Secretaría de Educación Pública

Junio, 2014

Elaborado por Lic. Laura López Olvera

¿Qué es el Recreo?

El recreo es el momento que mas anhelamos adultos y niñ@s, ya que es el espacio en donde; descansamos, platicamos,jugamos y nos divertimos con actividades que se encuentran, “fuera de una planeación”, por lo que podemos hacer, “LO QUE QUERAMOS”.

Forma tradicional de disfrutar el recreo …

Generalmente el Docente aprovecha el recreo para:

1.- concluir tareas pendientes laborales o en ocasiones personales 2.- Entablar conversaciones con las compañeras en su mayoría personales. 3.- Preparar los materiales del día de trabajo (lo que le resta) 4.- O simplemente sentarse a descansar sin tomar en cuenta si los niñ@s están o no divertidos

Los niñ@s a la hora de Recreo …

sin llantas, o cualquier otro objeto

que se encuentra en el patio, Se entretienen con una pelota

ponchada, una muñeca sin cabeza o brazos, un cochecito

pero ¿Qué pasa cuando estos materiales, no son suficientes o

bien ya no se interesas por ellos?

¿Qué son Los Proyecto de Recreos? …

Los proyectos de recreo se consideran como una estrategia y/o alternativa que tiene el adulto, para que el niñ@ se exprese A través del juego Organizado, siendo la única condición: el Divertirse; estableciendo Reglas y practicando Valores.

Pasos para la Implementación:

Diagnóstico :

• Qué le gusta jugar al niñ@ que asisten a la Escuela, con qué espacio cuento para colocar proyectos de recreos y qué tipo de material tengo para aprovecharlo o adaptarlo, sin que me Implique un gasto.• Pensar en juegos qué les puede gustar a los niñ@s y que esté de por medio, el aprendizaje significativo• Pensar en juegos que se pueden aprovechar paraniñ@s de diferentes edades.• Determinar en colegiado cuáles proyectos se establecerán e ir evaluando su permanencia de éstos.• Organizar en colegiado: Horarios por grupo, así como comisiones para el mantenimiento y orden de los mismos.

Algunas sugerencias:

ALGUNOS OTROS …

El docente debe …

• Contar con un ambiente preparado y organizado. (individual y colectivamente)

• Dar a conocer a padres y niñ@s antes de la utilización.

• Realizar la inauguración de los proyectos con niñ@s (opcional con padres)

• Tener clara la organización y utilización de materiales, respetando comisiones.

• El adulto se integra al juego si los niñ@s se lo permiten, sino funge como facilitador (sin imponer reglas)

Los padres deben …• Conocer e identificar los beneficios que existen al implementar el “Proyecto de Recreos” (menos accidentes), con esto el padre y madre valora y apoya. • Conocer el proyecto, con el propósito de que refuerce aprendizajes en casa.• Involucrarse en el mantenimiento de los mismos, así como apoyar en la renovación y enriquecimiento de los materiales

Jardín de Niñ@s ‘’Yaxche’’