OA3D: Objetos de Aprendizaje con lElementos en 3D

Rosa G. Paredes J.Gerardo A Varela NGerardo A. Varela N.

ParticipantesParticipantes

UDLAP UDG

Alfredo SánchezRosa Paredes

María Elena ChanGerardo Varela

Abraham MartínezLiliana Rojas

Teresa Rodríguez

D fi i ióDefinicióndel proyectodel proyecto

Objetivo generalObjetivo general

Plataforma para generar espacios Plataforma para generar espacios

virtuales compartidos para visualizarp p

y manipular objetos de aprendizaje

con elementos tridimensionales

ArquitecturaArquitecturaOA3D

Repositorio OAs

OA3ESPACIO COMPARTIDO

ESTUDIANTE E1E3

F1F2

E2 ESTUDIANTEUDG

UDG

E1E3

FACILITADORUDLA

ESTUDIANTEUDLA

FacilitadorUDG

F1 E2F2

A bi t dAmbientes de inmersióninmersión

Ambientes de inmersión

Conjunto de herramientas de enseñanza y

Ambientes de inmersión

Conjunto de herramientas de enseñanza y aprendizaje diseñadas para ampliar la experiencia de uno o varios estudiantes mediante la inclusión de gráficos computacionales e Internet

Generalmente, la presencia de cada d d lestudiante se distingue como un tele-

apuntador o un avatarBouras, C., Triantafillou, V., and Tsiatsos, T. 2001.

Aspects of a Collaborative Learning Environment using Distributed Virtual EnvironmentsIn: ED-MEDIA 2001 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia &

Telecommunications. Proceedings (13th, Tampere, Finland, June 25-30, 2001).

LivelyLively

WonderlandWonderland

Second LifeSecond Life

Video SL

M d l dModelado de OA3Dde OA3D

Metodología de desarrollo

Análisis de

Metodología de desarrollo

Análisis derequerimientos

DiseñoEmpaquetado y publicación

PrototiposImplementación

Evaluación

Diseño del OA3DDiseño del OA3D

Ficha básica Ambiente Interacción Componentes

ObjetivoPúblico

Contexto Comportamiento Granularidad

JustificaciónCompetencias

EjemploEjemplo

Ficha básica

Nombre:

Galería Virtual

Justificación:

Este objeto abona al aprendizaje por d b i i t l i ti

Curso:

Taller de apreciación de las artes plásticas

descubrimiento y al mismo tiempo aporta a otros cursos o programas

Competencias:

El estudiante apreciará e interpretará a Público:

Estudiantes de bachillerato

Obj ti

El estudiante apreciará e interpretará a través del objeto los diferentes tipos de obras plásticasEl estudiante distinguirá el periodo en que fueron realizadas diversas obras plásticas

Objetivo:

Qué el estudiante aprecie, distinga y aplique diversos mecanismos de la apreciación e interpretación de las artes plásticas (se sugieren 4 obras de

Principios educativos:

CreatividadAprendizaje por descubrimientoAprendizaje naturalp ( g

diversos periodos) Aprendizaje naturalSignificación

Entregables

Entregables

Instancias de objetos de aprendizaje para 2

Entregables

Instancias de objetos de aprendizaje para 2 ambientes de inmersión (WL/SL):

Tiro parabólicoOrden arquitectónico de las columnasSíntesis de química orgánica

Código abierto y documentación de los objetosCódigo abierto y documentación de los objetosMetodología de construcción de OA3DModelo de especificación de OA3DModelo de especificación de OA3DComparativa de herramientas de desarrollo y visualización de 3DComparativa de ambientes de inmersión

Contacto

Alfredo Sánchez

Contacto

Alfredo Sánchezj.alfredo.sanchez@gmail.comRosa G ParedesRosa G. Paredesrosa.gpe.paredes@gmail.com

htt // di d htt //i t dl / j t / di/OA3Dhttp://www.cudi.edu.mx http://ict.udlap.mx/projects/cudi/OA3D

Herramientas de desarrolloHerramientas de desarrollo

Herramientas de visualizaciónHerramientas de visualización

AmbientesAmbientes