Post on 21-Jul-2015
El Gurrio
Morelia
Yarumal
La Selva
El Retiro
La Palmilla
Tres Puertas
Betulia
Altagracia
Canaveral
Alegrias
Perez
La Estrella
El Jordan
El Contento
El Aguacate
Filobonito
La Bamba
Guayabal
Cordina
El Hogar
Sta Teresa
Arabia
La Linda
El Jazmin
Tinajas
Guadualito
MiralindoTres Esquinas
La Graminea
Tanque Perez
Tanque Hogar
Planta Alegrias
Tanque Betulia
Tanque La Siria
Tanque La SelvaTanque Jazmin 1
Bocatoma Aurora
Tanque Altagracia
Tanque Cañaveral
Nacimiento Verdum
Bocatoma Cestillal Bajo Bocatoma La Montañita
Desarenador Cestillal Bajo
1.136.011
1.136.011
1.137.711
1.137.711
1.139.411
1.139.411
1.141.111
1.141.111
1.142.811
1.142.811
1.144.511
1.144.511
1.146.211
1.146.211
1.147.911
1.147.911
1.149.611
1.149.611
1.151.311
1.151.311
1.153.011
1.153.011
1.154.711
1.154.711
1.156.411
1.156.411
1.158.111
1.158.111
1.159.811
1.159.811
1.161.511
1.161.511
1.163.211
1.163.211
1.01
2.76
2
1.01
2.76
2
1.01
4.46
2
1.01
4.46
2
1.01
6.16
2
1.01
6.16
2
1.01
7.86
2
1.01
7.86
2
1.01
9.56
2
1.01
9.56
2
1.02
1.26
2
1.02
1.26
2
1.02
2.96
2
1.02
2.96
2
1.02
4.66
2
1.02
4.66
2
1.02
6.36
2
1.02
6.36
2
1.02
8.06
2
1.02
8.06
2
CONVENIO UNILIBRE - ACUCESDI
ACUEDUCTO CESTILLAL - EL DIAMANTE
LEVANTO Y DIBUJO:
PATRICIA MARIN MUÑOZCESAR AUGUSTO GRANADA ISAZA
Fuente base cartografica 1 : 5.000CARDER, 2006
FECHA: MAYO 2006
ESCALA 1 : 30.000
Redes AcucesdiEstructuras AcucesdiVeredal
ASESOR Y DIRECTOR DE PROYECTO:
Geologo, JUAN MANUEL GONZALEZ
CONTIENE:Metros
0 300 600 900 1200 1500
PLANO
6 DE 8
LOCALIZACIÒN GEOGRÀFICA.Corregimiento de Arabia
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS DE ARABIA
RESEÑA HISTORICA
fue fundado el 17 de mayo de 1964 por los señores MARIO ÁLZATE MEJIA, MANUEL VELAZQUEZ TORO Y OSCAR ACUÑA SUAREZ según ordenanza de la Asamblea Departamental de Caldas Nº 144 del 28 de noviembre de 1962.
la actual planta física se construyó en el año de 1968, en 1987 obras públicas
departamentales construyó galpón y cochera, en 1989 se construyó el bloque de oficinas y dos aulas mas, quedando
con un total de 8 aulas de clase y las respectivas oficinas, en 1998 se
construyó el aulamáxima
Ya en 1990 se aspiraron a los proyectos de
lombrices, peces, gallinas ponedoras, pollos de engorde, conejos y cultivos como de forrajes, caña, pasto, hortalizas y demás para complementar los proyectos auto sostenibles y pedagógicos , centrados en la especialidad del colegio. Contándose con gran avance y
mantenimientos de los diferentes proyectos para su continuidad.
Hoy por hoy contamos con una capacidad estudiantil de aproximadamente unos 650 estudiantes y 38 profesionales de la educación en preescolar, básica primaria,
secundaria y media técnica compartidas con las sedes “ SAN FRANCISCO DE ASIS”, “JOSÉ DOMINGO ESCOBAR “y la escuela “ARABIA”.
La institución goza de un buen prestigio a nivel de las instituciones con la especialidad agropecuaria en todo el departamento y esta liderando procesos junto con el SENA, LA UNISAR para garantizar a los estudiantes un mejor porvenir en el campo de la administración agropecuaria y la proyección en el campo, brindando posibilidades de
seguir profesión sus perfiles que aprende en la institución.
Estamos desde el 2009 vinculados al proyecto LIDERES SIGLO XXI, liderados por la fundación CREAM HELADO para la consecución de la certificación de las instituciones educativas en el programa de gestión de calidad a nivel nacional, encabezado por el señor rector magister Hernando Tafur Arenas
VIA ARABIA
VIA ALTAGRACIAPEREIRA
MAPA PROYECTOS AGROPECUARIOS
PROYECTO VACA
PROYECTO RECICLAJE
PROYECTO CONEJOS
PROYECTO CERDOS
PROYECTO AGROPLUS
PROYECTO COMPOSTAJE
PROYECTO AULA AMBIENTAL
PROYECTO PLANTAS MEDICINALES
CHARCA-QUEBRADA
MIRADOR
PROYECTO APIARIO
COLMENAS
PROYECTO HUERTA
PROYECTO GALLINAS
PROYECTO LOMBRICULTURA
PROYECTO AVIARIO
CHARCA QUEBRADA
PORTADA SENDERO
PENDIENTEPENDIENTE
PENDIENTE
ENTRADA COLEGIO
P.E.I.I.E.S.F.A
OBJETIVOS GENERALES DEL PEI
• Construir un orden de convivencia democrática en el que se logre la plena vigencia de los derechos humanos, se propicie la solución negociada y pacífica del conflicto, se logre el respeto por la vida, se avance en la formación de ciudadanos participativos y solidarios.
• Fomentar y afianzar una educación de calidad
que se adecue al proceso de desarrollo social, económico y cultural a nivel regional, nacional e internacional, adaptando todos los procesos y recursos a la formación integral del educando.
• Buscar mecanismos para que las instituciones cuenten con las condiciones mínimas de infraestructura, organización (administrativa, curricular, recursos.) Dotación y mantenimiento que les permita desarrollar una educación de calidad.
• Propiciar las condiciones para satisfacer las necesidades de la demanda educativa del sector; permitiendo que la comunidad tenga la oportunidad de culminar al menos la educación básica
Generar cambios profundos de actitud en la comunidad en relación a la cultura y los recursos en el sentido de sostenibilidad y de su no expoliabilidad. Cimentando en ellas sólidas bases para generar actitudes de respeto a la diversidad, de pacifica relación con los demás y en la convicción de que los bienes naturales, sociales y culturales sin parar el desarrollo humano y no para el crecimiento económico.
Propiciar ambientes donde se vivencia la practica
efectiva de los valores que la Constitución Nacional consagra, en particular la vigencia del reconocimiento y el respeto por las diferencias y la creación de oportunidades para el libre desarrollo de la personalidad.
• Crear el ambiente propicio para que los niños, jóvenes y adultos se apropien de aprendizajes significativos, desarrollen capacidades, actitudes, sentimientos y conocimientos y asuman los valores y compromisos necesarios para mejorar la calidad de vida, tanto personal como social, transformando y enriqueciendo su contexto.
• Construir proyectos de extensión y de servicio a la comunidad de tal manera que el ser y el que hacer de la institución educativa se conviertan en el motor de desarrollo local, regional y nacional.
MISIÓN
La I.E. San Francisco de Asís, orienta un programa de formación educativa, con especialidad técnica en explotación agropecuaria, que forma jóvenes bachilleres, para enfrentar los desafíos naturales, sociales y culturales con idoneidad, calidad, responsabilidad y competencia, bajo los principios éticos, activos y productivos, teniendo en cuenta la mediación, concertación y participación, pilares fundamentales de la democracia.
VISIÓN
En el año 2015, la I.E. San Francisco de Asís, ofertará un programa educativo certificado, con óptimos resultados fundamentado en la idoneidad, responsabilidad, calidad y competencia de sus egresados en las diferentes áreas de desempeño agroindustrial, que genere una transformación notable del contexto local, regional y nacional.
GESTIÓN DE CALIDAD
En la pretensión de contribuir al mejoramientode los procesos de gestión educativa ytransformación cultural hemos obtenido unavance con el apoyo de empresas e institucioneseducativas que en la implementación hemospuesto en practica las diferentes etapas dedesarrollo de el proyecto.
Política de calidad
La IESFA ofrece formación técnica certificada enmarcada en un servicio amable, eficiente , incluyente y democrático, con el fin de satisfacer las necesidades de la comunidad educativa aplicando estándares de calidad y mejorando continuamente los procesos institucionales
ETAPAS DE CALIDAD
CONCEPTUAIZACION (glosario, perfiles, filosofía de calidad y principios de calidad aplicadas a la educación)
SENSIBILIZACION (orientación e información a la comunidad, compromiso de la dirección de la institución )
Etapas de calidad
• PLANEACION ESTRATEGICA (diagnostico estratégico, horizonte institucional y planes de mejoramiento )
• PROYECTO DE MEJORAMIENTO PERSONAL ( proyecto de vida)
• PROGRAMA 5’s
• TRABAJO EN EQUIPO
Etapas de calidad
Metas estratégicas
Plan estratégico
PLAN ESTRATEGICO AREA ACADEMICA METAS
ESTRATÉGICAS: Alcanzar un
promedio superior en el desempeño
académico de los estudiantes 75% de
la institución a noviembre 30 del
2015
ESTRATEGIAS CLAVES/ CÓMO
NOMBRE DEL INDICADOR
CÁLCULO DEL INDICADOR
FRECUENCIA DE LA MEDICIÓN
FUENTE DE VERIFICACIÓN
RESPONSABLE DE LA MEDICION
2- Mantener el desempeño básico en
los resultados académicos de los
estudiantes en un 65% a noviembre 30 del
2011
1-2 Adecuación de los planes de
estudio y las estrategias de
evaluación a los estándares
básicos nacionales, teniendo en
cuenta la exigencia de
pruebas externas.
1-2 Adecuación de los planes de
estudio
Revisión y Adecuación de los planes de estudio
en correspondencia con las exigencias nacionales/ Planes
de estudio Semestral
Planes de estudio - Estrategias de
evaluación
Jesus María Blandón
1-3 Coherencia entre los planes de estudios y los estándares básicos
Estándares básicos de calidad relacionados con el contenido de
los planes de estudio/Planes de estudio con
los estándares involucrados.
SemestralPlanes de estudio-
estándares básicos de cada área
Klinger Ramirez
1-4 Porcentaje de estudiantes que se registran en cada
desempeño al finalizar el periodo academico
Por cada desempeño académico/No de estudiantes que se registran en cada
desempeño
BimestralInforme acumulativo
por cada períodoGiomar Villa Florez
1-5 Construcción del plan de formación y
capacitación docente
Actividades planeadas para la formación
docente/No de Actividades
detectadas como necesidades
AnualPlan operativo de
formación docenteGina Paola Moreno B
PLAN OPERATIVO AREA ACADEMICA
QUÉPARA QUÉ
CÓMO CUÁNDO DÓNDE QUIÉN CUÁNTO
1-Lectura general y analítica
del SIEPE
Determinar los aspectos a modificar
Realizando la lectura del SIEPE
Próxima reunión por
áreas de Gestión
Instalaciones de la
Institución
Integrantes del área de
gestión$ 5.000
INDICADOR Modificación del SIEPE
PLAN OPERATIVO AREA ACADEMICA
INDICADOR Adecuación de los planes de estudio
QUÉ PARA QUÉ CÓMO CUÁNDO DÓNDE QUIÉN CUÁNTO
Realizar las modificaciones pertinentes al
SIEPE
Incrementar los niveles de
desempeño para alcanzar la meta
Elaborando la propuesta de
modificación en los
componentes sugeridos.
Exponiendo la sugerencia de
modificación al Consejo
académico. Llevar el
nuevo documento al
consejo directivo para su
aprobación
Reunión de consejo
académico y reunión de
consejo directivo
Instalaciones de la Institución
Integrantes del área de gestión
$30.000
HUERTA CASERA
SENDERO ECOLÓGICO
PROYECTO DE AVES Y LOMBRICULTURA
PROYECTOS PRODUCTIVOS SAN FRANCISCO DE ASIS
HIMNO DEL INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO HIMNO DEL INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO “SAN FRANCISCO DE ASÍS”“SAN FRANCISCO DE ASÍS”
¡Salve! Insigne plantel, sol de ciencia En fecunda labor nos entregas Que irradiando saber y enseñanzas, del humano saber los conceptos Que en tus luces brillantes nos guías y el cultivo de aquellos recursos Por senderos de fe y de esperanza que son fuente de vida y progreso Y en el alma nos forjas valores nos inculcas amor al trabajo De familia, de Dios y de patria. Como prenda del digno existir Y las normas de fe y de civismo Que permiten en paz convivir.
Te llevamos muy dentro del almaCon amor, gratitud y respeto
porque llenas de luz nuestras vidas Y nos formas razón e intelecto.
Con la sombra de bien protectora Del humilde Francisco de Asís,
Vamos todos marchando confiados A un mañana más digno y feliz.
Muchas gracias