Post on 24-Oct-2015
Profesor Teoría
Ferran Pla ¨ Despacho
¤ 3D26 en el edificio del DSIC
¨ Tutorías ¤ Bajo demanda por correo electrónico
¨ Correo electrónico ¤ fpla@dsic.upv.es ¤ Asunto: Consulta_Informática
Objetivos
¨ Adquirir conocimientos básicos de Informática ¤ Conocer el mundo de los ordenadores (Hardware) ¤ Entender la forma de manejar la información
(Software)
¨ Ser capaces de modelar y resolver problemas mediante programación en un ordenador ¤ Saber programar en lenguaje C (sin entrar en
programación avanzada)
Objetivos de la Asignatura
¨ Conocer los principios básicos de la informática. ¨ Conocer los distintos tipos de codificación y almacenamiento de la
información. ¨ Conocer la estructura básica y el funcionamiento de un ordenador. ¨ Adquirir conceptos básicos sobre la computación. ¨ Enfocar la resolución de problemas mediante el diseño de algoritmos. ¨ Aprender un lenguaje de programación con el que poder resolver
problemas. ¨ Manejar un entorno de programación. ¨ Entender el concepto de tipo de dato y las operaciones para su
manipulación. ¨ Conocer algoritmos para realizar operaciones sobre vectores y matrices. ¨ Desarrollar, probar y documentar programas utilizando un estilo adecuado
de programación.
Temario
¨ Tema 1: Introducción a la Informática.(semipresencial)
¨ Tema 2: Algoritmos. (no presencial)
¨ Tema 3: Tipos de datos. ¨ Tema 4: Operadores y Expresiones. ¨ Tema 5: Entrada y Salida. ¨ Tema 6: Estructuras de selección. ¨ Tema 7: Estructuras de Repetición. ¨ Tema 8: Funciones ¨ Tema 9: Vectores ¨ Tema 10: Matrices.
Metodología
¨ METODOLOGÍA DOCENTE
¤ Teoría: n Explicación de los aspectos teóricos de la
programación de ordenadores n Realización de ejercicios en papel
¤ Recursos: n Pizarra n Transparencias n Cañón de video
Metodología
¨ METODOLOGÍA DOCENTE
¤ Prácticas: n Realización y resolución de problemas propuestos
en el ordenador
¤ Recursos: n Ordenador (compilador Dev-C++) n Enunciados de los problemas (papel) n Cañón de video
Profesorado
¨ PROFESORADO
¤ Teoría: n Ferran Pla(responsable del grupo)
¤ Prácticas: n Ferran Pla (311) n Damián Segrelles (313) n Fernando Alvaruíz (312)
Calendario
¨ CALENDARIO
¤ Inicio de cuatrimestre: 05/09/2013 ¤ Fin del cuatrimestre: 31/01/2014 ¤ Actas del cuatrimestre: 07/02/2014
El martes 8 de Octubre se impartirán las clases del miércoles.
El Jueves 31 de Octubre se impartirán las clases del viernes.
Horarios y aulas
¨ LUGAR Y HORARIOS
¤ Teoría: n Viernes, 10:00h a 12:00h n Aula S03 n Descanso 10m apróx.
¤ Prácticas: n Tres grupos (311,312,313)
n Viernes (10:30-12:30 grupo 313) n Viernes (12:30-14:30 grupo 311-312)
Evaluación Continua
¨ EVALUACIÓN ¤ EXCLUSIVAMENTE alumnos matriculados en este grupo ¤ En particular, NO serán evaluados en este grupo:
n Alumnos no matriculados (oyentes) n Alumnos matriculados en otros grupos de grado
¤ Para cualquier problema burocrático, dirigirse a la secretaría del centro
Evaluación Continua
¨ EVALUACIÓN ¤ Sistema de EVALUACIÓN CONTINUA (no habrá
convocatorias «tradicionales» de ENERO y JUNIO)
¤ ¿Cómo seré evaluado? n Siguiendo los criterios establecidos en la guía docente.
Evaluación Continua
Matemáticas Física Expresión
Gráfica y DAO Informática Materiales
Examen Oral 10%
Prueba escrita 40% 60% 25% 60%
Test 20% 15% 10%
Trabajo académico 30% 10% 70% 30% 10%
One Minute Paper 30%
Diario 20%
Portafolio 20%
Proyecto
Caso 10%
Observación 10% 10% 10%
Evaluación Continua
¨ PRUEBAS ESCRITAS (2,5 puntos) ¤ Realización de 2 parciales a lo largo del cuatrimestre
¤ Contestar en papel a cuestiones de los conceptos vistos en la teoría
Evaluación Continua
¨ ONE MINUTE PAPER (3 puntos) ¤ Realización de una cuestión o ejercicio corto durante el
final de una sesión de clase. ¤ Se realizarán 3 pruebas a lo largo del cuatrimestre.
Evaluación Continua
¨ CUESTIONES DE TEST (1,5 puntos) ¤ Realización de un cuestionario tipo test sobre los
conceptos de informática básica (tema-1) y primeros temas de programación.
¤ Se llevará a cabo el mismo día del primer parcial.
Evaluación Continua
¨ TRABAJOS ACADÉMICOS (3 puntos) ¤ Realización de ejercicios en el ordenador durante una
sesión de prácticas.
Distribución de calificación
• Clase Teoría (en papel)
• Minute Paper: =1 punto
• Primer parcial : 1.5 (test) + 0,5 (prueba escrita) = 2 puntos
• Segundo parcial : (prueba escrita) = 2 puntos
• Clase de Prácticas (en ordenador)
• Minute Papers: 2 x 1 =2 puntos
• Segundo parcial: Trabajo Académico en aula = 3 puntos
Evaluación Continua
¨ ¿Qué ocurre si no asisto a una prueba o la suspendo? ¤ Para cada uno de los parciales, se realizará una
RECUPERACIÓN. ¤ Los minute papers tendrán una única recuperación de
cada tipo (teoría y prácticas) que sustituirá el minute paper con la nota más baja.
¤ El alumno conocerá si está aprobado o suspenso al finalizar el cuatrimestre. No habrá más pruebas de recuperación una vez finalizado el mismo, ni se guardan notas para cursos posteriores.
Evaluación Continua
¨ IMPORTANTE ¤ Si un alumno con buena nota en una prueba se presenta
a la recuperación, cuenta únicamente la segunda (no la mayor de ambas).
¤ El objetivo de la recuperación es RECUPERAR, no SUBIR NOTA.
Material de la Asignatura
" Disponible en POLIFORMAT de la asignatura
Grupos 311-312-313 (Ferran Pla)
" Teoría (transparencias)
" Prácticas (boletines)
Bibliografía
" “Apuntes de Fundamentos de Programación Utilizando el Lenguaje C”. J. A. Gómez. S.P.U.P.V. Ref. 108 (2003).
" “Diseño e Implementación de Programas en Lenguaje C”. P. Alonso, F. García, E. Onaindía. S.P.U.P.V. Ref. 367 (1998).
" “Problemas Resueltos en Lenguaje C”. I. García, J. A. Gómez, R. Mollá, L. Sebastiá. S.P.U.P.V. Ref. 683 (2005).
Bibliografía (II)
" “El lenguaje de Programación C”. Kernighan y Ritchie. Ed. Prentice-Hall.
" “Programación en Lenguaje C”. H. Schildt. Ed. McGraw-Hill.
" “Programación en C. Introducción y Conceptos Avanzados”. M. Waite, S. Prata y D. Martín. Ed. Anaya Multimedia.
" “Problemas Resueltos de Programación en C”. F. García et al. Ed. Thomson.
" “Programación en Lenguaje C, Ejercicios y Problemas”. E. Quero. Ed. Thomson.
" “Ejercicios de Programación Creativos y Recreativos en C++”. C. Gregorio Rodríguez et al. Ed. Prentice Hall.