Post on 21-Jul-2015
POLITICAS DE ADOPCIONINSTITUCION EDUCATIVA
MANUEL MARIA MALLARINO
SANTIAGO DE CALI,FEBRERO,2015
DIAGNOSTICO
Diagnóstico Institucional.
EQUIPO DE GESTION
Martha Lucia Páez
Apache
Mariela Correa Obando
EVIDENCIAS
MISIÓN
La Institución Educativa Manuel María Mallarino de la ciudad de Cali, es un plantel de
carácter oficial que ofrece el servicio educativo en los niveles y ciclos de prescolar ,básica
primaria ,básica secundaria, media técnica y el programa de alfabetización ciclo primaria
de adultos; en articulación con el SENA brinda las modalidades : industrial en las
especialidades de mecánica y electricidad-electrónica, informatica y comercio. Por esto la
misión es implementar en su haber cotidiano el uso apropiado y responsable de
elementos técnicos y tecnológicos, como estrategia para lograr en la comunidad educativa
valores que les permitan desempeñarse con autonomía y competencias en los ámbitos
académicos, social y laboral, construyendo bases sólidas, para afrontar los cambios
constante del mundo, a través de un trabajo en conjunto que hace visible los procesos de
enseñanza – aprendizaje
.
VISIÓN
La Institución Educativa Manuel María Mallarino de la ciudad de Cali, para el año
2020 se consolidara como una Institución oficial líder a nivel regional y local ,en
la prestación de servicio educativo de calidad fortalecido en procesos continuos
y constantes del uso de herramientas técnicas y tecnológicas, participando de la
revolución tecnológica del siglo XXI, y alianza estratégicas en la formación de
competencias a través de la implementación de metodologías pedagógicas por
proyectos, la actualización permanente de sus docentes, el reconocimiento
personal y colectivo de sus estudiantes, y por la construcción de valores
fundamentales para la convivencia social y laboral
PLAN DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
OBJETIVOS POLITICAS
INSTITUCIONALES
LINEAS
ESTRATEGICAS
PROGRAMAS Proyectos ACCIONES
IMPLEMENTADAD
CONQUIEN SE
HACE
Ejecución de
Proyectos
educativos tics
hacia la comunidad
Creación y
desarrollo de
proyectos
educativos
orientados en las
tics
Gestionar
Convenios
Interinstitucionales y
otros entes
Proyección a la
Comunidad
TIEMPO LIBRE
PES
.
.
.
Propuesta del
proyecto.
Elaboración del
mismo
Socialización
Ejecución
Equipo de gestión
Docentes
Comunidad
Utilización de los
recursos
tecnológicos y sus
herramientas
educativas virtuales
Garantizar el
cumplimiento de los
reglamentos
establecidos para la
buena Utilización de
los recursos y
herramientas
tecnológicas
Apoyar la labor
docente con la
elaboración y
ejecución de los
planes de áreas que
involucren las Tics
Mejoramiento de la
Calidad (Evaluación
Institucional y
Planes de
mejoramiento)
Integrar en el
Proyecto Educativo
Institucional las
nuevas estrategias
y utilización de las
tics
Conversatorios y
charlas sobre la
importancia de las
Tics en la Escuela.
Trabajo en equipo
de proyectos por
área para integrar
en los niveles de
secundaria y
Primaria
.
Actualización de
Planes de Áreas y
de Aula
Equipo de gestión
Docentes
Comunidad
Vinculación con la
comunidad
educativa
al buen uso de las
TIC
Orientar a la
comunidad
educativa en la
importancia de la
utilización de las
Tics para optimizar
los procesos
educativos y
administrativos
Utilización de las
TIC como
herramienta de
apoyo para realizar
diferentes
actividades
educativas con la
comunidad
Proyección a la
Comunidad
Mejoramiento de la
Calidad
Actualización y
reconstrucción de
la pagina web o
blog institucional
Planificación de la
elaboración del sitio
web
Equipo de gestión
Docente
PLAN DE ACCION
INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MARIA
MALLARINODirectivos
Propósitos: Integrar a la comunidad educativa para que participe de los proyectos tics
Oportunidad de Mejoramiento: Utilización de las TIC por parte de la comunidad educativa en función del
mejoramiento de la calidad educativa y de los procesos institucionales.
Resultado: Conocimiento y utilización de las TIC por parte de la comunidad educativa.
Indicador de Resultado: La comunidad educativa en general conoce y utiliza las TIC en función de mejorar los
procesos institucionales y posibilitar calidad educativa.
Propósito: Replantear el proyecto educativo institucional, para el fortalecimiento de las tics
Oportunidad de Mejoramiento: Mejorar el PEI a partir de la inclusión de proyectos que impulsen el use de las TIC
en aras de ofrecer un servicio educativo acorde a las exigencias actuales.
Resultado: Inclusión en el PEI del proyecto de TIC y desarrollo funcional de éste en función del mejoramiento
institucional.
Indicador de Resultado: El proyecto de TIC está incluido en el PEI y se desarrolla de manera funcional en ras del
mejoramiento institucional.
Propósito: Emprender campañas del uso y buena utilización de las tics para mejorar los procesos Educativos
Oportunidad de Mejoramiento: Conocimiento y buen uso de las TIC para el mejoramiento de los procesos
educativos.
Resultado: Diseño e implementación de campañas para el uso y buena utilización de las TIC para mejorar los
procesos educativos.
Indicador de Resultado: Las campañas o programas para el uso y buena utilización de las TIC se aplican y
conducen al mejoramiento de los procesos educativos.
ACADEMICOS
Propósito: Dar a conocer a la comunidad educativa las TIC, su importancia e incidencia a partir de su
utilización
en los procesos de enseñanza – aprendizaje.
Oportunidad de mejoramiento: Apropiación y reconocimiento de las TIC y su importancia.
Resultado: Conocimiento de las TIC y su importancia por parte de la comunidad educativa.
Indicador de resultado: Utilización de las TIC en los procesos educativos.
Propósito: Elaborar planes de estudio en informática y tecnología,
coherentes entre niveles y grados.
Oportunidad de mejoramiento: Reestructuración, aplicación y seguimiento a planes de estudio.
Resultado: Mejoramiento de los procesos pedagógicos relacionados con las TIC a partir de la reestructuración
de los planes de estudio.
Indicador de resultado: Ejecución y evaluación de los procesos direccionados por los planes de estudio.
Propósito: Diseñar y desarrollar planes para la utilización de las herramientas y servicios tecnológicos
institucionales por parte de los estudiantes en horarios accesibles,
con proyección a la comunidad.
Oportunidad de mejoramiento: Utilización de las herramientas tecnológicas institucionales en horarios
habilitados en jornadas contrarias.
Resultado: Acceso a las herramientas y servicios tecnológicos institucionales por parte de la comunidad
educativa.
Indicador de resultado: implementación de horarios abiertos a la comunidad educativa para la utilización de
las herramientas tecnológicas institucionales.
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO, EVALUACION Y
DIVULGACION
DEL PLAN DE GESTION TIC
Para el proceso y desarrollo de seguimiento, evaluación y divulgación del plan de gestión
tic se aplicaran actividades y acciones que muestren el grado en que se va ejecutando el
plan de gestión tic.
Se realizara semestralmente una reunión con el equipo de gestión tic para revisar el
diagnósticos institucional y el plan de acción. El equipo de gestión debe dejar un informe
escrito
Evaluar el cumplimiento de plan de mantenimiento de herramientas tecnológicas
Realizar encuesta para medir la apropiación de las tics
Verificar el cumplimientos de las didácticas virtuales en las aulas de clase
Promover y verificar el buen uso de las tics
Divulgar los resultados obtenidos