Post on 24-Jun-2015
2. PRIMERA ACTIVIDAD
3. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
PRESENTACIN
El estudiante del curso taller iniciar insertando material
interactivo una vez que ya tenga dado de alta un curso en la
plataforma moodle, empezando por la creacin de ficheros de tareas
que pueden realizarse desde su computadora, bien desde el servidor
de la institucin educativa o solamente como actividad de tarea que
el alumno realiza en la misma plataforma sin necesidad de subir
archivos, finalizando con la entrega de mltiples ficheros
(Archivos), para tareas que requieran el envo masivo de trabajos,
como ejemplos test psicolgicos, lneas del tiempo en pedagoga o
estadosfinancieros de la licenciatura en Contabilidad. Culminando
esta actividad para insertar lecciones y cuestionarios.
4. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
OBJETIVOS
1.-El estudiante del curso taller incluir material interactivo a
sus cursos presenciales, a distancia y mixtos
2.- El estudiante insertar 4 formas distintas de tarea a sus cursos
de desarrollo en e-learning, b learning o de manera
presencial
3.- El participante integrar las tareasa su curso desarrollado para
manipular las distintas opciones de envo y recepcin de
tareas.
5. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
ENUNCIADO
Introduccin: Una vez que los participantes del curso taller han
preparado previamente los distintos tipos de tareas que les asignan
a sus alumnos en las tres modalidades (presencial, mixta y a
distancia), ejemplificarn su aplicacin en la materia que han venido
desarrollando en la plataforma moodle.
En esta primera parte didctica no se recurre a la utilizacin de la
plataforma, pues el instructor desea conocer la dinmica de trabajo
grupal del asistente al curso taller, para ofrecer opciones de
aplicacin en (e-learning y educacin presencial) Una vez terminada
esta fase pasaremos a apoyarnos los integrantes del curso taller
para compartir aportaciones, sugerencias y comentarios de la
utilizacin de las tareas escolares.
6. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo: Tal como lo marca la planeacin del curso taller, en
esta momento didctico recurrimos a la utilizacin de la plataforma
de moodle, para la realizacin tenemos 5 horas presenciales para
explicar cada una de las opciones de la creacin de tareas, en este
momento recurrimos a la exposicin por parte del tallerista, para
que con ejemplos prcticos de cada uno de los participantes se
encuentren la utilidad de agregar este material multimedia.
7. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo: En este apartado no apoyamos con video streaming para
empezar a encontrar las caractersticas significativas de los tipos
de tareas que cuenta moodle
8. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo:
Debido a que el asistente al curso taller ya tiene elementos para
integrar material multimedia a su curso, procederemos a la lectura
del libro Gonzlez Gonzlez Carina(Comp) (2011) Formando E-Tutores:
Competencias en Gestin, estrategias, dinamizacin y evaluacin on
line. Espaa Bubok. Para que fundamente y motive su decisin de
asignar un tipo de tarea de las 4 aprendidas en el espacio de la
presente actividad.
9. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Cierre:
Por ltimo solicitaremos al participante que encuentre una direccin
de pgina web o web log, donde apoye su propuesta de asignacin de
tareas en cursos similares al que est desarrollando de acuerdo a su
especialidad, el link o direccin se agregar a su portafolios para
compartir el conocimiento al terminar el curso taller.
10. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
RECURSOS A UTILIZAR
Video Streaming Cmo aadir tareas a tu curso de Moodle
http://www.youtube.com/watch?v=i7ZYb3gGMZQ&feature=related
Texto: Gonzlez Gonzlez Carina(Comp) (2011) Formando E-Tutores:
Competencias en Gestin, estrategias, dinamizacin y evaluacin on
line. Espaa Bubok
Pgina Web. (Sugerencias)
http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=43555
http://www.adictosaltrabajo.com/tutoriales/tutoriales.php?pagina=moodleCourses
http://frt.cvg.utn.edu.ar/course/category.php?id=37
11. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
CRITERIOS DE EVALUACIN
Como se estableci en la planeacin, los criterios son los
siguientes.
1.- Heteroevaluacin del asesor del curso respecto a las 4 tareas a
insertar como evidencia de aprendizaje de la actividad 5
2.- Documento por escrito en word que fundamente en la decisin de
incluir las tareas con un fundamento psicopedaggico
3.- Incluir las ligas o links que ejemplifiquen en otro curso el
insertar tareas semejantes a su curso diseado
12. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
FORMATO
1.- En el curso taller se revisar que se hayan integrado las 4
tipos de tareas que tiene el programa Moodle, sin embargo las nicas
que seleccionar el asistente para aplicar en su curso debern estar
visibles, las dems ocultas.
2.- Deber contener como criterios mnimos el documento de word que
fundamente su trabajo con los siguientes rubros:
Concepto de Tarea
Caractersticas
Aplicacin en mi curso desde el paradigma __________
Argumentos a favor y en contra
Conclusiones
3.- La liga o link se revisar para su posible cotejo de aplicacin
en el portafolio de evidencias.
13. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
FECHA DE ENTREGA
2 de Diciembre del presente ao para los tres tipos de
evaluacin
14. SEGUNDA ACTIVIDAD
15. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
PRESENTACIN
El estudiante del curso al llegar a esta actividad segn la
planeacin del curso taller, ya tiene comunicacin con sus
estudiantes de manera sincrnica, ahora tenemos que trabajar con el
ltimo punto que es la utilizacin de foros dentro de la plataforma
moodle. Culminando esta actividad para pasar a las actividades
administrativas.
16. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
OBJETIVOS
1.-El estudiante del curso taller incluir un foro de discusin para
su diseo instruccional.
2.- El estudiante comunicar eficientemente y con fundamento
pedaggico la utilizacin del foro de discusin en sus cursos a
distancia.
3.- El participante manipular y administrar su foro de discusin
evitando conflictos e interferencias en esta modalidad de
comunicacin asincrnica.
17. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
ENUNCIADO
Introduccin: Una vez que los participantes del curso taller han
obtenido comunicacin con los distintos tipos de herramientas
sociales que ocupa moodle, los participantes ejemplificarn su
aplicacin en la materia que han venido desarrollando en la
plataforma moodle.
En esta primera parte didctica no se recurre a la utilizacin de la
plataforma, pues el instructor desea dramatizar una discusin de
manera presencial y realizar un cuadro con las caractersticas de
cmo llevar a cabo una buena actividad retrica, la finalidad es
ofrecer opciones de aplicacin en (e-learning y b -learning) Una vez
terminada esta fase pasaremos con los integrantes del curso taller
para debatir en un foro aperturado en moodle compartir
aportaciones, sugerencias y comentarios de la utilizacin de este
ltimo recurso social visto en el curso taller..
18. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo: Tal como lo marca la planeacin del curso taller, en
esta momento didctico la actividad se desarrolla en Internet, en
este momento recurrimos a la interaccin del foro de discusin de
acuerdo a los lineamientos y recursos que se presentarn a
continuacin.
19. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo: Para iniciar ejemplificamos con material multimedia una
presentacin de creacin de un foro para saber cmo participar.
20. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
Desarrollo:
Debido a que los integrantes del curso taller ya se encuentra
participando en el foro de discusin, procederemos a la lectura del
libro Carlos Marcelo (Coordinador) (2007) Prcticas de E-learning,.
Espaa Editorial Octaedro. Todo el captulo 6. Haciendo nfasis en la
p. 129. Para que compare los tipos de usos de foro en la
educacin
21. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
Cierre:
Por ltimo solicitaremos al participante que implemente su
participacin con la lectura de un Archivo PDF en Internet, es un
archivo que ejemplifica y explica la valoracin y evaluacin de la
interaccin en foros segn Gunawardena y otros.
22. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
RECURSOS A UTILIZAR
MultimediaCmo participar en los foros en Moodle
http://www.slideshare.net/adrianalvarezr/cmo-participar-en-los-foros-en-moodle
Imagen: libro Carlos Marcelo (Coordinador) (2007) Prcticas de
E-learning,. Espaa Editorial Octaedro. Todo el captulo 6. Haciendo
nfasis en la p. 129
http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/01/prcticas-de-e-learning.html
Artculo Web.
http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol7-1-2/la_interactividad.pdf
23. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
CRITERIOS DE EVALUACIN
Como se estableci en la planeacin, los criterios son los
siguientes.
1.- Heteroevaluacin del asesor del curso respecto a la
implementacin de foro de discusin presencial y a distanciacomo
evidencia de aprendizaje de la actividad 6 en el curso a
desarrollar
2.- Coevaluacin que permita la evaluacin e interactividad en lnea
de los foros de discusincon un fundamento psicopedaggico por parte
de los integrantes del curso taller
3.- Por ltimo comparacin de las interactividades con el libro
sugerido de prcticas de e-learning y el modelo de Gunawardena y
otros.
24. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
FORMATO
1.- En el curso taller el asesor revisar que se haya integrado al
curso en desarrollo la herramienta social de foros de
discusin.
2.- En la participacin e interaccin del foro, los mismos compaeros
se autoevaluarn con las lecturas sugeridas en la sesin
presencial.
3.- Se calificar de acuerdo a los comentarios, aportaciones,
debates, crticas y sugerencias de los compaeros que participen en
lnea en el foro de discusin.
25. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
FECHA DE ENTREGA
10 de Diciembre del presente ao para los tres tipos de
evaluacin