1930002ACOSTA PINZON FABIAN MAURICIO 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 1,0 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,0 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 2,0 Bajo

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

MatemáticasCiencias Sociales 1,0 Bajo 44Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico 11Educación Religiosa 1,0 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0

DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 4

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA: 1Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,0

DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3 Educación ReligiosaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 22 / 22 PROMEDIO: 2,05

1712

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930172ARGUELLO GONZALEZ EDILSON ANDRES 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 5,0 Superior

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,7 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 4,2 Alto

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3,2 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 4,0 Alto

Ciencias Sociales 2,0 Bajo 22Educación Etica y Valores Humanos 4,3 Alto

Educación Religiosa 3,2 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,2

DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 2

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 7 / 22 PROMEDIO: 3,81

263

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030009BEJARANO ROMERO NIKOL ASTRID 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 2,0 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 4,0 Alto

Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 1,8 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,0 Bajo 1010Ciencias Sociales 1,0 Bajo 66Educación Etica y Valores Humanos 3,4 Básico 33Educación Religiosa 3,4 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,8DesempeñoPuntaje

1 1.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA: 10

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 6

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA: 3Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,4

DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3 Educación ReligiosaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 16 / 22 PROMEDIO: 3,01

209

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930023BUITRAGO RODRIGUEZ JAYDER ANDRES 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 2,0 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,8 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 2,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 4,5 Superior

Ciencias Sociales 1,8 Bajo 22Educación Etica y Valores Humanos 3,5 Básico

Educación Religiosa 3,3 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 4,5DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 2

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,8DesempeñoPuntaje

1 1.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3 Educación ReligiosaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 14 / 22 PROMEDIO: 3,34

236

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930026CAICEDO GONGORA MERCEDES CRISTINA 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,0 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,7 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 4,5 Superior

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 4,2 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 5,0 Superior

Ciencias Sociales 3,5 Básico 22Educación Etica y Valores Humanos 4,3 Alto

Educación Religiosa 3,5 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,2DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 2

BásicoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

2PUESTO EN EL GRUPO: 2 / 22

¡FELICITACIONES!

PROMEDIO: 4,12

29TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

2030025CORREDOR CORONADO JEIMI ANDREA 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación ArtísticaEducación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,0 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 2,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,8 Básico 66Ciencias SocialesEducación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 3,3 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA: 6

BásicoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 19 / 22 PROMEDIO: 2,36

263

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030026CORTEZ FLOREZ JUAN DAVID 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,0 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,0 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 4,3 Alto

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3,8 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 4,5 Superior

Ciencias Sociales 2,2 Bajo

Educación Etica y Valores Humanos 4,5 Superior

Educación Religiosa 1,0 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 4,5DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,2DesempeñoPuntaje

1 2.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 10 / 22 PROMEDIO: 3,58

236

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030028CUCUNUBA CARDENAS LAURA VALENTINA 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 5,0 Superior

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,7 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 4,8 Superior

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3,8 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 5,0 Superior

Ciencias Sociales 4,3 Alto

Educación Etica y Valores Humanos 4,0 Alto

Educación Religiosa 3,2 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,8

DesempeñoPuntaje

1 4.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,3DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

1PUESTO EN EL GRUPO: 1 / 22

¡FELICITACIONES!

PROMEDIO: 4,23

29TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1930039DIAZ SALCEDO MARTHA CECILIA 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 5,0 Superior

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,3 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 4,2 Alto

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3,8 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 4,0 Alto

Ciencias Sociales 3,0 Básico 33Educación Etica y Valores Humanos 3,3 Básico 22Educación Religiosa 4,0 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,2

DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 3

BásicoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA: 2Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,3

DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 6 / 22 PROMEDIO: 3,91

29TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1930185GOMEZ MORALES FABIAN ALEXANDER 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,0 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,7 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 1,2 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 5,0 Superior

Ciencias Sociales 2,4 Bajo 11Educación Etica y Valores Humanos 3,8 Básico 11Educación Religiosa 3,2 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,2DesempeñoPuntaje

1 1.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 1

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 2,4DesempeñoPuntaje

1 2.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Notas Actitudinales - ObservacionesColabora con el mantenimiento de un buen ambiente escolar1

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA: 1Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,8

DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3 Educación ReligiosaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 13 / 22 PROMEDIO: 3,43

236

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930059JIMENEZ TORRES JUAN SEBASTIAN 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,0 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,8 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 3,4 Básico

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 1,3 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

MatemáticasCiencias Sociales 1,0 Bajo 55Educación Etica y Valores Humanos 4,0 Alto

Educación Religiosa 3,0 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,3DesempeñoPuntaje

1 1.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 5

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3 Educación ReligiosaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 18 / 22 PROMEDIO: 2,80

236

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030054MARIMON POLO JOSE MANUEL 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 5,0 Superior

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,6 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 4,1 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 4,0 Alto

Ciencias Sociales 3,7 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,3 Alto

Educación Religiosa 3,5 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,1DesempeñoPuntaje

1 4.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 4 / 22 PROMEDIO: 4,03

29TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1930194MARTINEZ MATEUS MARIA NELFI 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,0 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,9 Alto

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3,4 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,5 Básico

Ciencias Sociales 3,0 Básico 11Educación Etica y Valores Humanos 4,0 Alto

Educación Religiosa 3,7 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 3,9

DesempeñoPuntaje

1 3.9

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 1

BásicoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 9 / 22 PROMEDIO: 3,60

29TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1930070MONROY AREVALO NICOLAS FELIPE 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 1,0 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,7 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 2,0 Bajo

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

MatemáticasCiencias Sociales 1,4 Bajo

Educación Etica y Valores Humanos 1,0 Bajo

Educación Religiosa 3,8 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0

DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,4DesempeñoPuntaje

1 1.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3 Recomendaciones

Clasifique los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1Reflexione sobre las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de un serhumano

2

Reconozca que su cuerpo es una expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3Educación ReligiosaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 21 / 22 PROMEDIO: 2,24

1712

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930196MORENO MENA JAIDEN 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,0 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,8 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3,2 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,0 Bajo

Ciencias Sociales 1,8 Bajo

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 3,5 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,8DesempeñoPuntaje

1 1.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 14 / 22 PROMEDIO: 3,34

236

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030065MORENO MORENO MYRIAM VALENTINA 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 2,0 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,9 Alto

Idioma Extranjero: Inglés 2,0 Bajo

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

MatemáticasCiencias Sociales 1,0 Bajo 55Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico 22Educación Religiosa 1,0 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 3,9

DesempeñoPuntaje

1 3.9

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0

DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 5

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA: 2Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,0

DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3 Educación ReligiosaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 21 / 22 PROMEDIO: 2,24

1712

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930085ORTIZ AGUJA DEIVI ALEJANDRO 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 2,0 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,0 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 1,3 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,8 Bajo

Ciencias Sociales 2,0 Bajo

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico 11Educación Religiosa 3,2 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,3DesempeñoPuntaje

1 1.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,8DesempeñoPuntaje

1 2.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA: 1Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,0

DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3 Educación ReligiosaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 17 / 22 PROMEDIO: 2,93

209

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930164PIERNAGORDA FLOREZ KAROL DAYANA 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,0 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,6 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3,2 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,2 Básico

Ciencias Sociales 3,0 Básico 22Educación Etica y Valores Humanos 3,5 Básico 11Educación Religiosa 3,6 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 2

BásicoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA: 1Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,5

DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 11 / 22 PROMEDIO: 3,52

29TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1930120RODRIGUEZ RODRIGUEZ KYLLIAN SNEYDER 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 5,0 Superior

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,8 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 2,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,8 Básico

Ciencias Sociales 1,0 Bajo 22Educación Etica y Valores Humanos 3,8 Básico

Educación Religiosa 3,5 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 2

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

RecomendacionesAyudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Y Repasar los contenidos de los temas vistos en clase1Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje2Se le recomienda ser puntual en la entrega de trabajos, talleres y demás trabajos3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3 Educación ReligiosaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 12 / 22 PROMEDIO: 3,49

236

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930204SANTIAGO VEGA ASTRID 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 5,0 Superior

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,9 Alto

Idioma Extranjero: Inglés 4,2 Alto

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 4,1 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 5,0 Superior

Ciencias Sociales 3,5 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,5 Básico

Educación Religiosa 3,2 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 3,9

DesempeñoPuntaje

1 3.9

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,2

DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,1DesempeñoPuntaje

1 4.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

3PUESTO EN EL GRUPO: 3 / 22

¡FELICITACIONES!

PROMEDIO: 4,09

29TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

2030097SOLANO ANGARITA JUAN SEBASTIAN 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación ArtísticaEducación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,0 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 2,0 Bajo

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 5,0 Superior

Ciencias SocialesEducación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 3,3 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0

DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 20 / 22 PROMEDIO: 2,28

236

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930207TORRES TOVAR KEVIN ALEXANDER 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,0 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,5 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 4,6 Superior

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3,1 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 5,0 Superior

Ciencias Sociales 3,0 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 3,1 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,6

DesempeñoPuntaje

1 4.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 8 / 22 PROMEDIO: 3,78

29TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

2030105VASQUEZ MENDOZA ANGIE JULIETH 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,0 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,8 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 4,6 Superior

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 2,5 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,5 Bajo

Ciencias Sociales 3,4 Básico 11Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico 11Educación Religiosa 1,0 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,6

DesempeñoPuntaje

1 4.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

RecomendacionesRelacionar la importancia del proceso de excreción en el mantenimiento de la homeostasis1Reconocer las alteraciones que se producen en los ecosistemas por actividades del ser humano y propone alternativas de solución2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA: 1

BásicoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA: 1Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,0

DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 15 / 22 PROMEDIO: 3,23

209

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030106VELASQUEZ MORA JAVIER STEVEN 3 B (7º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 5,0 Superior

Educación Física, Recreación y Deportes 4,0 Alto

Lengua Castellana 3,5 Básico

Idioma Extranjero: Inglés 4,5 Superior

Ciencias Naturales y Educación Ambiental 4,0 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 5,0 Superior

Ciencias Sociales 3,0 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico 11Educación Religiosa 3,2 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDiferencia las partes que conforman un cuento1 Analiza las figuras literarias que se encuentran en el mismo2 Mejora su escritura desde lo ortográfico a lo explicativo y argumentativo3 Comprende distintos textos y su estructura además de nadar en el lenguaje4 Hace resúmenes sobre los temas propuestos5 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos6

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadIdentifica y aplica el vocabulario básico como: saludos, ciudad, objetos, y comida en diferentes situaciones comunicativas1 Demuestra interés por el aprendizaje de la lengua inglesa2 Cumple con la entrega de actividades y trabajos en las fechas establecidas3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOCiencias Naturales y Educación AmbientalASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRelacionar los sistemas muscular y óseo para realizar los movimientos1 Identificar los componentes estructurales y fisiológicos en el proceso de nutrición y los factores que contribuyen a una buena salud2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en su puntualidad y respeto por su proceso educativo3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende y describe un computador1 Define un hardware y un software2 Realiza una hoja de vida3 Utiliza Paint y grafica los bloques lógicos4 Es respetuoso, y se autorregula con su comportamiento5

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 5,0DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadResuelve problemas utilizando las operaciones básicas suma resta multiplicación y división entre números enteros1 Reconoce las operaciones de potenciación, radicación y logaritmación entre números enteros2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias SocialesASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer la importancia de la edad media y su legado histórico1 Identifica las capas de la tierra y su evolución2 Explica y reconoce cada uno de los mecanismos de participación3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA: 1Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,0

DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadClasifica los valores resaltando la importancia de la aplicación de ellos para lograr una armonía dentro y fuera de la institución1 Reflexiona de las emociones como sentimientos humanos que permiten destacar las cualidades y debilidades de la personalidad de unser humano

2

Construye su propia imagen reconociendo su cuerpo como expresión vital de los sentimientos y como esencia del ser humano3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadAprecia y valora su propia vida y la de los otros. Aplica los diversos lenguajes para expresar atropellos contra la creación y formas deprotección de la vida

1

Conoce las normas y acuerdos de convivencia escolar sobre protección y respeto de la vida y Comprende le concepto de familia comocomunidad basada en la misión de cuidar la vida

2

Interpreta el significado de la fe en Dios como padre y creador del mundo e Identifica los valores éticos y morales relacionados con lavida

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Ciencias

Naturales..

Ciencias

Sociales

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

OSCAR BLANDON SCHILLERDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 5 / 22 PROMEDIO: 3,97

29TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO: