Post on 30-Apr-2020
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
LECTURA DE LA REALIDAD EN EL AULA
PENSAR LA PRÁCTICA PARA TRANSFORMARLA
http://www.lrealidad.filos.unam.mx
Pedagogía de la imagen
como palabra transformadora
PEDAGOGÍA DE LA LIBERACIÓN:
RESISTENCIA, ORGANIZACIÓN Y LUCHA
XIII SEMINARIO INTERNACIONAL
FREIRIANO ZAPATISTA
Representación Actuada de una
Problemática (RAP), crónicas y
películas.
Seminarios Internacionales
Freirianos/Zapatistas.
Proceso y resultados: libros y
textos colectivos.
METODOLOGÍA PARA EL
RESCATE DE LO
COTIDIANO Y LA TEORÍA
MRCyT
RESCATE DE
LO COTIDIANO
RESCATE DE
LA TEORÍA
METODOLOGÍA
PENSAR LA PRÁCTICA PARA TRASNFORMARLA
PROCESO
RELACIÓN ENTRE:
TRASMISIÓN Y
CREACIÓN DE CONOCIMIENTOS
TEATRO DE LA IMAGEN
REPRESENTACIONES, RAPs
ANÁLISIS DE TEXTOS, IMÁGENES,
CRÓNICAS Y PELÍCULAS
PENSAR LA PRÁCTICA/PRAXIS
El pensamiento crítico transformador
CONSTRUIR LA AUTONOMIA DE
LA SUBJETIVIDAD, INDIVIDUAL Y
COLECTIVA,
TENIENDO COMO REFERENCIA:
LA FAMILIA
LA UNIVERSIDAD
LA SOCIEDAD
FINALIDAD
PEDAGOGÍA DE LA LIBERACIÓN
Relación entre JEFE MASA SUJETO
en:
LA FAMILIA
Padre/Madre/Hijo-a
LA UNIVERSIDAD
Institución/Docentes/Estudiantes
LA SOCIEDAD
Capitalismo/Gobierno/Sociedad
PRAXIS
REVOLUCIONARIA:
EZLN/COMUNIDAD
ES ZAPATISTAS
¿ES POSIBLE LA LUCHA SOCIAL EN EL AULA?Cuatro ejes
FILOSOFÍA DE
LA PRAXIS:
FREIRE
PEDAGOGÍA
ERÓTICA
RAPs/ Teatro de la
imagen:
Pedagogía de la
liberación
PSICOANÁLISIS
SOCIOPOLÍTICO
EZLN Y COMUNIDADES ZAPATISTAS
Edición del origen y desarrollo de la guerra contra el olvido:
https://www.youtube.com/watch?v=U1psszDUR3I
PRINCIPIOS DEL
MADAR OBEDECIENDO:
Obedecer y no mandar
Representar y no suplantar
Servir y no servirse
Convencer y no vencer
Bajar y no subir
Proponer y no imponer
Construir y no destruir
IMAGEN y PALABRA TRANSFORMADORA:EZLN, LAS COMUNIDADES ZAPATISTAS Y
EL CONGRESO NACIONAL INDÍGENA
El capitalismo neoliberal nos convierte en
consumidores individualistas. Es un sistema de
explotación, despojo, desprecio y represión.
Digna Rabia: resistencia y lucha juntando fuerzas
“aj laj ay tik” : emparejarnos para caminar juntos…
“Crear un mundo donde quepan muchos mundos”
Donde se mande obedeciendo con:
rotatividad, revocabilidad y rendición de cuentas.
MEMORIA HISTÓRICA DEL PROYECTO
1994 Aparición del EZLN
1999 – 2000 Huelga universitaria de la UNAM
2003 Asesinato de Pavel González
2008 Asesinato de estudiantes mexicanos en Ecuador
2009 Festival de la Digna Rabia
2010 Descifrar tu mirada. De Caledonia a Playa Careyes
2003 – 2016 Seminarios Freirianos
Semillero zapatista:
El pensamiento crítico
frente a la Hidra
Capitalista
2013-15
Escuela
zapatista
Emerge
el equipo /
colectivo
2014 Desaparición de 43 estudiantes de Ayotzinapa, Guerrero
2017 CREACIÓN DEL CONCEJO INDÍGENA DE GOBIERNO
(EZLN/CNI) vocera: MARICHUY
2018 LAS MUJERES QUE LUCHAN: encuentro zapatista, mayo
DESEO Y SEDUCCIÓN
EROS Y THÁNATOS
UTOPÍA Y LUCHA
CONOCIMIENTO COMO
LUCHA
PENSAR LA PRÁCTICA
PRAXIS COLECTIVA
PEDAGOGÍA ERÓTICA
“LOS 20´s”
https://www.youtube.com/watch?v=NK_cUSOR3UM&t=1s
“LAS FLORES DEL JARDÍN”
https://www.youtube.com/watch?v=8KyakyCpPTg
ELLAS: COTIDIANIDAD Y SUPERVIVENCIA
https://drive.google.com/file/d/1oF1F3sxYIa58cBWJWb9M-_Bp8ab-
xld_/view
RAPs FFyL-UNAM / 2018
IMÁGENES RAPs FFYL-UNAM / 2018
RAPs UNILA-SUR / 2018
“MUJER: PUÑO DE ESPERANZA”
https://youtu.be/kvKgqk9ElZ8
“ESTO ES SER MUJER”
https://m.youtube.com/watch?v=79yflry.gwfs&feature=yuotu.be
“ETIQUETAS”
https://youtu.be/ZpQpt5XlHKQ
“MÉXICO: UNA SOCIEDAD ESTEREOTIPADA”
https://youtu.be/RpA2S1aXi_Q
“UN DERECHO DE NACIMIENTO”
https://youtu.be/ThsIJxeUGWo
IMÁGENES RAPs UNILA-SUR / 2018
RAPs Y TEATRO DE LA IMAGEN VALENCIA, ESPAÑA
RAPshttps://www.youtube.com/watch?v=c_hlthlwbqy
Teatro de la imagenhttps://www.youtube.com/watch?v=HtBB-HRCVos
La juventud frente a la hidra capitalista
https://www.youtube.com/watch?v=iio_KYW-oAs
PELÍCULAS ANALIZADAS
« Escritores de la libertad » « Noviembre » « Corazón del tiempo »
« Juegos del hambre » « 50 sombras liberadas » « Coco »