U.E.P. NUESTRA SEÑORA DEL CAMINODEPARTAMENTO DE CIENCIAS EMG

PEIC 2011-2012

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (Mi)

Lola RincónSeptiembre 2011

Mi-EVA es un…

-Entorno Virtual de Aprendizaje sobre Metodología de la Investigación-

“… entorno tecnológicamente enriquecido para aprender, contiene y

sustenta elementos integrados que median la actividad como un sistema

íntegro de actuación para el aprendizaje”.(Suárez, 2003)

con el que se pretende…

Desarrollar procesos cognitivos básicos.

Promover aprendizajes colaborativos.

Generar conocimiento situado.

Crear productos específicos (TDI).

que se apoya en 3pilares básicos:Ayudar a co-construir y a comunicar el

conocimiento: contextualizarlo y significarlo.

Mantener bajo control (autorregular) la acción: se exige relacionar cada ejecución con los

resultados esperados.

Construir “productos” que implican la toma de decisiones y el razonamiento crítico: trascender

y transferir el conocimiento.

(Álvarez y Guasch, 2006)

Se fundamenta en la Cognición distribuida

Sistema cognitivo dentro de un marco socio-cultural, conformado por la interacción entre

personas y recursos disponibles (materiales y no materiales). Hutchins (1990)

A través de…

La transferencia y transformación de información entre personas y agentes.

La distribución del conocimiento entre personas y agentes.

La coordinación entre personas y agentes como eje fundamental. (Caña, 2001)

Cognición distribuida

Experimento y/0 campo

Entorno Virtual de Aprendizaje

Materiales

Etnografía Actividades de Investigación en Cognición Distribuida

(Gea et al, 2003)

Mi-EVA para

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNNSC

ESTUDIANTES USUARIOS

HERRAMIENTAS WEB 2.0

SERVICIOS DE COMUNICACIÓN

ACTIVA

APRENDIZAJE COLABORATIVO

http://nscinvestigacion5to.blogspot.com

HERRAMIENTAS WEB 2.0

SERVICIOS DE COMUNICACIÓN

ACTIVA

La meta es…

ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (Mi-EVA) para

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNNSC

-OBJETIVO GENERAL-Favorecer el desarrollo de competencias investigativas y elaprendizaje de metodologías aplicadas a través de las TIC .

- OBJETIVOS ESPECÍFICOS•Organizar las estrategias didácticas.•Fomentar la participación activa.•Fomentar la construcción colaborativa.•Unificar criterios metodológicos .•Incentivar la comunicación constante (síncrona-asíncrona)docente-estudiante-estudiante.•Relacionarse con otras cátedras y docentes.•Relacionarse con el P.E.I.C N.S.C 2011-2012.

•http://nscinvestigacion4to.blogspot.com

•http://nscinvestigacion5to.blogspot.com

PEIC NSC 2011-2012

NUESTRAS ACCIONES

MARCAN EL CAMINO

Fuentes consultadas

-Álvarez, I. y Guasch, T. (2006). Diseño de Estrategias Interactivas para laConstrucción de Conocimiento Profesional en Entornos Virtuales de Enseñanza yAprendizaje. Universitat Oberta de Catalunya. España. [Consultado en agosto 2011].Disponible en: http://www.um.es/ead/red/14/alvarez_guasch.pdf

-Gea, M., Gutiérrez, F., Garrido, J., Cañas, J. (2003). Teorías y modelos conceptualespara un diseño basado en grupos. Universidad de Granada. Granada, España.[Consultado en septiembre 2011). Disponible en:http://lsi.ugr.es/~mgea/invest/articulos/gea_interacc03.pdf-- Suárez, C. (2003). Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento demediación. En Revista Teoría y Educación de la Universidad de Salamanca. N° 4.[Consultado en mayo 2011] Disponible en:http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_04/n4_art_suarez.htm