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Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instituto Sinaloense de Educación para Adultos Proyecto: Abatimiento del rezago educativo con personas
mayores de 15 años en la Coordinación Tierra Blanca del 19 de febrero de 2018 a 19 agosto
2018.
Asesor (a) de proyecto: MSIA. Gladys Azucena Bernal Salgueiro.
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NOMBRE DEL PROYECTO: Abatimiento del rezago educativo con personas mayores de 15 años en la
Coordinación Tierra Blanca del 19 de febrero de 2018 a 19 agosto 2018.
CICLO:
2017-2018
MODALIDAD MULTIDISCIPLINARIA
ELABORADO POR: Jesús Manuel García Lara BRIGADISTA (S): Jesús Manuel García Lara. Norma Janneth Camarena López.. Karen Lucia Castro Diarte. Ortiz Cuen Lluvia Vanesa ASESOR(A) DE PROYECTO: MSIA. Bernal Salgueiro Gladys Azucena.
Fecha de autorización 22/marzo/2018
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instituto Sinaloense de Educación para Adultos Proyecto: Abatimiento del rezago educativo con personas
mayores de 15 años en la Coordinación Tierra Blanca del 19 de febrero de 2018 a 19 agosto
2018.
Asesor (a) de proyecto: MSIA. Gladys Azucena Bernal Salgueiro.
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INDICE I. Título del proyecto de servicio social ------------------------------------------- 3 II. Antecedentes ------------------------------------------------------------------------- 3 III. Justificación del proyecto --------------------------------------------------------- 4 IV. Objetivos ------------------------------------------------------------------------------7
Objetivo General
Objetivos Específicos
V. Metas ----------------------------------------------------------------------------------- 8 VI. Localización geográfica del proyecto ------------------------------------------ 9 VII. Actividades a realizar ------------------------------------------------------------- 10 VIII. Recursos --------------------------------------------------------------------------- 12 IX. Financiamiento ---------------------------------------------------------------------- 14 X. Metodología --------------------------------------------------------------------------- 15 XI. Supervisión y asesoría ------------------------------------------------------------ 15 XII. Evaluación ---------------------------------------------------------------------------- 16 XIII. Resultados esperados------------------------------------------------------------ 16 XIV. Fuentes ------------------------------------------------------------------------------- 17 XV. Cronograma de actividades ------------------------------------------------------ 18 XVI. Carta descriptiva -------------------------------------------------------------------- 19
XVII. Nombre y firma de responsables: Estudiantes y asesor ----------------- 20
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Instituto Sinaloense de Educación para Adultos Proyecto: Abatimiento del rezago educativo con personas
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2018.
Asesor (a) de proyecto: MSIA. Gladys Azucena Bernal Salgueiro.
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I. Título del proyecto de servicio social
Abatimiento del rezago educativo con personas mayores de 15 años
II. Antecedentes
Se entiende por rezago educativo todos aquellos niños que en edad escolar no han
Concluido sus estudios de educación básica debido a problemas de deserción y
Reprobación. La cobertura de la educación en México es insuficiente, incluso en los
nivele que ya no parecieran ser un problema a atender, de acuerdo con el artículo
tercero constitucional, cada uno de los mexicanos tiene derecho a recibir educación.
En general, en el ámbito educativo, el concepto de rezago se refiere a la ausencia o
interrupción de una trayectoria escolar típica, por lo cual existe un relativo acuerdo
para referirse a él como: “La condición de atraso en la que se encuentran las
personas que, teniendo 15 años o más de edad, no han alcanzado el nivel educativo
que se considera básico, que en México son los estudios de secundaria”.
En México viven 32 millones de personas mayores de 15 años en condiciones de
rezago educativo pese a que la educación es un derecho social establecido en la
Constitución.
El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) es una organización
Pública descentralizada de la administración pública federal mexicana, agrupado en el
Sector coordinado por la Secretaría de Educación Pública, con personalidad jurídica y
Patrimonio propio, creado por decreto presidencial el 31 de agosto de 1981.
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El 3 de diciembre de 1999 por disposición de Ejecutivo Estatal fue creado el Instituto
Sinaloense para la Educación de los Adultos (ISEA), con el objetivo de brindar a las
Personas mayores de 15 años, la oportunidad de aprender a leer y escribir, iniciar o
Concluir su educación primaria y/o educación. El rezago educativo se manifiesta y
localiza principalmente, en aquellas escuelas que se ubican en zonas y/o áreas
rurales y urbanas
marginadas.
III. Justificación del proyecto:
El rezago educativo afecta las condiciones de vida y las posibilidades de
superación de toda una sociedad, acumulado es la condición de atraso en la que
se encuentran las personas que, teniendo 15 años o más de edad no han
alcanzado el nivel educativo que se considera básico, que en México son los
estudios de secundaria, además del analfabetismo, y la población sin primaria
reduce sus posibilidades de obtener un buen empleo para mejorar su calidad de
vida.
Este tema es de suma importancia, ya que en la actualidad existe tanto en México
como lo es en cada estado y en Culiacán Sinaloa en el cual nos centraremos.
Esto puede ser consecuente por diversos factores como lo es la falta de trabajo
que hace que parte de la población abandone la escuela para pagar materiales
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necesarios para seguir estudiando, así como trabajar para ayudar a la familia
desde temprana edad.
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La finalidad del este proyecto es disminuir el rezago educativo en este sector o
Comunidades, lo que permitirá a personas de más de 15 años, aumentar su
calidad de vida en el aspecto educativo.
La estrategia a emplear será, visitas domiciliarias para la promoción e
incorporación a los programas del ISEA.
La capacitación y certificación a través de modelo de educación para la vida que
nos permite: Recuperación de conocimientos y experiencias de las personas
jóvenes y adultas, en relación con el tema de interés del módulo, a través de
actividades como relatos y anécdotas, preguntas directas, escritura de historias,
etc.
Búsqueda y análisis de nueva información mediante actividades de intercambio,
lectura, indagación en diversos materiales y fuentes; comparaciones,
complementaciones, discusiones, preguntas, etc.
Reflexión, comparación, confrontación y cambio: Se da un proceso de reflexión y
Confrontación de lo nuevo con lo que ya se sabe. Esto se aborda mediante
actividades de complementación, comparación, discusión y resolución de
problemas entre otras.
Síntesis y aplicación de lo aprendido, para cerrar el proceso se busca que el
adulto reconozca sus conocimientos previos e incorpore los nuevos y sea capaz
de entender la diversidad de relaciones y situaciones en las que pueda utilizar
nuevos significados.
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Así como la atención para agilizar los trámites administrativos:
Revisión y digitalización de expedientes de educandos.
Registrar a nuevos alumnos en el sistema (Inscripción)
Verificar acreditación.
Captura de información y archivo
Avance académico y certificación de los jóvenes y personas adultas de todas
las vertientes del MEVyT.
IV. Objetivos:
Objetivo general
Ofrecer y capacitar a personas de 15 años que se encuentren en condición de
rezago educativo, servicios educativos gratuitos de alfabetización, primaria y
secundaria con el modelo de educación para la vida y el trabajo, así como
servicios de acreditación y certificación de los conocimientos y aprendizajes en
esos niveles, en el municipio de Culiacán.
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Objetivos específicos
Incorporar a personas mayores de 15 años en situación de rezago educativo.
Capacitar en los servicios educativos del ISEA a personas mayores de 15 años.
V. Metas:
1. Lograr que 4 adultos mayores de 15 años en situación de rezago educativo
acudan al 100% de sus asesorías en el ISEA, por brigadista asignado a esta
actividad..
2. Lograr que el 100% de los educandos al término de seis meses obtengan
sus certificados.
3. Lograr ingresar al menos a 30 personas, para integrase al programa del
ISEA, por brigadista asignado a esta actividad.
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VI. Localización geográfica del proyecto:
Domicilio
El proyecto se llevará a cabo en las comunidades que atiende las oficinas del ISEA
Coordinación Tierra Blanca. Dicha oficina se encuentra ubicada en:
Profesor Reynaldo González 98, Tierra Blanca, 80030 Culiacán Rosales, Sin.
Croquis
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VII. Actividades a realizar
Asesor
Coordinar actividades con el técnico docente para organizar y realizar
estrategias de promoción, identificando las zonas, colonias o comunidades
donde se concentre el mayor rezago educativo.
Motivar a los jóvenes y/o adultos que asistan a las sedes de aplicación a
presentar exámenes diagnósticos y/o finales.
Integrar al círculo de estudio educando.
Preparar las asesorías de acuerdo al enfoque y metodología propuesta por el
MEVyT.
Evaluar el aprendizaje de los educandos continuamente.
Elaborar una bitácora de lo que ocurre en la asesoría.
Asistir a las asesorías los días y horario acordado con los integrantes del
círculode estudio.
Orientar y animar a los educandos que terminaron de estudiar un módulo para
que presenten su examen.
Motivar al educando para que continúe estudiando y aprendiendo
Incorporador
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Realizar brigadas en campos o comunidades en las que se encuentre el alto
Índice de rezago educativo, y brindar información de los servicios del ISEA.
Recolectar documentos de las personas interesadas que se desean incorporar
al ISEA.
Entrega de documentación de personas que se incorporaran a la institución
para darlos de alta el SASA.
Administrativo
Recepción de documentos, se recibirá documentos de adultos asignados a
nuestro cargo, y haremos entrega en dicha institución.
Apoyo técnico
Seguimiento operativo a las plazas comunitarias, mantenimiento de equipo de
cómputo, manejo de sistemas de los programas.
Revisión y captura de los expedientes de los edúcanos en sistemas.
SASA (Sistema Automatizado de Seguimiento y Acreditación): Sistema de
Registro nacional y control de la inscripción, acreditación, avance académico y
Certificación de las/os, jóvenes y personas adultas de todas las vertientes del
MEVyT (Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo).
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VIII. Recursos:
Para llevar a cabo con éxito las prestaciones de servicio social ante el Instituto
Sinaloense para la Educación de los Adultos son necesarios los siguientes
recursos:
Humanos
Aquellos que hagan posible el desarrollo de la actividad a partir del uso de los
sentidos, el movimiento y el pensamiento y cooperación de los brigadistas.
Se contará con el apoyo personal del ISEA, brigadistas de servicio social, jóvenes
y adultos incorporados.
Los brigadistas que trabajaran serán los siguientes:
García Lara Jesús Manuel.
Norma Janneth Camarena López.
Karen Lucia Castro Diarte
Ortiz Cuen Lluvia Vanesa.
Materiales
Formatos de registro para la incorporación, lápices, plumas, folletos, trípticos, para
promoción e información acerca de lo que es el ISEA mismos materiales que
serán proporcionados de manera gratuita a través del Instituto.
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Equipo técnico
Se hará uso de computadora, impresora, memoria USB, copiadora, calculadora.
Etc.
Financieros
Se necesitará recursos económicos solo para lo indispensable, para que se lleve a
cabo el trámite como: sacar copias, trasladarse de un lugar a otro, el costo que
cobren las instituciones por el trámite realizado en caso de que llegare a
necesitarse.
Por otro lado contaremos en la parte de administración, con computadoras,
impresora, escáner, copias, papelería en general.
En cambio lo que nosotros aportamos como prestadores de servicio social es lo
que gastamos en camiones, comidas, útiles, USB,
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IX. Financiamiento:
El financiamiento de los materiales utilizados como ya se mencionó anteriormente
será proporcionado por el Instituto de manera gratuita.
Todo el procedimiento será de manera gratuita tanto para el educando como para
el prestador de Servicio Social.
material cantidad Precio unitario costo
folletos 1000 $2.00 $2000.00
Material didáctico 1614 $1500.00 $2421000.00
Tóner 15 $700.00 $10500.00
lápiz 45 $3.00 $135.00
Hojas de registro 1230 $2.00 $2460.00
Plumas 45 $4.00 $180.00
grapadoras 2 $45.00 $90.00
Computadora 10 $3200.00 $32000.00
impresora 5 $2500.00 $12500.00
escáner 1 $2700.00 $1700.00
quita grapas 2 $22.00 $44.00
Clips 3 $20.00 $60.00
Bolsitas para fotos 1 paquete $10.00 $10.00
Personal capacitador
6 técnicos $1700.00 $10200.00
total $2492879.00
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X. Metodología:
La metodología que se aplicará será con base al método deductivo ya que parte
de datos generales para llegar a una conclusión de manera particular.
Aquí es donde se aterriza de manera personal el proyecto al momento de
encontrarse personalmente con el adulto.
También se utilizará el método empírico, que parte de los conocimientos
adquiridos por medio de la experiencia o circunstancias de vida porque se aplicará
al momento de estar enseñando al educando el tema; puede partir con un tema de
interés contando relatos y anécdotas.
Se hará una investigación de campo y las técnicas de investigación que se
aplicaran, son la observación directa, aplicación de entrevistas, investigación
bibliográfica, recopilación de información y presentación de resultados.
XI. Supervisión y asesoría:
Este proyecto está bajo la supervisión y asesoría de MSIA. Gladys Azucena
Bernal Salgueiro.
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XII. Evaluación:
La evaluación se realizará durante la etapa de ejecución del proyecto a través de
informes mensuales para medir hasta qué punto se están logrando los objetivos y
metas planteadas, con el objetivo de introducir las rectificaciones necesarias.
Y al finalizar el proyecto se realizará una evaluación a través de un informe final
para verificar el alcance que tuvo el proyecto.
XIII. Resultados esperados:
Los resultados cuantitativos esperados son:
Logar incorporar a más de 1230 educandos al programa de “abatimiento de
rezago educativo” que implementa el ISEA, y que así mismo 392 concluyan su
primaria y/o secundaria, o bien alfabetizar a los que no saben leer y escribir.
Mejorar el apoyo administrativo dentro de la coordinación II, para un mejor manejo
endicha institución para el programa del rezago educativo.
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XIV. Fuentes:
Instituto Sinaloense para la Educación de los Adultos. (s.f.). Recuperado el 1 de
Septiembre de 2016, de http://iseasinaloa.gob.mx/
http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/productos/prod_serv/contenidos/
espanol/bvinegi/productos/historicos/2104/702825497538/702825497538_1.pdf
http://www.iseasinaloa.gob.mx/
https://www.gob.mx/inea/
http://noemagico.blogia.com/2006/091301-la-investigacion-descriptiva.php.
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VI. Cronograma de actividades
OBJETIVO
ESPECIFICO ACTIVIDAD META
RESPON
SABLE
(S)
m
ar
zo
a
b
ri
l
m
a
y
o
ju
ni
o
ju
li
o
a
g
os
to
Asesorar a personas
mayores de 15 años
en rezago educativo.
Coordinar actividades
con el técnico docente.
Asesorar educandos
durante seis meses
X
Brigadista
s del
servicio
social
Integrar círculos de
estudios con los
educandos
X
Brigadist
as del
servicio
social
Preparar asesorías de
acuerdo al enfoque y
metodología
X
Brigadist
as del
servicio
social
Evaluar el aprendizaje
de los educandos.
Incorporar personas para
que certifiquen su
educación básica
X
Brigadist
as del
servicio
social
Elaboración de bitácoras
X
Brigadist
as del
servicio
social
Asistir a las asesorías de
los educandos en los
días y horarios
acordados
Lograr que los educandos
obtengan su certificado
de primaria o secundaria
X
Brigadist
as del
servicio
social
Motivar a los educandos
para que continúen con
sus estudios
X Brigadist
as del
servicio
social
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