INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

Setmana Tecnològica Ciutadania- Granollers

BONES PRÀCTIQUES ALS CENTRES EDUCATIUS  

INSTITUT BELLULLA- CANOVELLES

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

L’INSTITUT BELLULLA

• 20 anys – únic Institut de la població.• 625 alumnes• ESO : 6-4-4-4• Batxillerat: 2-2• Alumnat molt divers però cohesionat• Mitjana de nouvinguts als cursos d’ ESO : 24%• 75% graduats en ESO• Projectes: Escola Verda, Pla de Mediació

Escolar, Estudi Assistit, Esport a l’Escola, Revista Escolar Digital, Participem en el Campus Ítaca i en el programa Argó de la UAB .

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

BELLULLA

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

D’ ON PARTIM?

Tradició en l’ús de les TIC i de les TAC en experiències aïllades o personals d’alguns departaments i de professors

Projecte RED.ES

L’impuls en la utilització de les TIC, un dels objectius del Projecte de Direcció des del curs 2005-2006.

Intranet i Bellulla Virtual

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

PER QUÈ HEM FET EL PAS Llibre socialitzat consolidat i valorat positivament

Formació del professorat

Grup de professors entusiastes que ha actuat de punta de llança, engrescant i dinamitzant els companys.

La serietat i la capacitat dels responsables de les TIC i del centre

Suport de l’AMPA

Garantia que tots els alumnes podien accedir a internet i als ordinadors: ordinadors de l’IES i treball en xarxa amb els espais lúdics i culturals de Canovelles

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

EL PROJECTE EduCAT 1x1

Actualment estem en la modalitat de coexistència però ens acabem d’ integrar a 1x1.

130 alumnes de 2n d’ESO

QUÈ REPRESENTA?

Pels alumnes a) tots disposen d’ordinador ( inclusió - cohesió social)b) els fem competents digitalment ( eina pel futur) c) guanyen en autonomia. Tots poden treballar d) accedeixen a noves fonts d’informacióe) aprenen de manera diferent

Pels professors a) ens motiva a un reciclatge permanent b) atenem millor els diferents ritmes de treball c) disposem de més recursos didàctics

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

QUÈ REPRESENTA?

Pels pares a) estalvi econòmic b) entren tots en el món digital de la

mà dels seus fills. c) adonar-se que necessiten formació

Pel municipi a) veure la digitalització com una oportunitat per reduir la fractura

digital de la població b) augmentar l’oferta de formació en les TIC i de més espais WIFI .

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

Els pares tenen un estalvi de diners,els alumnes un ordinador il’administració estalvia amb el llibredigital... i tot entra de cap al segleXXI . Ara tenim l'oportunitat deliderar el canvi metodològic a l‘ ensenyament amb el present- futur que suposen les noves tecnologies.

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

BONES PRÀCTIQUES 1

DOS EXEMPLES DE L’ ÚS DE LES TIC .

Roser Guiteras- Professora de Català i responsable de la BIBLIOTECA

• Presentació d’un bloc interactiu per treballar la comprensió lectora

• Treballar el text periodístic a través d’internet

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

DOS EXEMPLES D'ÚS DE TIC

E v oluc ió de l b loc de la b ib lio teca de l'ins titu t B e llu lla

R edacc ió d 'un artic le periodís tic a partir de la in form ac ió de la V iqu ipèd ia

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

• Evolució del bloc de la biblioteca de l'IES Bellulla:– Bloc col·laboratiu:

• Redacció en un programa de text

• Ús del corrector automàtic

• Ús del diccionari en línia

– Bloc interactiu:• Aportacions de

comentaris

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

• Redacció d'un article periodístic a partir de la informació de la Viquipèdia:

• Mite de Filemon i Baucis

• ”Redacció d'un mite com una notícia d'actualitat”

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

Redacció d'un article periodístic a partir de la informació de la Viquipèdia

Eines utilitzades:

ViquipèdiaProcessador de textCorrector automàticGoogle imatges

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

BONES PRÀCTIQUES 2

Isabella Prastitis Professora d’Anglès i coordinadora de l’equip docent de

2n d’ESO.

• Treball de síntesi de 2n d’ESO

• Curs d’anglès

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

COMPETÈNCIES DIGITALSCOMPETÈNCIES DIGITALSCURS 2009-10

16

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

La competència digital

17

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

CAPACITATS QUE EXPRESSEN LA COMPETÈNCIA DIGITAL

• 1. Aprendre i generar coneixements, productes o processos

• 2. Obtenir, avaluar i organitzar informació en format digital

• 3. Comunicar-se, relacionar-se i col.laborar

• 4. Actuar de forma responsable, cívica i segura

• 5. Utilitzar i gestionar dispositius i entorns de treball digitals

18

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

OBJECTIUS DEL CRÈDITEl que esperem d’ells és que sàpiguen:

• Utilitzar l’ordinador i les aplicacions• Crear, guardar, editar un arxiu• Inserir imatge, so, enllaç web• Crear i configurar un compte de correu• Comunicar-se per correu electrònic amb els professors

i companys• Utilitzar Internet de forma segura emprant cercadors

adients• Cooperar i instruir els companys menys hàbils• Respectar els protocols d’ús responsable en quant a

manipulació i ús dels ordinadors a l’aula, programari, recerca de recursos i informació a Internet

19

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

Activitats-aprenentatge

• La idea és que viatgin fent ús de les noves tecnologies i facin escala per fer les activitats-aprenentatge de les diverses àrees.

20

INSTITUT BELLULLA CANOVELLES

Assoliment dels objectius

• El projecte final serà la creació d’una presentació de diapositives on il.lustraran el seu viatge per les competències digitals i sintetitzaran els objectius assolits.

• Constarà de breu informació general del país visitat, imatges, diàlegs, reserves, pressupostos, llocs per visitar, enregistraments de video i so, i la seva explicació de tot el recorregut.

21