Proyecto PléyadeProyecto Pléyade Un conjunto de aportes metodológicos Un conjunto de aportes metodológicos

Autoras: Helen Valeria Alfaro Tapia

Natalia Valeska Salas Tapia

Profesoras de Estado en Historia yGeografía. Licenciadas en Educación

Universidad de La Serena

¿En qué consiste el Proyecto Pléyade?

• Pléyade, pretende ser un proyecto de orientación metodológica para los profesores y profesoras que se desempeñen en el área de las Ciencias Sociales de la IV Región de Coquimbo.

• A partir de lo anterior se espera potenciar e innovar en sus prácticas pedagógicas por medio de la formulación de nuevas estrategias vinculadas a las TIC’S, a través de módulos de aprendizaje, obteniendo finalmente, una plataforma virtual en base a las experiencias entre docentes y el equipo de trabajo de Pléyade.

Hipótesis de trabajo

• Pléyade optimizará el trabajo de los docentes que se desempeñan en el área de las Ciencias Sociales de la IV Región de Coquimbo.

Objetivos Objetivo general• Potenciar el Área de Metodología de la Carrera de Pedagogía de Historia y

Geografía a través de Pléyade y del trabajo mancomunado de profesores y profesoras de establecimientos de la IV Región, por medio de módulos de aprendizaje de carácter metodológicos – prácticos.

Objetivos específicos• Elaborar materiales didácticos digitales aplicables al aula, para los diferentes

niveles de Educación Básica y Media, incluyendo Diferenciados.• Seleccionar docentes de establecimientos educacionales de la IV Región de

Coquimbo, previa pauta de evaluación.• Efectuar módulos de aprendizaje para docentes seleccionados, donde aplicarán

sus conocimientos y las nuevas estrategias dictadas en los mismos.• Crear sitio Web para los docentes de Historia y Ciencias Sociales de la IV Región

de Coquimbo, a partir de los resultados obtenidos, luego de la puesta en práctica de Pléyade.

Metodología de trabajo

• Fase 1: Búsqueda bibliográfica y/o recopilación de información

• Fase 2: Elaboración de material y módulos de aprendizaje por nivel de enseñanza.

• Fase 3: Selección de profesores participantes y realización módulos de aprendizaje por nivel de enseñanza.

• Fase 4: Creación y diseño de sitio web, administrado por http://www.edusociales.cl

Plan de trabajo: Estructura de sitio Web de Pléyade

Resultados esperados• Conocer las diversas formas de entregar los contenidos a los estudiantes, a partir

de nuevos métodos y técnicas en la didáctica de las Ciencias Sociales vinculadas a las TIC´S.

• Las nuevas tecnologías de la información y comunicación estén presentes en las salas de clases de la región.

• Optimizar la enseñanza del subsector, generando instancias de aprendizaje creativas e innovadoras.

• Exista una base de datos clara y de fácil acceso, que se remita a las necesidades metodológicas de los docentes de la región

• De los docentes que participen en Pléyade, nazca la inquietud de crear formas mejoradas de impartir los contenidos, atingentes a los tiempos actuales, considerando las habilidades del estudiante.

• Crear una red de docentes, con el fin de intercambiar experiencias y materiales didácticos digitales.

Módulos de aprendizaje

Juego de paint y

word

Medios de

Transporte y Comunicación

Muvee Muchos países, muchas culturas: Los continentes y las personas

Cuadernillo de

actividades digital

El trabajo

Humano

Software Educativo:

Plano digital de una ciudad imaginaria con componentes

sociales

Componentes Sociales de la ciudad:

Hospital, Mercado, Escuela,

Familia, Iglesia

Página web y guía didáctica

http://www.planetasii.cl

Instituciones de Gobierno:

Servicio de Impuestos Internos

RECURSO DIGITALTEMAS DE LOS PROGRAMAS

MODULO 1 :“Entendiendo los conceptos sociales”

(Primero a Cuarto Básico)

Módulos de aprendizaje

Guía de uso para página web http://www.census.gov/ipc/www/

idb/

Pirámides poblacionales en Chile y el mundo

Periódico histórico con Publisher

Independencia Nacional

Software Educativo

Macroformas deChile

Página web y guía de respaldohttp://www.profesorenlinea.cl

Periodo Colonial (Procesos sociales, políticos, económicos y

culturales)

Página web y guía didáctica http://www.losprecolombinos.cl

Pueblos precolombinos americanos y chilenos

RECURSO DIGITALTEMAS DE LOS PROGRAMAS

MODULO 2 : “Conociendo mis raíces y mi espacio”

(Quinto a Octavo Básico)

Módulos de aprendizaje

Software

Educativo

Política y

participación ciudadana

Software

Educativo

Estado romano como modelo

político – administrativo

Movie Maker

Voto femenino

Software

Educativo

Partidos políticos

en Chile

Blog Educativo http://conozcamoslascienciaspoliticas.blogspot.com

Ciencias

políticas

RECURSO DIGITALTEMAS DE LOS PROGRAMAS

MODULO 3 : “Formando los ciudadanos del mañana”

(Primero a Cuarto Medio)

Módulos de aprendizaje

Guía digital, colorear imagen

satelital y plano digital

¿Cómo es

nuestra ciudad?

Guía

digital

Imaginando

mi ciudad ideal

Blog Educativo

http://megalopolisactuales.blogspot.com

Megalópolis

Folleto en

Publisher

Sectores internos de

la ciudad

Guía de uso

de Google Earth

Ciudades

en el mundo

RECURSO DIGITALTEMAS DE LOS PROGRAMAS

MODULO 4 : “Entendiendo la ciudad”

(Tercero y Cuarto Diferenciado)

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