PREVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE DISCIPLINA BASADA EN LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA–APRENDIZAJE.

CONCEPCIÓN GOTZENS

MAYRA ARELI VAZQUEZ BAUTISTASARAI VILLEDA IBARRA

1.- LA PREVISIÓN DE LOS PROBLEMAS DE DISCIPLINA BASADA EN LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE • ¿Qué tipo de actividades, congruentes con los

propósitos educativos, logran despertar y mantener el interés de los alumnos? • La planeación es una herramienta fundamental para el logo

de los propósitos educativos que se pretende lograr en los alumnos , en ella debe contener actividades , estrategias, además de contenidos de tal forma que se logre despertar y mantener el interés de los alumnos para así lograr los aprendizajes esperados .

• ¿De que manera conviene utilizar la lectura, la expresión oral y la expresión escrita como estrategias didácticas en el tratamiento de distintos contenidos escolares? ¿y que uso conviene dar a estos recursos para lograr y mantener el interés de los alumnos por la clase?• El uso de la lectura y la escritura es de suma importancia ya

que se inicia desde edades muy tempranas, habilidades que se deben ir desarrollando con el paso del tiempo. Estas estrategias deben ser implementadas en todos los niveles de educación básica con ayuda de cada uno de los contenidos. Las estrategias que se utilicen para el desarrollo de dichas habilidades

lectura, expresión oral y escrita deben generar y mantener el interés de los alumnos, indagar en los intereses personales de cada uno para así lograr dicho objetivo todo ello planteado en la planeación.

• ¿Como utilizar la resolución de problemas como estrategia para el tratamiento de los contenidos de la matemática?• La contextualización de los contenidos es de vital

importancia, pues con ello se motiva e interesa al alumno para la resolución de problemas matemáticas, pues al momento de contextualizar dichas situaciones a los alumnos les interesa mas ya que logran analizar y reflexionar sobre el uso de las matemáticas en la vida cotidiana.