Elvira Gómez Esteban

Daniel González Núñez

Teresa Peláez Cabiedas

Doroteo Perea Torres

1. ¿QUÉ ES SCOOP.IT?

2. ABRIR UNA CUENTA SCOOP IT Y TRABAJAR CON ELLA.

3. CURACIÓN DE CONTENIDOS.

4. ¿A QUIÉN PUEDE SERVIR Y PARA QUÉ?

5. ¿CÓMO USARLO EN LAS AULAS?

6. CONCLUSIONES.

7. TUTORIAL.

8. WEBGRAFÍA.

Scoop.it es una herramienta online de gran utilidad para

crear y compartir material web.

Se trata de una nueva forma de reunir información para

mostrarla y compartirla de una manera visualmente

atractiva en la red y que responde a nuestros intereses

personales. A este proceso se le llama CURACIÓN DE

CONTENIDOS.

Presenta la información bajo el formato de un periódico on

line, permitiendo modificarla y actualizarla en tiempo real.

Con Scoop.it es posible escribir

“post” desde cero.

Compartir una dirección web.

Divulgar lo compartido en redes

sociales, como Facebook o

Twitter.

Suscribirse a otros canales y

descubrir contenido nuevo

dentro de esta red.

Acceder a estadísticas de visitas

a nuestro “blog”.

Lo primero es elegir el tema o "topic" ( 5 topics como

máximo en la versión gratuita de Scoop.it ) que será

objeto de "curación de contenidos", es decir la selección

de páginas web que se seguirán, cuyos extractos luego

serán ordenados en viñetas en un periódico

personalizado.

Es importante:

Elegir bien el nombre del tema.

Escoger la lengua del tema y una

foto de ilustración que ayudará a

identificar el contenido.

Proporcionar una descripción que

permita contextualizar el tema y

hacerlo atractivo (frase de enganche

equivalente a un "eslogan").

Escoger las palabras clave idóneas

Su funcionamiento se desarrolla en tres etapas:

1. Búsqueda y selección de las fuentes relativas a un tema en

particular y que queda definido por diferentes palabras clave

y fuentes (Google Noticias, Google Blogs, Twitter, YouTube,

etc.).

2. Selección de contenidos: el usuario escoge las

páginas web que va a compartir, éstas se publican

automáticamente en forma de flujo, según los

criterios definidos de búsqueda.

3. Compartir el seguimiento online: a partir de las

páginas web seguidas, el usuario hace una

selección y las comparte en su periódico que es

consultable en cualquier momento.

¿A QUIÉN?

Scoop.it es útil para diferentes profesionales interesados en el

seguimiento de informaciones:

- Bloggers y editores web

- Profesionales del marketing (observación de las tendencias)

- Profesionales de la reputación online

-Expertos de un dominio en particular (posicionamiento web,

comercio electrónico, informática)

¿PARA QUÉ?

- En la vigilancia activa o pasiva (publicar un periódico

compartiendo su vigilancia o abonarse a temas o periódicos

creados por otros usuarios).

- Como herramienta de promoción de conocimientos en un campo

en particular.

- En sinergia con otras redes (por ejemplo: compartir su periódico

Scoop.it mediante Twitter, LinkedIn, etc.) para enriquecer la

animación de sus cuentas sociales.

Podríamos decir que esta herramienta, de algún modo sustituye a

las páginas que guardamos en “favoritos” y además nos permite

compartirlas formando parte de lo que en la actualidad se

denomina PLE, "Personal Learning Environment" o en castellano

"Entorno personal de aprendizaje".

Scoop.it puede ser utilizado en clase para:

Mostrar recursos sobre un tema determinado.

Disponer de la misma noticia en diferentes periódicos para

compararla.

Mostrar la misma información con una variedad de formatos.

Que cada alumno muestre sus trabajos.

Exponer distintos trabajos del alumnado sobre el mismo

tema.

Ejemplos:

http://www.scoop.it/t/redes-sociales-en-espanol

http://www.scoop.it/t/la-ensenanza-del-espanol-como-lengua-

extranjera-en-francia-nivel-secundario

http://www.scoop.it/t/viajesyescapadas

http://www.scoop.it/t/rincondeaula

Herramienta útil:

- Nivel personal.

-Nivel profesional.

Punto débil: idioma (inglés)

Vídeo-tutorial subtitulado en español que resulta muy gráfico:

http://www.scoop.it/

http://educalab.es/intef/introduccion

http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/difundiendo-

buenas-practicas/1105-scoopitq-para-filtrar-agrupar-y-

compartir-informacion