Post on 20-Sep-2018
SMALL WORLD
EDUCACIÓN EN INGLÉS
Profesorado nativo inglés-Bilingüe- Experto en inteligencias múltiples
Un Proyecto educativo con personalidad propia.
Integrado en el Proyecto global del Liceo Europa, referente en
España de metodología en Inteligencias Múltiples.
Educando el talento
en un entorno feliz
PROFESORADO. Nativo inglés-Bilingüe-Experto en inteligencias múltiples.
ESPACIOS Y MATERIALES. Innovadores, atractivos, seguros, acogedores, estimulantes, eficaces.
METODOLOGÍA. Innovadora, fundamentada neurocientíficamente, contrastada.
ESTIMULAMOS- la atención,
- los lenguajes,- el pensamiento,- la autonomía,- el desarrollo
socioafectivo y emocional,
- la toma de decisiones.
PDB • Actividades vestibulares
• Arrastre, gateo, braqueación
Ayudan al Sistema Nervioso a madurar correctamente, a formar y consolidar circuitos
neuronales.
Transferimos el trabajo del PDB a situaciones reales para que los niños afiancen su
autoconcepto y autoestima
Mimamos el clima:
• afecto, alegría
• seguridad y confianza,
• socialización
• y… ¡sonrisas y humor!
Natalia López de Moratalla
SMALL WORLD
Las claves propias del ciclo y su
integración con la metodología del
Centro
Educando el talento
en un entorno feliz
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Para potenciar las inteligencias
múltiples
Aprendizaje basado en la exploración,
retos y
proyectos
Acogida y asambleas
Exploración e integración sensorial
Matijuegos y ajedrez
PDB, fundamentado y actualizado
Educación socioafectiva y
emocional
TIC y RobóticaJuegos sensoriales,
de lenguaje y psicomotrices
Atelier y Música
Afecto, calor, confianza, alegría,
autoestima, mentalidad en crecimiento
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES,
¿POR QUÉ?
¡Porque tenemos una mente
maravillosa!
Con ¡OCHO
inteligencias!
¡Colores, sonidos, formas, palabras,
movimientos y números….!
El principal propósito de la
enseñanza debe ser estimular el
modo de pensar
(GARDNER, 2012:14)
¿En qué se
parece?
¿Qué es?
¿Cómo es?
¡COMO LOS
MAYORES!
Estimulamos todas las inteligencias con técnicas de pensamiento
• Análisis asociativo
• Círculo inteligente
• Rueda Lógica
• CTF (Considerar Todos los Factores)
• Tablero de las Historias.
• Escucha, escucha.
• Cómo soy, cómo son
• Comunes a otras Etapas, adaptadas con experiencias de aprendizaje propias
Ajedrez
Cómo lo hago, cómo lo haré Control, atención relajación
relajación Tableros de las historias
Análisis asociativo
Escucha, escucha
Experiencias sensoriales y ruedas lógicas
relajación relajación
Círculo inteligente
Tablero de las historias
Análisis asociativos
Experiencias con niños de otras
etapas
Vivencias y juegos
Cómo soy
cómo son
Pensamos sobre nuestras emociones
CTF (Consideramos todos los factores)
¿Qué es?
¿Cómo es?
¿Por qué?
¿Para qué?
PROFESORADO, ESPACIOS, MATERIALES, METODOLOGÍA
Afecto, confianza, emociones, pensamiento, arte, sonrisas, diálogo, juegos, curiosidad y relación