Post on 11-Jan-2016
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CANALES DE PERCEPCIÓN Y APRENDIZAJE
• La representación de la realidad la realizamos a partir de los sentidos.• Cada persona privilegia, de manera natural, uno de tres canales perceptivos: Visual, Auditivo y Kinestésico.• Siempre utilizamos los tres, aunque uno es el dominante.
El identificar el canal preferido
de percepción aumenta la posibilidad de que el mensaje transmitido llegue con la misma intención con que fue emitido
ATENCIÓN A:
• El canal preferido del alumno…
• El canal preferido del profesor…
• El uso de canales diversos en la sala…
A B CPERCEPCIÓN
VISUAL
PERCEPCIÓN
AUDITIVA
PERCEPCIÓN
KINESTESICA
• Persona organizada
• Prolija, detallista y cuidadosa.
• Prefieren leer a escuchar
• Parpadean frecuentemente
• Buena presentación
personal, agradable apariencia
• Escuchan y hablan
• Tienen dificultades en matemáticas y ortografía.
• Se distraen fácilmente
• Tiene sentido del ritmo y aman la música.
• Mueven los labios, se repiten las cosas a sí mismos.
• Tienen excelente expresión corporal.
• Demuestran lo que sienten.
• Ojos hacia abajo, respiración baja.
• Se entretienen, son entusiastas.
• Se comprometen de verdad.
A B CPERCEPCIÓN
VISUAL
PERCEPCIÓN
AUDITIVA
PERCEPCIÓN
KINESTESICA
• Barbilla levantada
• Miran generalmente hacia arriba.
• Se tocan los ojos.
• Buena ortografía, se concentran con finalidad.
• Voz alta, hablan rápido y claro.
• Recuerdan lo que ven no lo que se les dice.
• Ven la situación global. Hacen mapas mentales.
• Hablan mientras escriben
• Voz alta, lenta hablan bien.
• Tienen diálogo interno, emiten voces.
• Se tocan las orejas.
• Ojos hacia el frente.
• No les agrada que los toquen.
• Les gusta hacer cosas aplicando un procedimiento.
• Buscan la comodidad, son sensibles al tacto.
Caminan, actúan , dramatizan, escriben.
Se tocan y tocan a las personas.
Recuerdan lo que hacen.
• Si escriben, cargan el lápiz.
• Agarran, sostienen, manejan.
• Son desprolijos y no muy cuidadosos y detallistas.
A B C
PERCEPCIÓN
VISUAL
PERCEPCIÓN
AUDITIVA
PERCEPCIÓN
KINESTESICA
• Enfocan, miran, dibujan mientras escuchan.
• Escriben con buena letra y leen velozmente
• Les agrada discutir, razonar, argumentar.
PERSONA AUDITIVAForma de captar la realidad
Oídos - Sonidos
Movimiento ocular Hacia los lados
Movimiento corporal Tendencias sedentarias
Conversación “Eso suena bien”,”Te escucho”
Respiración Ritmo uniforme.
Voces melodiosas
Apariencia personal Conservadora
PERSONA KINESTÉSICAForma de captar la realidad
Tacto - Sentimientos
Movimiento ocular Hacia abajo
Movimiento corporal Despreocupado
Conversación “Tengo la sensación…”,
“parece frío”
Respiración Baja. Voces profundas
Apariencia personal Visten holgadamente
PERSONA VISUALForma de captar la realidad
Ojos - Imágenes
Movimiento ocular Hacia arriba
Movimiento corporal Movimiento rápidos
Conversación “Ya veo”, “Mi punto de vista es…”
Respiración Ligeramente entrecortada. Voz de tonos altos.
Apariencia personal A la moda y arreglada
Alumno Profesor Alumno Profesor Alumno Profesor
Contar una historia a partir de fotos.
Dictarle a otro
Dibujar Leer
y Visualizar
un
personaje
Escribir en la pizarra
Usar soporte
Visual
Acompañar
Textos con fotos
Realizar
un debate
Escucha una cinta
Escribir
Al dictado
Leer y grabarse a sí mismo
Dar
Instrucciones
Verbales dictar
Leer el mismo texto con distinta inflexión
Representar
Roles
Playing
Usar
Posturas y
Gestos
Escribir
Sobre sus sensaciones
Uso de gestos
Expresión de emociones
VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO
ENSEÑEMOS AL ALUMNO A:
• No hacer descansos en período de mayor rendimiento.
• Hacer el descanso cuando la atención decae.
• No hacer descanso con T.V. o P.C.• Relajarse y concentrarse previamente.• Cada hora= descanso de 5 minutos.• Dos o tres horas= descanso de media
hora.