Post on 23-Dec-2015
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Autora:
MULTIMEDIA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LOS DOCENTES DEL LICEO
NACIONAL
Santa Teresa del Tuy, marzo de 2015
EL PROBLEMA
Las TIC
Educación
Docentes Multimedia
INTERROGANTES
¿Qué conocimiento tienen los docentes sobre el uso de la multimedia?
¿Qué estrategias didácticas utilizan los docentes para el uso de las TIC en el aula?
¿Cómo proponer un diseño de material Multimedia como Estrategia Didáctica que fortalezca la Práctica Pedagógica de los Docentes de la Unidad Educativa ?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Proponer un material Multimedia como Estrategia Didáctica que fortalezca la Práctica Pedagógica de los Docentes de la Unidad Educativa Nacional “ ”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar el conocimiento que tienen los docentes sobre el uso de material Multimedia.
Identificar las estrategias didácticas que utilizan los docentes en el uso de la tecnología en el aula.
Diseñar material multimedia como estrategia didáctica que fortalezca la práctica pedagógica de los docentes de la Unidad Educativa Nacional “ ”.
JUSTIFICACIÓNManejo del material
multimedia
Conocimiento de los docentes en
las TIC
Integrar la tecnología en
el aula
Motivar al estudiante
MARCO REFERENCIAL
Bases Teóricas
Generaciones de la
Evaluaciòn
Evaluación de los Aprendizajes I y II
Etapa
Planificación de la Evaluación
Estrategias de Evaluación
MARCO METODOLÓGICO
Descriptiva de Carácter Evaluativo
De Campo con orientación Etnográfica
Docentes de la UEE “San Antonio de Padua”
MARCO METODOLÓGICO
Juicio de Experto
Observación Participante
Notas de Campo
Entrevista Semiestructurada
Guión de la Entrevista
Análisis de Documentos
Guía de Observación de AnálisisValidez
Técnicas e
Instrumentos