Post on 17-Apr-2015
O PROGRAMA REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
http://www.giase.min-edu.pt/.rbe
rbe@giase.min-edu.pt
lista-rbe@iie.min-edu.pt Madrid, 14 de Outubro de 2005
O Programa RBE foi criado em 1996 tendo como principal objectivo a instalação de bibliotecas em escolas de todos os níveis de ensino, concebidas como centros multimédia, disponibilizando os recursos necessários à leitura e ao acesso, utilização e produção da informação em diferentes suportes.
Origem do Programa
Princípios
Existência de diversas funcionalidades (Atendimento, Leitura informal e Consulta e Produção de documentação);
Equipamento e mobiliário adequados;
Fundo documental diversificado, ajustado aos interesses e faixa etária dos utilizadores;
Organização e tratamento dos documentos de modo normalizado e em regime de livre acesso;
Gestão e dinamização da biblioteca por uma equipa dirigida por um coordenador, que viabilize o funcionamento regular da BE e garanta a continuidade do trabalho técnico e pedagógico;
Dotação orçamental própria.
Procedimentos Candidatura, a nível Nacional,
dirigida às escolas de todos os níveis de ensino:
- Concelhos previamente definidos, dispondo de BM e SABE, (Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares);
- Apoio a escolas situadas noutros concelhos do país, com experiências significativas na área da BE.
Apoio Financeiro e Técnico
Obras de instalação / remodelação dos espaços;
Aquisição de equipamentos, mobiliário e fundo documental;
Publicação de documentos de apoio;
Acompanhamento técnico dos projectos;
Difusão de informação e comunicação regular com as escolas através da Internet.
Escolas Integradas
Ano 1º ciclo Outros níveis
Total Investimento (€)
1997 46 118 164 2.662.580
1998 75 89 164 3.460.160
1999 89 119 208 3.742.240
2000 71 138 209 4.127.560
2001 56 52 108 2.853.332
2002 78 127 205 3.390.879
2003 107 124 231 2.025.250
2004 74 72 146 3.069.826
2005 137 79 216 2.977.700
Total 733 918 1651 28.309.527
Concelhos com protocolo entre o municípioe e a Rede de Bibliotecas escolares
Concelhos com escolas, individualmente, integradas na Rede de Bibliotecas Escolares
Implantação geográfica da Rede de Bibliotecas Escolares
Perspectivas de Desenvolvimento
Avaliação externa do Programa RBE;
Aperfeiçoamento dos mecanismos e critérios de avaliação da actividade realizada pelas bibliotecas no âmbito da RBE;
Consolidação das oferta de formação (contínua, especializada e online) mais abundante e diversificada;
Consolidação de uma política de recursos humanos, racional e adaptada às necessidades da rede escolar;
Reforço do apoio e acompanhamento das escolas, através de um grupo de professores especializado
Conclusão
São certamente muitos e fundamentais os passos que ainda temos que dar para que as bibliotecas escolares possam ocupar o lugar que lhes compete no quadro das escolas e da sociedade, em geral. Para que estes passos sejam dados são precisas vontades, energias, acções, que só a participação de todos – alunos, professores, pais, técnicos, gestores, políticos – permitirá concretizar. Dentro dos limites das suas competências, o Programa RBE procurará prosseguir os objectivos que lhe estão cometidos, no sentido de contribuir para a criação em Portugal de uma Rede de Bibliotecas Escolares.
As bibliotecas no contexto histórico e social da realidade portuguesa
Aprofundamento da relação / cooperação das Bibliotecas Escolares e Públicas
Leitura e literacia no contexto da sociedade contemporânea (alterações dos modelos de leitura; alterações sociológicas e tecnológicas; aumento e diversificação de competências; importância da formação de utilizadores para a literacia)
QUESTÕES CENTRAIS PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES
A leitura, problema social
Crise de leitura e/ou crise das competências leitoras?
QUESTÕES CENTRAIS PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES
Biblioteca, espaço de convergência e integração das novas necessidades de aprendizagem, de autonomia e de inclusão social
Educação e formação para aquisição da prática da leitura
Compromisso efectivo de todos os que integram a sociedade
QUESTÕES CENTRAIS PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES