UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICORECINTO DE PONCE

PROGRAMA GRADUADO EN EDUCACIÓN

MÓDULO INSTUCCIONAL

MATERIA:ESPAÑOLSEXTO GRADO

CUENTO:PAN GU CREA AL MUNDO

POR: MARTA GONZÁLEZ PABÓN

INTRODUCCIÓN

CARTA AL ESTUDIANTE

MATERIALES EDUCATIVOS

REQUISITOS

PRE-PRUEBA

SECUENCIA

COMPRENSIÓN

MI ESCRITURA

CIERTO O FALSO

CUENTO PAN GU CREA AL MUNDO

EJERCICIOS DE PRÁCTICA

ESTE ASOMBROSO MUNDO

POST-PRUEBA

SECUENCIA

COMPRENSIÓN

MI ESCRITURA

PENSAMOS Y CONTESTAMOS

MI ESCRITURA

CIERTO O FALSO

CLAVE PRE-PRUEBA

CLAVE DE PRÄCTICA

CLAVE DE POST-PRUEBA

Este módulo instruccional sea preparado para ti estudiante con el propósito de ayudarte amar, apreciar, comprender, disfrutar y gozar de la lectura. Por medio de la lectura vas adquirir nuevo vocabulario y conocerás lo que es un mito. En este módulo hay diversos ejercicios con sus instrucciones para que puedas realizarlos y contestarlos a tu ritmo de trabajo si necesitas ayuda levanta tu mano y la maestra con mucho amor y cariño te atenderá.

1.Computadora (Programa Power Point)

2. Libro de Español:

Con el paso de los años: Encuentros Maravillosos

Mito: a- Pan Gu: Crea al Mundo

Utilizando la computadora vas a encontrar un mito muy divertido. En silencio y muy concentrado vas a leer el mito: Pan Gu Crea al Mundo. Realizaras primero una pequeña pre-prueba no te pongas nervioso, es para saber cuanta información sabes sobre el tema, esto no tiene nota. También tiene varios ejercicios y para poderlos contestar tienes que leer con mucha concentración. Espero que te diviertas mucho, siéntate cómodo y comienzas cuando estés listo.

Llegó la hora de leer. ¡Diviértete Mucho!

1. Seguir instrucciones.

2. Leer despacio. 3. Completar todos los espacios. 4. Divertirte

Vuelve a leer el mito Pan Gu crea el mundo. De acuerdo con la lectura, orden los acontecimiento del 1 al 7 en secuencia en las líneas que están

en blanco, es decir, según el orden en que ocurrieron. Pan Gu crea el mundo____ Pan Gu derrumbó la muralla de cascarón.____ Pan Gu y las tres criaturas dieron orden al caos.____ El gigante pidió ayuda a tres criaturas.____ Pan Gu despertó de un largo sueño.____ Pan Gu creó una enorme separación entre cielo y tierra____ Pan Gu puso su cuerpo sobre la tierra y dio lugar a nuevos cambios.____ Las pulgas se convirtieron en los primeros seres humanos.

Marca con X la alternativa que completa correctamente cada oración.

1. Los mitos son relatos__ realista.__ humorísticos__ fantásticos2. El tema del mito De cómo surgieron los tres reinos es__ el origen de los reinos vegetal, animal y mineral.__ la vida dentro de un cascarón.__ el poder de los gigantes.

Marco con una X la alternativa que completa correctamente cada oración.3. Pan Gu crea el mundo es un__ mito.__ cuento.__ novela.4. Al final del mito Aido-Hwedo sostiene la tierra,__ la serpiente se enrosca alrededor de la tierra.__ Mawu y Lisa mueren.__ el planeta Tierra se desvanece.5. Uno de los temas que aborda el mito Pan Gu crea el mundo es__ cómo se formaron los elementos del Universo.__ la vida de las pulgas.__ las características de los gigantes.

Llena los espacios en blanco: El mito Pan Gu (a) sujetaba (b) separaba (c) estaban

(d) ayudaban (e) flotaba (f) encontraba

1.Al principio, el huevo____________ en el vacio.2.Dentro del huevo se ____________el caos.3.Los opuesto Yin y Yan ___________en perfecta armonía.4.Pan Gu ___________el cielo con su cabeza.5.El unicornio, el fénix y la tortuga ___________a Pan Gu.6.Pan Gu ____________ el cielo y la tierra con su cuerpo.

------ 1.Pan Gu era un enano de aspecto noble.------ 2.Pan Gu reventó el huevo y libero el caos.------ 3. Pan Gu reunió a siete criaturas para

ayudarlo a organizar el caos.------ 4. Los pelos de la barba de Pan Gu se elevaron

a los cielos, convirtiéndose en estrellas luminosas.

------ 5. Las pulgas de Pan Gu se convirtieron en lo primeros seres humanos.

Secuencia Cierto y Falso 2 1. f 4 2. c 3 3. f 1 4. c 5 5. c 6 7

Comprensión

- fantásticos - el origen de los reinos vegetales, animal y

mineral - mito - la serpiente se enrosca alrededor de la

tierra -cómo se formaron los elementos del mundo

Mi escritura

1. flotaba 2. encontraba 3. estaban 4. sujetaba 5. ayudaban 6. separaba

Haz terminado la pre-prueba y ahora…

A leer y divertirte!

Este Asombroso mundo

A. Lee los siguientes enunciados. Clasifícalos en reales (R) o imaginarios (I).Escribe la respuesta en el espacio provisto.

1. Las gallinas ponen huevos. ___R_____ 2. Un óvalo es una forma geométrica. _R_____ 3. El huevo de la gallina tiene forma óvalo._R__ 4. Pan Gu creó el universo._I__ 5. Un gigante vive dentro de un huevo.__I___

continuación

6. Pan Gu logró separar la tierra y el cielo.__I___

7. La cabeza de Pan Gu se transformó en la montaña del norte.____I___

8. El sol es el centro del sistema solar.___R____

9. Las estrellas son cuerpos luminosos._R____

10. Las pulgas atacan a los perros.___R___

Contesta las siguientes preguntas:

1.Según el relato, la tierra creada por Pan Gu era perfecta para la vida humana .¿ Cuáles de sus características te parecieron las más importante? ¿ Por qué?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. En el mito de Pan Gu, gran parte de la naturaleza se crea a partir de diferentes partes del cuerpo de ese gigante. Explica la relación que existe entre cada parte del cuerpo y el elemento creado.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Llena los espacios en blanco:

El mito Pan Gu (d)sujetaba (b) separaba (c) estaban

(d) ayudaban (e) flotaban (f) encontraba

1.Al principio, el huevo ___________en el vacio.2.Dentro del huevo se ____________el caos.3.Los opuesto Yin y Yan ___________en perfecta armonía.4.Pan Gu ____________ el cielo con su cabeza.5.El unicornio, el fénix y la tortuga _________ a Pan Gu.6.Pan Gu ___________el cielo y la tierra con su cuerpo.

Real o Imaginario Llena blanco 1. r 1. flotaba 2. r 2. encontraba 3. r 3. estaban 4. i 4. sujetaba 5.i 5. ayudaban 6. i 6. separaba 7. i 8. r 9. r 10. r

Vuelve a leer el mito Pan Gu crea el mundo. De acuerdo con la lectura, orden los acontecimiento del 1 al 7 en secuencia en las

líneas que están en blanco, es decir, según el orden en que ocurrieron.

Pan Gu crea el mundo____ Pan Gu derrumbó la muralla de cascarón.____ Pan Gu y las tres criaturas dieron orden al caos.____ El gigante pidió ayuda a tres criaturas.____ Pan Gu despertó de un largo sueño.____ Pan Gu creó una enorme separación entre cielo y tierra____ Pan Gu puso su cuerpo sobre la tierra y dio lugar a nuevos

cambios.____ Las pulgas se convirtieron en los primeros seres humanos.

Marca con X la alternativa que completa correctamente cada oración.

1. Los mitos son relatos__ realista.__ humorísticos__ fantásticos2. El tema del mito De cómo surgieron los tres reinos es__ el origen de los reinos vegetal, animal y mineral.__ la vida dentro de un cascarón.__ el poder de los gigantes.

Marco con una X la alternativa que completa correctamente cada oración.3. Pan Gu crea el mundo es un__ mito.__ cuento.__ novela.4. Al final del mito Aido-Hwedo sostiene la tierra,__ la serpiente se enrosca alrededor de la tierra.__ Mawu y Lisa mueren.__ el planeta Tierra se desvanece.5. Uno de los temas que aborda el mito Pan Gu crea el mundo es__ cómo se formaron los elementos del Universo.__ la vida de las pulgas.__ las características de los gigantes.

Llena los espacios en blanco: El mito Pan Gu

(a)sujetaba (b) separaba (c) estaban(d) ayudaban (e) flotaban (f) encontraba

1.Al principio, el huevo ___________ en el vacio.2.Dentro del huevo se ___________ el caos.3.Los opuesto Yin y Yan ____________ en perfecta armonía.4.Pan Gu ___________ el cielo con su cabeza.5.El unicornio, el fénix y la tortuga ___________a Pan Gu.6.Pan Gu ____________el cielo y la tierra con su cuerpo.

__F__1.Pan Gu era un enano de aspecto noble. C 2.Pan Gu reventó el huevo y libero el caos.____ 3. Pan Gu reunió a siete criaturas para

ayudarlo a organizar el caos.____ 4. Los pelos de la barba de Pan Gu se

elevaron a los cielos, convirtiéndose en estrellas luminosas.

____ 5. Las pulgas de Pan Gu se convirtieron en lo primeros seres humanos.

Secuencia Cierto y Falso 2 1. f 4 2. c 3 3. f 1 4. c 5 5. c 6 7

Comprensión - fantásticos

- el origen de los reinos vegetales, animal y mineral

- mito - la serpiente se enrosca alrededor de la

tierra -cómo se formaron los elementos del mundo

Mi escritura

1. flotaba 2. encontraba 3. estaban 4. sujetaba 5. ayudaban 6. separaba

Amiguito te felicito por haber completado el módulo “Panga”. Es

bien importante amiguito que en este siglo XXI (21) la tecnología es un

recurso indispensable e importante para todo ser humano. Utilizar la

computadora te ayudara a el desarrollo de destrezas en la sala de clases es

la mejor herramienta que te puede presentar el maestro para tu interés en el

aprendizaje. Es importante que tu como estudiante puedas aprender desde

temprana edad a manejar diferentes recursos tecnológicos. Uno de los

recursos tecnológicos más utilizados en la actualidad es la computadora. A

través de la computadora la maestra puede diseñar diferentes módulos

instruccionales como un instrumento para facilitar el desarrollo y

aprendizaje de diferentes destrezas.

El uso de módulos instruccionales que te ayudaran a desarrollar

destrezas de la lectura y escritura para un mejor entretenimiento y

comprensión en la clase de español. Utilizando dicha técnica en la

sala de clases para motivarte para el desarrollo de dichas destrezas y,

por lo tanto, tu aprendizaje será en forma significativa. Además, tu

desarrollaras la habilidad de realizar tu trabajo independiente y

adecuadas para tu edad. Estas destrezas en ti serán la clave para un

buen rendimiento escolar y poder construir la base del éxito mañana.

Te felicito y que sigas triunfando!

De Jesús, A.W. (2004). Encuentros Maravillosos: Manual para el maestro de sexto grado, Pan Gu Crea al Mundo. Pearson Educación, México.

De Jesús, A.W. (2007). Encuentros Maravillosos: Con el paso del tiempo. Pearson Educación, México.

Reyes, P.: Negrón, R. (2004). Encuentros Maravillosos: Cuaderno de actividades de sexto grado, Pearson Educación, México.

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Muy Bien

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Trata otra vez

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Noo. Hazlo de

nuevo

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¡Muy bien!

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Tienes que trabajar más

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No te apresures, trata otra vez

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Muy bien

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Así no, Inténtalo nuevamente

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Así se hace

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Excelente

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Trata de nuevo, tú puedes

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Buen Trabajo

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