Post on 11-Jan-2017
María Camila Acelas Arévalo | Andrés Santiago Amaya Nieto
Jorge Andrés Ramirez Rengifo | Francisco José Ortega Barón
FANÁTICOS POR LAS
COCINAS
CO N T E N I D O
ENTREGABLES ADICIONALES
01
02
03
04
05
06
CONTEXTUALIZACIÓN
DEL PROYECTO
RESULTADOS OBTENIDOS
OBJETIVO ESPECÍFICO 3 PREGUNTAS Y COMENTARIOS
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
RECOMENDACIONES
07
CO N T E X T UA L I Z AC I Ó N D E L P R OY EC TO
OBJETIVO GENERAL
Eficiencia de los procesos productivos,
uso óptimo del talento humano e
implementación de estándares de
calidad ISO9001.
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
Procesos a mejorar en el área de
producción,
determinar
necesidades de
estandarización y
capacitación.
Objetivo 1
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
Mapa de procesos
según un sistema de
planeación en la
planta de producción
para la disposición
adecuada de recursos
Objetivo 2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C I F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
Programa de
capacitación
para que los
operarios sean
capaces de
llevar a cabo
todas las tareas.
Objetivo 3
R E S U LTA D OS D E L P R OY EC TO
OE 1
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
ACTIVIDADES
SESIONES DE OBSERVACIÓN ENTREVISTAS A PROFUNDIDAD SESIONES DE PARTICIPACIÓN
OE 1
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
ENTREGABLES
D O
F AA N Á L I S I S D O F A
OE 2
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
ACTIVIDADES
M E D I C I Ó N D E T I E M P O S S E S I O N E S D E C R E A T I V I D A D
OE 2
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
ENTREGABLES
DIAGRAMA DE FLUJO MAPA EN FUNCIÓN DEL TIEMPO GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9001
O B J E T I VO E S P EC Í F I CO 3
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
ACTIVIDADES
M A N U A L D E F U N C I O N E S
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
NOMBRE DEL CARGO
ÁREA
EDAD (RANGO DE EDAD)
GÉNERO
SUPERVISÓN
QUIÉNES DEPENDEN DE ESTA PERSONA
(Cargo)
GENERALIDADES DEL CARGO
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
NIVEL DE EDUCACIÓN
NIVEL DE EDUCACIÓN
Marque con XDescripción de educación
requeridaBACHILLER
TÉCNICA
PROFESIONAL
ESPECIALIZADOS
OTROS
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
EXPERIENCIA LABORAL
EXPERIENCIA
Tiempo (años)
ÁREA
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
FUNCIONES
Objetivo del cargo:
FUNCIONES
FUNCIÓN FRECUENCIA
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
HABIL IDADES TÉCNICAS
COMPETENCIAS
TÉCNICAS
MÍNIMO
ESPERADO OBSERVACIONES
1 2 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
HABIL IDADES BLANDAS
COMPETENCIAS
BLANDAS
MÍNIMO
ESPERADO OBSERVACIONES
1 2 3
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
ENTREGABLES
P L A N E S D E C A P A C I T A C I Ó N
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
CAPACITACIÓN HABILIDADES TÉCNICAS
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
CAPACITACIÓN HABILIDADES TÉCNICAS
Objetivo
Construcción de muebles
Manejo de maquinaria
Manejo de herramientas
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
CAPACITACIÓN HABILIDADES TÉCNICAS
Objetivo
Construcción de muebles
Manejo de maquinaria
Manejo de herramientas
Metodología
Teoría + Práctica + Evaluación
Taller 1: Instalación
Taller 2: Producción
Taller 3: Manejo herramientas
Taller 4: Montaje herrajes
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
CAPACITACIÓN HABILIDADES TÉCNICAS
ETAPA MÁQUINA NECESITA CAPACITACIÓNPOSIBLES
CAPACITADORESFECHA HORA LUGAR
INSTALACIÓN
INSTALAR GOLASGiovanni, Camilo, Christian, Edward,
Carlos Mora, Juan DavidJulio
INSTALAR ZOCALOSCamilo, Christian, Edward, Carlos Mora,
Juan DavidJulio y Giovanni
CUADRAR BISAGRASGiovanni, Camilo, Christian, Edward,
Carlos Mora, Juan DavidJulio
NIEVELAR MUEBLESGiovanni, Camilo, Christian, Edward,
Carlos Mora, Juan DavidJulio
INSTALAR MUEBLES ALTOSCamilo, Christian, Edward, Carlos Mora,
Juan DavidJulio y Giovanni
CONECTAR Y PROGRAMAR MOTORES
Giovanni, Camilo, Christian, Edward, Carlos Mora, Juan David
Julio
CONECTAR E INSTALAR LUCESGiovanni, Camilo, Christian, Edward,
Carlos Mora, Juan DavidJulio
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
CAPACITACIÓN HABILIDADES BLANDAS
Objetivo Metodología
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
CAPACITACIÓN HABILIDADES BLANDAS
Objetivo
Habilidades de comunicación,
trabajo en equipo, aumento
de la responsabilidad, etc.
Metodología
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
CAPACITACIÓN HABILIDADES BLANDAS
Objetivo
Habilidades de comunicación,
trabajo en equipo, aumento
de la responsabilidad, etc.
Metodología
Talleres de teoría + Práctica +
Evaluación
• Proveedor externo:
- Práctica Ltda.
- América Empresarial
OE 3
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
Capacitación - Habilidades BlandasHABILIDAD NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
Comunicación Giovanni, Camilo, Christian y Edward
Creatividad Giovanni, Camilo, Christian, Edward y Carlos
Manejo de tiempo Giovanni, Camilo, Christian, Edward y Carlos
Observación y concentración Camilo
Detalles Camilo y Oscar
Proactividad Camilo, Carlos y Christian
Confianza Carlos Mora
Trabajo en equipo Christian
Tolerancia a la presión Christian
Responsabilidad Oscar
OE 3
COTIZACIONES CAP. HABILIDADES BLANDAS
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
• Temario integral.
• Exposición + ejercicios + evaluación
• José Holmer Torres
• 1 – 30 personas
• Dos sesiones complementarias
(9am-1pm y 2pm-6pm)
• Inversión: $5,2 millones
OE 3
COTIZACIONES CAP. HABILIDADES BLANDAS
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
• Temario integral.
• Exposición.
• Lugar: Fanáticos por las cocinas o
salones América Empresarial.
• Todos los empleados de Fanáticos.
• Inversión: Por confirmar.
E N T R EG A B L E S A D I C I O N A L E S
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
T A B L E R O D E C O N T R O L C O R C H O D E H E R R A M I E N T A SK I T D E I N S T A L A C I Ó N
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
TABLERO DE CONTROL
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
M U E B L E 1
TORRE HORNOS
RESP: ___________
M U E B L E 2
CAMPANA
RESP: ___________
M U E B L E 3
M. NEVERA
RESP: ___________
M U E B L E 4
CONDIMENTERO
RESP: ___________
M U E B L E 5
ESQUINA MÁGICA
RESP: ___________
M U E B L E 6
BOTELLERO
RESP: ___________
M U E B L E 7
BASURERO
RESP: ___________
M U E B L E 8
M. ALMACENAMIENTO
RESP: ___________
M U E B L E 9
M. POCETA
RESP: ___________
M U E B L E 1 0
ESQUINA MÁGICA
RESP: ___________
M U E B L E 1 1
M. ALMACENAMIENTO
RESP: ___________
M U E B L E 1 2
M. ALMACENAMIENTO
RESP: ___________
TABLERO DE CONTROL
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
KIT DE INSTALACIÓN
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
KIT DE INSTALACIÓN
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
CORCHO DE HERRAMIENTAS
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
CORCHO DE HERRAMIENTAS
R ECOM E N DAC I O N E S
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
S I S T E M A T I Z A C I Ó N D E I N V E N T A R I O R E C L U T A M I E N T O Y S E L E C C I Ó N
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
SISTEMATIZACIÓN DE INVENTARIO
• Control constante de todas las entradas y
salidas de materiales.
• Todos los empleados deben saber utilizar el
Excel.
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN
A C C E S O A P E R S O N A L C A P A C I T A D O E N
C A R P I N T E R Í A Y C O N S T R U C C I Ó N
P L A N D E I M P L E M E N TAC I Ó N
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
PASOS A SEGUIR POR FANÁTICOS
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
PASOS A SEGUIR POR FANÁTICOS
PLAN DE
CAPACITACIÓN
01
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
PASOS A SEGUIR POR FANÁTICOS
TABLERO DE
CONTROL
02
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
PASOS A SEGUIR POR FANÁTICOS
MAPA EN
FUNCIÓN DEL
TIEMPO
03
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
PASOS A SEGUIR POR FANÁTICOS
FORMATOS ISO
9001
04
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
PASOS A SEGUIR POR FANÁTICOS
PLAN DE
CAPACITACIÓN
TABLERO DE
CONTROLFORMATOS ISO
9001
MAPA EN
FUNCIÓN DEL
TIEMPO
04030201
P R EG U N TA S Y COM E N TA R I OS
C O N T E X T U A L I Z A C I Ó N D E L P R O Y E C T O | R E S U L T A D O S O B T E N I D O S | O B J E T I V O E S P E C Í F I C O 3 | E N T R E G A B L E S E X T R A
R E C O M E N D A C I O N E S | P L A N D E I M P L E M E N T A C I Ó N | P R E G U N T A S Y C O M E N T A R I O S
¡¡GRACIAS!!