Presentacion Forma y Materialidad 2009

FORMA Y MATERIALIDAD 2009

Segundo Trimestre

Escuela de Diseño Industrial

Universidad del Bio-Bio.

Profesores del Ramo: Izaúl Parra Piérart. – Kaori Tsuji.

¿A qué llama Aristóteles materia?

Aristóteles llama materia a algo que no tiene nada que ver con lo que en física llamamos hoy materia.

Materia, es, para Aristóteles aquello -sea lo que fuere- con lo que algo está hecho.

Materia, para él, es simplemente aquello con lo que está hecho algo. Esto, puede ser lo que nuestros físicos llaman hoy materia; pero también podría ser cualquier otra cosa.

Así, por ej, una tragedia u obra de teatro, es una cosa, y esa cosa está hecha con palabras, con “logo”, con razones, con dichos de los hombres, con sentimientos humanos; y no está hecha con materia tangible en el sentido que dan a la palabra materia los físicos de hoy.

Historia

FORMA Y MATERIALIDAD 2009¿Y forma?

Esta es una de las palabras que más ha dado que hacer a los filósofos e historiadores de la filosofía.

Todas las interpretaciones que se han dado de la “forma” han sido expuestas a toda suerte de críticas. Lo cierto es que la palabra la toma Aristóteles de la geometría.

Sócrates y Platón fueron grandes admiradores de la geometría, consideraban que el estudio de la geometría era la propedéutica fundamental y necesaria para el estudio de la filosofía.

Pues bien, Aristóteles entendió por «forma», primero y principalmente, la figura de los cuerpos, es decir, lo que significa forma en el sentido más vulgar de la palabra: la forma que tiene un cuerpo como terminación o límite de la realidad corpórea vista desde todas las perspectivas.

¿Qué significa forma para Aristóteles?

FORMA Y MATERIALIDAD 2009¿Y forma?

Pero sobre esa acepción y sentido de la palabra forma, Aristóteles entendió también -y sin contradicción alguna- aquello que hace que la cosa sea lo que es.

Aquello que reúne los elementos materiales, en el sentido amplio que se ha dicho, que no excluye lo inmaterial.

Aquello que hace entrar a los elementos materiales en un conjunto, lo que les confiere unidad y sentido, eso es lo que llama Aristóteles forma.

¿Qué significa forma para Aristóteles?

El principio o causa que hace que la cosa sea lo que es.

La forma, pues, se identifica con la esencia.

FORMA Y MATERIALIDAD 2009Ahora bien:

Esas formas de las cosas no son casuales o azarosas.

No aparecen como resultado de una serie de causas puramente físicas, eficientes, mecánicas, que se suceden unas a otras para producir lo que una cosa es.

Nada hay nada más lejos del pensamiento aristotélico que eso; para Aristóteles cada cosa tiene la forma que debe tener, es decir la forma define a la cosa.

La forma de algo es lo que le confiere un sentido; y ese sentido es la finalidad u objetivo, es el «telos», palabra griega que significa fin: de ahí viene una palabra muy usada en filosofía: “teleología” teoría de los fines, el punto de vista desde el cual apreciamos y definimos las cosas, no en cuanto que son causadas mecánicamente, sino que están dispuestas para la realización de un fin último. Pues bien: para Aristóteles la definición de una cosa contiene su finalidad, y la forma o conjunto de sus aspectos esenciales imprime en esa cosa un sentido que es aquello para lo que sirve.

De esta manera está ya armado Aristóteles para contestar a la pregunta acerca de la génesis o producción de las cosas.

La forma logra el advenimiento de la cosa. La cosa llega a ser lo que es porque su materia informe, es plasmada y recibe forma.

Si la materia y la forma son los ingredientes necesarios para el advenimiento de la cosa, entonces ese advenimiento, ¿en qué consiste?. Consiste en que a la materia informe sin forma, se añade, se agrega, se sintetiza con ella, la forma.

Y la forma, ¿qué es? la forma es el principio causal esencial, o motivo de ser, que hace ser a la cosa lo que es y le da sentido, finalidad.

Pues bien, si la forma confiere sentido y fin a la cosa, es igualmente cierto que es aquello por lo cual la cosa es inteligible.

Y si es inteligible es porque ha sido hecha inteligentemente.

Cada cosa ha sido hecha del mismo modo como el escultor hace la estatua, como el carpintero hace la mesa, como el herrero hace la herradura.

Todas las cosas en el universo, todo lo que existe, ha tenido que ser hecho por un motivo inteligente, que ha pensado su “telos o finalidad”, que le da la FORMA, y la ha impreso en la MATERIA tangible.

OBJETIVO GENERAL (pedagógico)

Generar CONCIENCIA sobre las potencialidades y limitaciones físicas y mecánicas de la materia, en sus diversos estados y formatos, naturales o artificiales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer, investigar y manipular las propiedades mecánicas y formales de la materia, su capacidad de transformación y relación con otros materiales por medio de ejercicios progresivamente secuenciados de acuerdo a su complejidad.

Ciclo del conocimiento. (planteamiento)

EXPERIMENTACIÓN(MANIPULACION)

CICLO DE APRENDIZAJE

DOMINIO(EXPERIENCIA)

PRIMER ACERCAMIENTO PRÁCTICO / EMPÍRICO

APLICACIÓNEJERCICIOS CONSTRUCTIVOS

REFLEXIÓNAPRENDIZAJE

CONTENIDOS Y UNIDADES

Desde el material.1.- Propiedades mecánicas.2.- Capacidad de transformación.3.- Potencial constructivo.

Desde la forma.1.- Unidades lineales.2.- Unidades planas.3.- Unidades volumétricas.

- Se efectuarán evaluaciones sobre ejercicios y trabajos grupales e individuales.

De las evaluaciones

- Los trabajos individuales arrojarán 3 notas, ponderadas con un 5 % c/u, lo que da un total de 15 %.

- Los trabajos grupales arrojarán 4 notas, ponderadas con un 5 % cada una, con un total de 20 %.

- Se realizará un Trabajo grupal Final, con dos etapas previas ponderadas con un 5 % c/u y una etapa final ponderada con un 40 %, dando un total de 50 %.

- Se evaluará el montaje de una exposición final de todos los trabajos del ramo con un 5 %.

- La asistencia y puntualidad a clases se ponderará con un 10 %.

- La asignatura exige un mínimo de 75% de asistencia.

De la asistencia y puntualidad

- Las clases serán todos los días miércoles desde las 14:00 hasta las 17:00 hrs.

- La asistencia se controlará entre 14:00 y las 14:15 hrs.

- Los alumnos que queden ausentes serán considerados como inasistentes.

- Los alumnos que no cumplan con el porcentaje de asistencia mínimo, serán reprobados por no cumplir requisitos (NCR).

- Los trabajos no entregados en la fecha u hora señaladas serán calificados con un (10) como así mismo la inasistencia injustificada a los ejercicios prácticos evaluados.

Observación y análisis detallado de distintos materiales en sus formatos y estados correspondientes.

METODOLOGÍA

Ejercicios prácticos, a través de la manipulación de materiales generando un dominio constructivo sobre éste.

Clases expositivas teóricas (presentaciones Power Point), que generan la reflexión y conclusiones respecto al trabajo práctico realizado previamente, se decantan conceptos acerca de las alternativas y relaciones planteadas.

- La materia de la invención (Ezio Manzini) CEAC Ediciones1993.- Ingeniería de Materiales. (W.J. Ellis) 1968.- La Ciencia e Ingeniería de los Materiales, (Donald R. Askeland) 1985.- MODULOR 1 y 2, (Le Corbusier, Charles-Edouard) 1979.

BIBLIOGRAFIA

LINKS DE INTERÉS - Página de vínculos sobre el Diseño Industrial www.core77.com - Industria del Papel.

www.norske-skog.com - Tecnologías y desarrollo sustentables. www.ecodesign.at - Clasificación y cualidades de los Materiales. www.aprendizaje.com.mx - Diseño sustentable en Chile www.sustentable.cl - Chile Pais de Diseño www.chilepd.cl - Ciencia que estudia al comportamiento de la materia. www.mecanicacuantica.com

La Línea

……….Algunos ejemplos

Como se complementan elementos lineales para lograr una composición.

Manteniendo un orden, o Ley

Constructiva entre las partes.

Incluso en el CAOS hay un

Patrón.

Aparece el Vínculo,

denotando características específicas de los Materiales.

Descubriendo su geometría.

Y sus relaciones formales y Plásticas.

El Tubo

Sección cilíndrica, trae

implícita mayor estructura.

El Plano

El Plano compuesto por líneas, Mallas o

Membranas.

En su mínima expresión,

La película acuosa.

Una Burbuja con caras planas?

Identificando Formas.

Conociendo y Manipulando el Material.

Para detectar Técnicas y Procesos idóneos según los requerimientos.

El Volumen

En su máxima expresión, controlado a placer.

Generando Formas.

Y contraformas, por medio de un “molde”.

Creando el Vacío, o Espacio interior “contenido”.

Vacío que sugiere.

Vacío que Funciona.

Innovando en sus Relaciones

formales.

Y poniendo a prueba.

Entendiendo el Proceso y la Técnica.

Para luego dominar la Forma y la Materia.

Materializando Formas con un principio de seriación,

o copia del original.

Mostrando una nueva versión, una nueva apariencia.

Causa - EfectoEsfuerzos y Deformaciones.

Una Forma

Sometida a una FuerzaPANDEO

Una Forma

Sometida a una FuerzaCOMPRESIÓN

Una Forma

Sometida a una FuerzaTRACCIÓN

Una Forma

Sometida a una FuerzaTORSIÓN

Una Forma

Sometida a una FuerzaCIZALLE

Indagar y Comprobar relaciones y reacciones

formales del material y su comportamiento particular al

someterlo a esfuerzos.

MATERIAS PRIMAS:

Son los recursos naturales a partir de los que obtenemos los materiales que empleamos en la actividad técnica.

MATERIALES:

Son los productos útiles para la actividad productiva tecnológica que se obtienen de la transformación de las materias primas.

Materiales y Materias Primas.

Tipos de Propiedades.

C o l o r

T e x t u r a

B r i l l o

S E N S O R I A L E S

T r a n s p a r e n c i a

O x i d a c i ó n

C o n d u c t i v i d a de l é c t r i c a

C o n d u c t i v i d a dt é r m i c a

F I S I C O - Q U Í M I C A S

D u r e z a

T e n a c i d a dF r a g i l i d a d

E l a s t i c i d a dP l a s t i c i d a d

R e s i s t e n c i am e c á n i c a

M E C Á N I C A S

F u s i b i l i d a d

D u c t i l i d a d

M a l e a b i l i d a d

T E C N O L Ó G I C A S

T o x i c i d a d

R e c i c l a b i l i d a d

B i o d e g r a d a b i l i d a d

E C O L Ó G I C A S

P R O P I E D A D E S D E L O S M A T E R I A L E S

Propiedades sensoriales.

Son las que están relacionadas con la impresión que produce el material en nuestros sentidos.

- Color.

- Textura.

- Brillo.

Propiedades físico - químicas.

Son las que están relacionadas con el comportamiento del material frente a acciones externas.

Transparencia: Según el comportamiento de los materiales frente a la luz se

clasifican en: transparentes, translúcidos y opacos.

Oxidación: Hace referencia al comportamiento de un material cuando es sometido a

la acción corrosiva de agentes atmosféricos o químicos.

Propiedades físico - químicas.

Son las que están relacionadas con el comportamiento del material frente a acciones externas.

Conductividad térmica: Un material tiene alta conductividad térmica cuando deja pasar el calor por él.

Conductividad eléctrica: Un material tiene alta conductividad eléctrica cuando deja pasar la corriente eléctrica por él. Entonces decimos que es conductor. En caso contrario, será aislante.

Propiedades mecánicas.

Son las que están relacionadas con el comportamiento del material cuando se le somete a esfuerzos.

Dureza: Un material es duro o blando dependiendo de si otros materiales pueden

rayarlo.

Tenacidad/Fragilidad: Un material es tenaz si aguanta los golpes sin romperse. Un material es frágil si cuando le damos un golpe y se rompe.

Propiedades mecánicas.

Elasticidad/Plasticidad: Un material es elástico cuando, al aplicarle una fuerza se estira, y al retirarla vuelve a la posición inicial. Un material es plástico cuando al retirarle la fuerza continua deformado

Resistencia mecánica: Un material tiene resistencia mecánica cuando soporta esfuerzos sin romperse.

Son las que están relacionadas con el comportamiento del material cuando se le somete a esfuerzos.

Propiedades tecnológicas.

Son las que están relacionadas con el comportamiento de los materiales durante la fabricación.

Fusibilidad: Es la capacidad de los materiales de pasar del estado sólido al líquido (fundirse) cuando son sometidos a una temperatura determinada.

Ductilidad: Es la capacidad de los materiales de transformarse en hilos cuando se les

estira. Maleabilidad: Es la capacidad de los materiales de transformarse en láminas cuando

se les comprime.

Propiedades ecológicas.

Son las que están relacionadas con la mayor o menor nocividad del material para el medio ambiente.

Toxicidad: Es el carácter nocivo de los materiales para el medio ambiente o los seres vivos.

Reciclabilidad: Es la capacidad de los materiales de ser vueltos a fabricar.

Biodegrabilidad: Es la capacidad de los materiales de, con el paso del tiempo, descomponerse de forma natural en sustancias más simples.

Profesores: Izaúl Parra Piérart.

Kaori Tsuji.

Por su Atención... Muchas Gracias.

Primer Ejercicio Grupal

- Componer grupos de a 5 o 6 alumnos.

- Al comienzo de la próxima clase, y en no mas de 5 minutos por grupo, deben exponer su trabajo ante el curso, destacando que tipo de esfuerzos son los mas apropiados para cada material, y gracias a que propiedades.

- Elegir “un” material del listado dado.

Madera, Acero, Aluminio, Cobre, Vidrio, Cerámica, Plástico, Papel, Lana, Tela, Goma.

- En un Pliego de Hilado Nº 9, desarrollar un esquema analítico de las propiedades mecánicas del material elegido (en sus diversos formatos) y su comportamiento ante los 5 tipos de esfuerzos planteados. Incluir muestras del material en diversos formatos. Tracción, Torsión, Cizalle, Pandeo y Compresión.

Presentacion Forma y Materialidad 2009

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