Post on 12-Oct-2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS
PROYECTO DE ESCUELA DE PADRES
John Jairo Ocampo
Fanny Usma
Ana Luisa Salazar A.
Lina Amariles corrales
Medellín
2012
7951JUSTIFICACIÓN
El hombre es un ser social, es decir, vive, trabaja, progresa y encuentra su propia
realización en comunidad; de ahí la importancia de entender lo valioso que es el
aporte de familia, su participación e intervención propositiva para lograr un bienestar
colectivo en la escuela.
La institución escolar desde su perspectiva de organización social juega un papel
como referente educativo para el desarrollo social y el destino individual de las
personas. Es precisamente en su perspectiva de trascendencia directa, más allá de
los muros escolares en los que se inscribe el Proyecto de Escuela de Padres de la
Institución Educativa San Francisco de Asís. Es una respuesta orientada, más que
todo, hacia la solución de necesidades formativas de los padres de familia, como su
nombre lo refiere; una apertura del sistema escolar que procura influir en los valores
y formas de vida de la comunidad de tal manera que ello se refleje a través de los
estudiantes para garantizar el desarrollo del proyecto educativo. Además, en el
reconocimiento de los desarrollos y logros escolares más allá de las tareas; que
identifiquen a la institución educativa en su papel de proyección social.
Apoyarlos para entender el papel de la escuela en la vida familiar y personal
“La escuela es un entramado institucional, un
conjunto de procesos y relaciones que está inserta
en la sociedad global dotada de una organización
social interna”. Fernández Enguita, 1991
DIAGNÓSTICO
Un número muy significativo de padres de familia de esta comunidad no son
conscientes del papel que deben jugar como apoyo al matricular a sus hijos en una
institución educativa, o no saben hacerla efectiva; su responsabilidad se
circunscribe al envió del estudiante al colegio. En consecuencia, buena parte de los
padres de esta comunidad asigna la responsabilidad formativa a la institución
educativa y no reconocen que su deber en la educación de sus hijos esta
determinada desde el orden legal, pues la Constitución Nacional como norma
máxima de los colombianos en su artículo 67 señala como responsables de la
educación al Estado, la sociedad y la familia.
Pero también otra buena parte de los acudientes y padres de familia de esta
comunidad ofrecen receptividad al llamado de los docentes para atender
situaciones formales del estudiante, pero no es tan amplio cuando la institución
como tal hace alguna convocatoria para un trabajo formativo, lo cual permite
avanzar de manera muy limitada en el cultivo axiológico en el fortalecimiento de
algunos valores que han sido transgredidos, o son nuevos en este contexto;
igualmente el estímulo de otros que aún permanecen para el desarrollo de una
sana convivencia y el adecuado manejo de las relaciones entre los diferentes
actores; el análisis y tratamiento de problemáticas surgidas por la combinación de
diferentes factores y el reconocim44++iento del papel que deben jugar en la vida
escolar y como abordarlo desde diferentes frentes.
Además la institución realiza poca proyección en la comunidad educativa de de las
actividades culturales, con un enfoque curricular y pedagógico, que realizan los
estudiantes como una forma de establecer un diálogo que amplié el proceso de
comunicación.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y METODOLÓGICAS
El proyecto “Escuela de Padres”, se dirige en primera instancia hacia el
reconocimiento de las prácticas sociales de la comunidad, sus causas y
características y de las diferentes formas posibles de cultivar de actitudes y
valores que dan cuenta de su relación con el entorno escolar y la proyección
institucional.
En consecuencia, se requiere un sondeo e inventario sobre las prácticas
sociales que han hecho cultura en la concepción de la relación escuela –
familia en esta institución. En segundo lugar identificar en la comunidad y fuera
de ella las instituciones del estado o privadas que tengan la obligación o
quieran aportar en el manejo y mejoramiento de esta relación y, de otro lado,
programar actividades como encuentros con los padres de familia de todas las
secciones de la institución educativa para abordar diferentes temáticas
sociológicas, psicológicas, pedagógicas dirigidas por expertos internos o
personal externo. Así mismo, poner en escena desarrollos y logros
alcanzados por los estudiantes y los docentes de diferente orden.
POBLACIÓN BENEFICIARIA
En primera instancia se benefician las familias de la comunidad educativa, ya
que la formación y el acceso al conocimiento le permite tener diferentes
perspectivas en el tratamiento y abordaje de los diversos asuntos; y por reflejo
la escuela en los aspectos académico y social.
OBJETIVOS
GENERAL
Establecer alternativas formativas y de proyección institucional en la en las
familias de la comunidad educativa de la Institución Educativa San Francisco
de Asís, que mejoren la convivencia y se logre una comprensión positiva de la
relación escuela – familia, de tal se impacte favorablemente el ambiente
escolar posibilitando el cumplimiento de su misión.
ESPECÍFICOS
Identificar en la comunidad educativa prácticas características de la relación
familia – escuela.
Desarrollar acciones formativas y orientadoras con los padres de familia
sobre temáticas que permitan el mejoramiento de algunas formas de vida
familiar en la comunidad y que se reflejen en el mejoramiento social y
académico en la institución educativa.
Lograr el establecimiento de relaciones con organizaciones sociales de la
comunidad como apoyo al papel de la institución educativa.
Proyectar experiencias lúdicas, curriculares y pedagógicas de la institución en
las familias.
Posicionar en la comunidad la institución como un referente de desarrollo
pedagógico y social.
Fomentar el sentido de pertenencia por parte de todos los miembros de la
comunidad educativa
CRONOGRAMA ACTIVIDADES 2012
Acciones formativas y de proyección institucional
Acción formativa Actividad cultural de proyección institucional
MES
TEMÁTICAS
¿QUIÉN LA DICTA? RESPONSABLES
Mayo 7
La comunicación en la familia
conferencista de la universidad UNAC
hogar y familia Yaneth barrera
Conferencia, videos, Conversatorio. Charla. y orientaciones ,mural elaborado desde el área de ética y valores grados 4 -5-6
Agosto 23
Disciplina con Amor y limites
conferencista de hogar y familia UNAC
Conferencia, videos, Conversatorio. Charla
Septiembre5
Prevención al delito Conferencista por parte de secretaria de GOBIERNO
Conferencia, Conversatorio. charla Evaluación.
Octubre
Estilos de vida sana y Drogadicción
-proyecto estilos de vida sana -conferencista del depto de hogar y familia UNAC
Conferencia, videos, Conversatorio. charla
NOVIEMBRE
Evaluación de la ejecución del proyecto con los padres.
Profesores del proyecto.
Evaluacion.
NOTA: LOS TEMAS A TRATAR ESTAS SUJETOS A CAMBIOS DE ORDEN
DE ACUERDO A LA DISPONIBILIDAD DE LOS CONFERENCISTAS.
Evaluación 1 semestre proyecto escuela de padres
FECHA ACTIVIDAD EVALUACION
Mayo 7 La comunicación en la
familia
La conferencia dictada
por el proyecto escuela
de padres fue
satisfactoria ya que
hubo una asistencia
considerable y una
participación tanto por
padres como por los
docentes muy activa
Junio
Semana institucional
Autoridad y disciplina Esta actividad no se
realizó ya por las
dificultades de orden
público que hay en
nuestro sector
CRONOGRAMA ACTIVIDADES 2013
Acciones formativas y de proyección institucional
Acción formativa Actividad cultural de
proyección institucional
COSTOS
MES
TEMÁTICAS
Presupuesto
conferencista
Febrero
RESPONSABIL
IDADES EN
FAMILIA
Conferencia,
videos,
Conversatorio.
Dirección de
grupo para el
fortalecimiento de
COMPROMISOS
EN FAMILIA con
todos los grados
Conferencia,
videos,
Conversatorio. Dirección
de grupo para el
fortalecimiento de
COMPROMISOS EN
FAMILIA con todos los
grados
$ 100.000
ABRIL
Autoridad y
disciplina
conferencista
Conferencia,
videos,
Conversatorio. charla
$80.000
JULIO
LA
EDUCACION
SEXUAL EN
FAMILIA
conferencista
Conferencia,
videos,
Conversatorio sobre la
Charla se retroalimentará
el tema enviando por
escrito estrategias a los
padres de familia para
aplicar en el hogar.
100.000
SEPTIEMB
RE
ACOMPAÑ
AMIENTO
FAMILIAR
-conferencista
Conferencia,
videos,
Conversatorio.
La Charla se
retroalimentará el tema
enviando por escrito
estrategias a los padres
de familia para aplicar en
80.000
el hogar.
OCTUBRE
NO MAS
VIOLENCIA
FAMILIAR
-
conferencista
Conferencia,
videos,
Conversatorio.
80.000
Nota: la evidencia de la bitácora esta en el libro de actas con fotos