JULIETA DAZA MOLINA

JOSE V. RIAÑO BOHORQUEZ

“ La Universidad de cara a la sociedad ”

Proyecto de Solidaridad para la atención de estudiantes de población Vulnerable (Indígenas, afro descendientes, desplazados y pertenecientes a los estratos 0, 1 y 2),

orientado a Disminuir la Deserción estudiantil en la Universidad de los Llanos.

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:

• Observando el promedio de la deserción estudiantil en la UNILLANOS, se concluye que en términos generales la deserción de estudiantes de pregrado es alta y esta se va incrementando a medida que avanzan los semestres.

• Existe una preocupación general de parte de la Universidad para mejorar los índices de retención de estudiantes, lo cual se refleja en los estudios que se han realizado sobre ésta problemática y la iniciativa por realizar planes o estrategias orientadas a optimizar las tasas de retención, manteniendo la calidad de Los programas.

OBJETIVO GENERAL

• Contribuir con el desarrollo de los estudiantes de pre grado, provenientes de comunidades étnicas, Afrodescendientes, desplazados por factores de violencia política y pertenecientes a los estratos 0, 1 y 2; brindando garantías que permitan elevar la calidad de vida de estos estudiantes y de esta manera puedan acceder a una mejor formación integral en términos económicos, académicos sociales y culturales manteniendo la permanencia de los mismos en la Institución

OBJETIVOS ESPECIFICOS• Determinar los factores económicos, académicos sociales y culturales de los

estudiantes de pre grado, provenientes de comunidades étnicas, Afrodescendientes, desplazados por factores de violencia política y perteneciente a los estratos 0, 1 y 2 de la UNILLANOS, que inciden en la deserción.

• Conocer los factores susceptibles de ser modificados por la UNILLANOS y que sean importantes para disminuir la deserción escolar.

•

• Ofrecer al estudiante, alternativas de Mejora en su calidad de vida para asegurar su permanencia en la Universidad.

• Prevenir por medio de la Asistencia alimentaria y acompañamiento Psicosocial, la deserción estudiantil y de esta manera evitar que los jóvenes regresen de manera inmediata a su sitio de origen sin ninguna educación, posibilitando el reclutamiento forzado por parte de las BACRIM (Bandas Criminales) y GAI (Grupos Armados Ilegales)

CARACTERIZACION POR SEXO

Mujeres 64Hombres 136

CARACTERIZACION DE MUJERES POR GRUPO SOCIAL

Indigenas 28Mestizas 36

CARACTERIZACION DE HOMBRES POR GRUPO SOCIAL

Mestizos 116Indigenas 16Afrodescendientes 4

NÚMERO DE ESTUDIANTES POR ETNIAS

PROGRAMAS

IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES PRIORITARIAS

De acuerdo a la caracterización de la población indígena estudiantil, encontramos que las carencias son múltiples pero podemos enmarcar las que predominan en estos jóvenes

SOSTENIBILIDAD (Alimentación, transporte, material de estudios, entre otros)

VIVIENDA.

REFORZAMIENTO ACADÉMICO.

RECONOCIMIENTO SOCIAL

PROYECTOS Y GESTIONES

↗ PROGRAMA APOYO DE SOSTENIBILIDAD.

↗PROGRAMA DESCUENTOS DE MATRÍCULA MEDIANTE EL PROCESO DE DESCUENTOS.

↗PROGRAMA DE REFORZAMIENTO ACADÉMICO

↗PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN SALUD.

↗CAPACITACIÓN EN ELABORACIÓN DE PROYECTOS.

↗GESTIÓN EN RUTAS DE ACCESO A LA PROTECCIÓN DE DERECHOS DE LA POBLACIÓN VULNERABLE –U A O

GESTIONANDO PROYECTOS CON ENTIDADES DEL GOBIERNO NACIONAL

COMPAÑEROS UNILLANISTAS …. TU

APORTE ES IMPORTANTE PARA EL LOGRO DE

NUESTROS OBJETIVOS.

¡TE ESPERAMOS!

EL BENEFICIO ES PARA TODOS UNAMONOS CON UN PROPÓSITO

GRACIAS!!!!

CIPA GUATAPURI

“ La Universidad de cara a la sociedad ”

La superioridad indiscutible de unos pueblos sobre otros no reside en la diferencia de razas, sino se

debe a la divergencia de la educación de la juventud.

INTEGRANTESJULIETA ESTER DAZA MOLINA

JOSE V. RIAÑO BOHORQUEZ