

1. Presente: Se usa para descripción, hábito, o acción que pasa ahora o hoy en día

2. Presente progresivo: Se usa para acciones en progreso en el presente en cambio del tiempo de verbo presente

3. Pretérito: Se usa para una acción que acabó en el pasado o cuando se sabe cuántas veces la acción pasó en el PASADO

4. Imperfecto: Se usa para descripción, hábito, o acción en proceso en el pasado

5. Pasado continuo: Se usa para acciones en progreso en el pasado en cambio del tiempo de verbo imperfecto

Esquinas mandadas

Vaya a la esquina del presente, pretérito, imperfecto, presente progresivo, o pasado continuo según el tiempo del verbo en la oración leída

Ejemplo: Hice mi tarea ayer.Donde va: esquina del “pretérito”

Comportamiento: están caminando, jugando el juego, y usando una voz interior

Esquinas mandadas

Muchos de los artes tempranos de Botero tienen el tema de matadores.

Esquinas mandadas

Casi siempre Botero pintaba pinturas que hacían comentarios sobre la sociedad.

Esquinas mandadas

Durante la primera parte de su vida estudió arte en Colombia, España, Italia, México, los Estados Unidos, y Francia.

Esquinas mandadas

Él estaba limpiando su cocina antes.

Esquinas mandadas

Pepe y su hermana están subiendo al autobús mientras que el hombre baja.

Esquinas mandadas

Se influyó por los artistas

Velásquez, Goya, y Rivera.

Esquinas mandadas

Sus esculturas son gorditas.

Esquinas mandadas

En 1932, Botero nació en Medellín, Colombia.

Esquinas mandadas

Yo estaba decidiendo que iba a hacer cuando mi hermano me llamó.

Esquinas mandadas

En 1932, Botero nació en Medellín, Colombia.

Esquinas mandadas

A veces él se burlaba en las personas religiosas también.

Esquinas mandadas

Los colores en sus artes pasados eran lúcidos y pasteles.

Esquinas mandadas

No estaban preparando la comida para las cenas cuando eran niños.

Esquinas mandadas

En 2000 su hijo quien era político era condenado por ganar dinero de drogas.

Esquinas mandadas

Nosotros estamos escribiendo cartas a correspondientes en Watts hoy en día.

Pasos de conjugación¿Qué son los pasos de conjugar verbos?1. 2. 3. 4.

Comportamiento: está sentando, escuchando, escribiendo apuntes, levantando la mano si tiene pregunta o respuesta

Pasos de conjugación¿Qué son los pasos de conjugar verbos?

1. Identificar el infinitivo2. Identificar el sujeto y cambia la terminación3. Identificar que tipo de verbo es (usar gráfico

si lo necesita) 4. Cambiar el verbo si es irregular y escribir

conjugación

Pasos de conjugaciónEsta mañana me _____________ (sentir) bien.

1. Infinitivo

2. sujeto cambia la terminación

3. tipo de verbo cambia el verbo

4. escribir conjugación

Pasos de conjugaciónYo __________ (comenzar) a vivir en Los

Ángeles en 2005. 1. Infinitivo

2. sujeto cambia la terminación

3. tipo de verbo cambia el verbo

4. escribir conjugación

Pasos de conjugaciónLa gente se ____________ (sentir) tranquila en

aquellos años. 1. Infinitivo

2. sujeto cambia la terminación

3. tipo de verbo cambia el verbo

4. escribir conjugación

Práctica de tiempos de verbosHaga la hoja de ejercicio independientemente y

en silencio.

Enseñe su trabajo a Profa. Mehl antes que sale.

Comportamiento: sentando, escribiendo respuestas, trabajando independientemente y en silencio