TECNICO PROFESIONAL EN ATENCIÓN PREHOSPITALARIA

SENARegional Antioquia

Centro Servicios de Salud

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIAFacultad de Medicina

ALIANZA

La Facultad de Medicina de la UdeA y el Centro de Servicios de Salud del SENA Regional Antioquia desarrollaron un trabajo conjunto para el diseño del programa “Técnico profesional en Atención Prehospitalaria” como respuesta a la necesidad nacional de normalizar la prestación de los servicios de Atención Prehospitalaria en el país.

FINALIDAD

Cualificar la primera respuesta frente a eventos que afectan la salud de las personas en fase Prehospitalaria, a fin de disminuir la morbimortalidad por efectos del trauma y lesiones asociadas a accidentes, emergencias, desastres o patologías crónicas exacerbadas en el hogar o en cualquier escenario.

Médico

Técnico profesional

Tecnólogo

ANTAPH

Primer respondedor

PIRAMIDE DE LA APH

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Acceder al escenario de la urgencia o emergencia bajo condiciones de seguridad.

• Atender situaciones de emergencia o desastre, de acuerdo con las guías establecidas.

• Atender al usuario con alteración de la salud en fase Prehospitalaria, según condición clínica.

• Asistir al usuario en las actividades básicas del cuidado de la salud.

• Apoyar las actividades de diagnóstico individual, de acuerdo con guías.

• Atender y orientar al usuario según sus necesidades y expectativas.

• Administrar medicamentos e inmunobiológicos según delegación.• Implementar acciones de promoción y prevención en los

colectivos según necesidades.

METODOLOGÍA

1. Evaluación y certificación de competencias laborales.

2. Formación por proyectos.

3. Uso de didácticas activas.

4. Apropiación de las 4 fuentes del conocimiento.

5. Ambientes de aprendizaje simulados y reales.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

1. CENTRO DE SIMULACIÓN (UdeA y SENA).

2. AULA MOVIL

3. AULAS DE CONECTIVIDAD.

4. BIBLIOTECA.

5. AMBIENTES COLABORATIVOS

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

MICROSIMULACION

GESTION ADMINISTRATIVA DEL PROGRAMA

REQUISITOS PARA LA OFERTA

- CUALQUIER OFERTA NACIONAL SE HACE EN ALIANZA CON LA UDEA Y POR ELLO DEBE SER NOTIFICADA AL CENTRO DE SERVICIOS DE SALUD DE LA REGIONAL ANTIOQUIA.

-DISPOSICIÓN DE ESCENARIOS O AMBIENTES PARA LA FORMACIÓN.

Laboratorios de simulación, habilidades o destrezasEquipos de simulación o de entrenamientoInsumos para el aprendizaje: elementos médico – quirúrgicos, elementos de traslados y transportes, maquillajes para simulación etc.Juegos de Misión Médica, AVR, Planeación para desastres, Primer Respondiente, Planeación hospitalaria, Cadenas de Intervención, Mapa de RiesgoComputadores, Disponibilidad de redesEscenarios específicos para pistas de entrenamiento.Escenarios de prácticas para prácticas en terreno.

REQUISITOS PARA LA OFERTA

-DEFINICIÓN DE PROYECTOS FORMATIVOS ORIENTADOS A SOLUCIONAR NECESIDADES DE LA POBLACIÓN.

- IDENTIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETO DE FORMACIÓN, DE ACUERDO A PRIORIDADES..

-PERSONAL IDT DISPONIBLE CON EXPERIENCIA O FORMACION EN ATENCION PREHOSPITALARIA CON UN PERFIL MINIMO DE TECNOLOGO EN APH (OJALA DE LA MISMA REGIÓN).

-RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN LA ZONA.

- PARTICIPACION EN LAS TRASNFERENCIAS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

TRANSFERENCIA

LUGARES

De acuerdo a la priorización realizada por el ministerio de la Protección social, los sitios del país donde debe iniciarse la formación son:

-Distrito Capital.-Nariño.-Cauca.-Bolívar.-Santander.-Norte de Santander.-Valle-Huila-Casanare-Pereira-Risaralda.-Tumaco.-Guajira-Buenaventura

ESTRATEGIA TRANSFERENCIA

-REENTRENAMIENTO METODOLÓGICO EN ESCENARIOS DE APRENDIZAJE SIMULADOS Y REALES.

-ENTRENAMIENTO EN CAMPO.

-APOYO DE LA PLATAFORMA Bb.

CONTACTOS

NORA LUZ SALAZAR MARULANDASubdirectora Centro de Servicios de Salud

nsalazarm@sena.edu.co

LILIANA VELEZ RUEDAPlaneación operativa

lvelez@sena.edu.co

MARIA ELENA ZULETA U.Instructora

mezuleta@sena.edu.co