Post on 24-Jan-2016
Propuesta Metodológica del
Área de Matemáticas
Objetivo
Contribuir al mejoramiento del rendimiento académico y dominio de las competencias en el área de
matemáticas de los alumnos del primer y segundo ciclo a través de los procesos de capacitación en
diferentes momentos de las prácticas metodológicas y didácticas en el aula y la
integración de tecnologías.
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Estructura de la Propuesta Metodológica
Esta propuesta de divide en tres grandes aspectos:
1.-Dotación de recursos (Computadora por niño y por docente con sus
recursos digitales, libros de texto,
programaciones, estándares, etc.)
2.-Capacitación (Sensibilización, uso
de los recursos, clases
demostrativas)
3.-Seguimiento y Monitoreo (observación de clases, estudio de la clase y clases abiertas)
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1.-Dotación de Recursos
En el área de Matemáticas se han elaborado recursos digitales, destinados a fortalecer aquellos estándares de menor rendimiento; estos recursos, situados en el Edusitio de EDUCATRACHOS se presentan estructurados de la siguiente manera:
Recursos para
Alumnos
Recursos para
Docentes
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Recursos para el alumno
Los recursos para los alumnos se presentan de manera sistemática bajo la siguiente estructura:
Recurso
Edusitio -Alumno
Espacio de Lectura Y Enlaces de Interés
Datos Curiosos¿Sabías qué?
Proyecto de Aula
Actividades
Recursos para Trabajar en Casa
Recurso Multimedial
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Recursos de Apoyo Docente
Para el soporte de la labor docente se ha elaborado una serie de
recursos que mantienen total correspondencia con aquellos
colocados en el sitio de alumnos:
Guías Metodológicas
Edusitio -Docentes
Enlaces de Interés
Datos Curiosos¿Sabías qué?
Recursos de Apoyo
Soporte Metodológico
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2.- Capacitación
Los procesos de Capacitación Docente han sido visualizados de manera progresiva ya que se iniciará con la sensibilización de personal técnico del nivel central, del nivel desconcentrado y se llegará finalmente a los docentes de aula cuyos alumnos hayan sido beneficiados con el Proyecto.
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Contenidos Seleccionados:
• Operaciones básicas
• Reconocimiento de figuras y sólidos geométricos
• Concepto de área y volumen
Estadística descriptiva Medidas
GeometríaNúmero y Operaciones
Contenidos de Capacitación
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3.-Seguimiento y Evaluación
El seguimiento y la evaluación tendrá como propósito acompañar la labor docente en condiciones y ambientes reales (aula de clase) pero, incorpora un nuevo elemento: El seguimiento virtual, para el cual se contempla el desarrollo de espacios telemáticos de consulta y colaboración docente.
Clases Abiertas
Estudio de Clases
Observación de Clases
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Equipo Técnico Pedagógico de Matemáticas
Facilitadores
Planificación Competencias a Fortalecer Evaluación
Modelos de Planificación
• Guía Didáctica• Recursos de
Apoyo Conceptual• Enlaces de Interés
Con base en los estándares de menor rendimiento
según las pruebas MIDEH (Número y operaciones, Geometría y Medidas)
Pruebas formativas, clases abiertas y estudio
de la clase.
Uso del Edusitio de Matemáticas
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Ejemplos de Recursos y Documentos
• Recurso Multimedial• Actividades Sugeridas• Proyecto de Aula
• Guía Metodológica
• Contenidos de Apoyo Docente
• Enlaces de Interés
Recursos Localizados en el Edusitio de Matemáticas
Actividades para ser desarrolladas en casa en casa