Niños/as con deficiencia Niños/as con deficiencia en Matemática en Matemática (primer ciclo)(primer ciclo)

TEOLARGIA DOMINGA TEOLARGIA DOMINGA POTRAZO OSORIOPOTRAZO OSORIO

Centro Educativo La HondonadaCentro Educativo La Hondonada

Fundamentacion de proyectoFundamentacion de proyecto

En vista de que los estudiantes del primer En vista de que los estudiantes del primer ciclo muestran un bajo rendimiento en los ciclo muestran un bajo rendimiento en los conocimiento de matemática, con poco conocimiento de matemática, con poco dominio de los contenidos y baja dominio de los contenidos y baja calificaciones, es necesarios implementar calificaciones, es necesarios implementar acciones que permitan superar las acciones que permitan superar las deficiencias ya que la matemática al igual deficiencias ya que la matemática al igual que las demás áreas , es necesaria para que las demás áreas , es necesaria para la vida.la vida.

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Promover una enseñanza aprendizaje de Promover una enseñanza aprendizaje de la matemática con calidad, para que los la matemática con calidad, para que los estudiantes puedan adquirir las estudiantes puedan adquirir las competencias que demandan cada uno de competencias que demandan cada uno de los grados.los grados.

Objetivos específicosObjetivos específicos

Despertar en los docentes un espíritus de Despertar en los docentes un espíritus de iniciativas para implementar estrategias iniciativas para implementar estrategias innovadoras y motivadoras en la innovadoras y motivadoras en la enseñanza de la matemática.enseñanza de la matemática.

Promover curso y talleres sobre la Promover curso y talleres sobre la enseñanza de la matemática.enseñanza de la matemática.

Crear espacio para la socialización de Crear espacio para la socialización de problemáticas, uso de estrategias e problemáticas, uso de estrategias e inquietudes.inquietudes.

Metodología de TrabajoMetodología de TrabajoEstrategiasEstrategias

Propiciar un espíritus de refección en los Propiciar un espíritus de refección en los docentes sobre los logros y dificultades en las docentes sobre los logros y dificultades en las enseñanza aprendizaje de la matemática.enseñanza aprendizaje de la matemática.

Involucrar a la familia en proceso educativo de Involucrar a la familia en proceso educativo de sus hijos.sus hijos.

Prometer la capacitación sobre la enseñanza de Prometer la capacitación sobre la enseñanza de la matemática.la matemática.

Coordinar con los docentes acciones que Coordinar con los docentes acciones que ayuden a superar la problemática.ayuden a superar la problemática.

Metodología de Trabajo Metodología de Trabajo ActividadesActividades

Capacitación de los docentes a través de cursos y Capacitación de los docentes a través de cursos y talleres para una mejor enseñanza-aprendizaje de la talleres para una mejor enseñanza-aprendizaje de la matemática.matemática.

Análisis de problemáticas, logros, dificultades en los Análisis de problemáticas, logros, dificultades en los espacios de grupos pedagógicos y otros.espacios de grupos pedagógicos y otros.

Renovación del aula con recursos y materiales propicios Renovación del aula con recursos y materiales propicios para la matemática.para la matemática.

Coordinación con especialistas de cursos y talleres Coordinación con especialistas de cursos y talleres sobre el área.sobre el área.

Orientación a las familias sobre el apoyo que deben Orientación a las familias sobre el apoyo que deben ofrecer a sus hijos con diferentes charlas, talleres.ofrecer a sus hijos con diferentes charlas, talleres.

Investigación con los estudiantes sobre sus inquietudes Investigación con los estudiantes sobre sus inquietudes e intereses relacionados con el área.e intereses relacionados con el área.

DESTINATARIOSDESTINATARIOS

DOCENTESDOCENTES

PADRESO TUTORPADRESO TUTOR

ESTUDIANTESESTUDIANTES

EVALUACIONEVALUACION

Al termino de este proyecto los docente y Al termino de este proyecto los docente y padrers poseerán la capacidad de ofrecer un padrers poseerán la capacidad de ofrecer un mejor apoyo en la enseñanza de la matemática.mejor apoyo en la enseñanza de la matemática.

Los estudiantes poseerán un mayor grado de Los estudiantes poseerán un mayor grado de conocimientos y competencias en esta arrea.conocimientos y competencias en esta arrea.

Las calificaciones mostraran grandes avances.Las calificaciones mostraran grandes avances. Los estudiantes tendrán un mejor Los estudiantes tendrán un mejor

desenvolvimiento en su vida diaria.desenvolvimiento en su vida diaria. El equipo participante estará mas fortalecido.El equipo participante estará mas fortalecido.