1. RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA EL AULA VIRTUAL
Curso taller Capacitacin Pedaggica para el docente en E-learning y B-learningde la Universidad del Golfo de Mxico campus Oaxaca
PRESENTA

SERGIO AURELIO JIMNEZ SAAVEDRA


OAXACA DE JUREZ. MXICO

2. PRIMERA ACTIVIDAD
3. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
PRESENTACIN
El estudiante del curso taller iniciar insertando material interactivo una vez que ya tenga dado de alta un curso en la plataforma moodle, empezando por la creacin de ficheros de tareas que pueden realizarse desde su computadora, bien desde el servidor de la institucin educativa o solamente como actividad de tarea que el alumno realiza en la misma plataforma sin necesidad de subir archivos, finalizando con la entrega de mltiples ficheros (Archivos), para tareas que requieran el envo masivo de trabajos, como ejemplos test psicolgicos, lneas del tiempo en pedagoga o estadosfinancieros de la licenciatura en Contabilidad. Culminando esta actividad para insertar lecciones y cuestionarios.
4. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
OBJETIVOS
1.-El estudiante del curso taller incluir material interactivo a sus cursos presenciales, a distancia y mixtos
2.- El estudiante insertar 4 formas distintas de tarea a sus cursos de desarrollo en e-learning, b learning o de manera presencial
3.- El participante integrar las tareasa su curso desarrollado para manipular las distintas opciones de envo y recepcin de tareas.
5. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
ENUNCIADO
Introduccin: Una vez que los participantes del curso taller han preparado previamente los distintos tipos de tareas que les asignan a sus alumnos en las tres modalidades (presencial, mixta y a distancia), ejemplificarn su aplicacin en la materia que han venido desarrollando en la plataforma moodle.
En esta primera parte didctica no se recurre a la utilizacin de la plataforma, pues el instructor desea conocer la dinmica de trabajo grupal del asistente al curso taller, para ofrecer opciones de aplicacin en (e-learning y educacin presencial) Una vez terminada esta fase pasaremos a apoyarnos los integrantes del curso taller para compartir aportaciones, sugerencias y comentarios de la utilizacin de las tareas escolares.
6. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo: Tal como lo marca la planeacin del curso taller, en esta momento didctico recurrimos a la utilizacin de la plataforma de moodle, para la realizacin tenemos 5 horas presenciales para explicar cada una de las opciones de la creacin de tareas, en este momento recurrimos a la exposicin por parte del tallerista, para que con ejemplos prcticos de cada uno de los participantes se encuentren la utilidad de agregar este material multimedia.
7. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo: En este apartado no apoyamos con video streaming para empezar a encontrar las caractersticas significativas de los tipos de tareas que cuenta moodle
8. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo:
Debido a que el asistente al curso taller ya tiene elementos para integrar material multimedia a su curso, procederemos a la lectura del libro Gonzlez Gonzlez Carina(Comp) (2011) Formando E-Tutores: Competencias en Gestin, estrategias, dinamizacin y evaluacin on line. Espaa Bubok. Para que fundamente y motive su decisin de asignar un tipo de tarea de las 4 aprendidas en el espacio de la presente actividad.
9. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Cierre:
Por ltimo solicitaremos al participante que encuentre una direccin de pgina web o web log, donde apoye su propuesta de asignacin de tareas en cursos similares al que est desarrollando de acuerdo a su especialidad, el link o direccin se agregar a su portafolios para compartir el conocimiento al terminar el curso taller.
10. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
RECURSOS A UTILIZAR
Video Streaming Cmo aadir tareas a tu curso de Moodle
http://www.youtube.com/watch?v=i7ZYb3gGMZQ&feature=related
Texto: Gonzlez Gonzlez Carina(Comp) (2011) Formando E-Tutores: Competencias en Gestin, estrategias, dinamizacin y evaluacin on line. Espaa Bubok
Pgina Web. (Sugerencias)
http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=43555
http://www.adictosaltrabajo.com/tutoriales/tutoriales.php?pagina=moodleCourses
http://frt.cvg.utn.edu.ar/course/category.php?id=37
11. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
CRITERIOS DE EVALUACIN
Como se estableci en la planeacin, los criterios son los siguientes.
1.- Heteroevaluacin del asesor del curso respecto a las 4 tareas a insertar como evidencia de aprendizaje de la actividad 5
2.- Documento por escrito en word que fundamente en la decisin de incluir las tareas con un fundamento psicopedaggico
3.- Incluir las ligas o links que ejemplifiquen en otro curso el insertar tareas semejantes a su curso diseado
12. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
FORMATO
1.- En el curso taller se revisar que se hayan integrado las 4 tipos de tareas que tiene el programa Moodle, sin embargo las nicas que seleccionar el asistente para aplicar en su curso debern estar visibles, las dems ocultas.
2.- Deber contener como criterios mnimos el documento de word que fundamente su trabajo con los siguientes rubros:
Concepto de Tarea
Caractersticas
Aplicacin en mi curso desde el paradigma __________
Argumentos a favor y en contra
Conclusiones
3.- La liga o link se revisar para su posible cotejo de aplicacin en el portafolio de evidencias.
13. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
FECHA DE ENTREGA
2 de Diciembre del presente ao para los tres tipos de evaluacin
14. SEGUNDA ACTIVIDAD
15. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
PRESENTACIN
El estudiante del curso al llegar a esta actividad segn la planeacin del curso taller, ya tiene comunicacin con sus estudiantes de manera sincrnica, ahora tenemos que trabajar con el ltimo punto que es la utilizacin de foros dentro de la plataforma moodle. Culminando esta actividad para pasar a las actividades administrativas.
16. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
OBJETIVOS
1.-El estudiante del curso taller incluir un foro de discusin para su diseo instruccional.
2.- El estudiante comunicar eficientemente y con fundamento pedaggico la utilizacin del foro de discusin en sus cursos a distancia.
3.- El participante manipular y administrar su foro de discusin evitando conflictos e interferencias en esta modalidad de comunicacin asincrnica.
17. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
ENUNCIADO
Introduccin: Una vez que los participantes del curso taller han obtenido comunicacin con los distintos tipos de herramientas sociales que ocupa moodle, los participantes ejemplificarn su aplicacin en la materia que han venido desarrollando en la plataforma moodle.
En esta primera parte didctica no se recurre a la utilizacin de la plataforma, pues el instructor desea dramatizar una discusin de manera presencial y realizar un cuadro con las caractersticas de cmo llevar a cabo una buena actividad retrica, la finalidad es ofrecer opciones de aplicacin en (e-learning y b -learning) Una vez terminada esta fase pasaremos con los integrantes del curso taller para debatir en un foro aperturado en moodle compartir aportaciones, sugerencias y comentarios de la utilizacin de este ltimo recurso social visto en el curso taller..
18. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo: Tal como lo marca la planeacin del curso taller, en esta momento didctico la actividad se desarrolla en Internet, en este momento recurrimos a la interaccin del foro de discusin de acuerdo a los lineamientos y recursos que se presentarn a continuacin.
19. Actividad 5.Material Interactivo del Curso (A distancia)
Desarrollo: Para iniciar ejemplificamos con material multimedia una presentacin de creacin de un foro para saber cmo participar.
20. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
Desarrollo:
Debido a que los integrantes del curso taller ya se encuentra participando en el foro de discusin, procederemos a la lectura del libro Carlos Marcelo (Coordinador) (2007) Prcticas de E-learning,. Espaa Editorial Octaedro. Todo el captulo 6. Haciendo nfasis en la p. 129. Para que compare los tipos de usos de foro en la educacin
21. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
Cierre:
Por ltimo solicitaremos al participante que implemente su participacin con la lectura de un Archivo PDF en Internet, es un archivo que ejemplifica y explica la valoracin y evaluacin de la interaccin en foros segn Gunawardena y otros.
22. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
RECURSOS A UTILIZAR
MultimediaCmo participar en los foros en Moodle
http://www.slideshare.net/adrianalvarezr/cmo-participar-en-los-foros-en-moodle
Imagen: libro Carlos Marcelo (Coordinador) (2007) Prcticas de E-learning,. Espaa Editorial Octaedro. Todo el captulo 6. Haciendo nfasis en la p. 129
http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/01/prcticas-de-e-learning.html
Artculo Web.
http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol7-1-2/la_interactividad.pdf
23. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
CRITERIOS DE EVALUACIN
Como se estableci en la planeacin, los criterios son los siguientes.
1.- Heteroevaluacin del asesor del curso respecto a la implementacin de foro de discusin presencial y a distanciacomo evidencia de aprendizaje de la actividad 6 en el curso a desarrollar
2.- Coevaluacin que permita la evaluacin e interactividad en lnea de los foros de discusincon un fundamento psicopedaggico por parte de los integrantes del curso taller
3.- Por ltimo comparacin de las interactividades con el libro sugerido de prcticas de e-learning y el modelo de Gunawardena y otros.
24. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
FORMATO
1.- En el curso taller el asesor revisar que se haya integrado al curso en desarrollo la herramienta social de foros de discusin.
2.- En la participacin e interaccin del foro, los mismos compaeros se autoevaluarn con las lecturas sugeridas en la sesin presencial.
3.- Se calificar de acuerdo a los comentarios, aportaciones, debates, crticas y sugerencias de los compaeros que participen en lnea en el foro de discusin.
25. Actividad 6.Material Social del Curso (A distancia)
FECHA DE ENTREGA
10 de Diciembre del presente ao para los tres tipos de evaluacin