LORENA PACHECO SALAZAR

asesorcm02@gmail.com

RECURSO INDISPENSABLE DURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO:

LAP TOP

Y MUCHA DISPOSICIÓN

PROPÓSITO

El curso pretende que el profesor participe y desarrolle competencias necesarias para diseñar y promover ambientes que propicien, en sus estudiantes el desarrollo de competencias históricas, sociales y ciudadanas a través del aprendizaje significativo lúdico, contextualizado y crítico de la historia, con base en la revisión, reflexión y rescate de las algunas prácticas previas y la incorporación de otras.

SESIÓN I

• LA SITUACIÓN PROBLEMA UNA METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

SESIÓN II

• HABLANDO CON EL OTRO: LA HISTORIA ORAL COMO MÉTODO PARA APRENDER HISTORIA

SESIÓN III

• ABRIENDO PUERTAS HACIA LA INFORMACIÓN: LA DOCUMENTACIÓN FÍSICA Y DIGITAL

ESTRUCTURA DEL CURSO

SESIÓN IV

* LA INTERPRETACIÓN NARRATIVA COMO ESTRATEGIA DE LA RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA.

SESIÓN V

* DESARROLLO DEL DISEÑO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

NOMBRE

ESCUELA A LA QUE PERTENECE

DESCRIBE BREVEMENTE CON TRES CARACTERÍSTICAS TU LOCALIDAD

LECTURA

EL BLOG: QUÉ ES Y CÓMO USARLO EN EDUCACIÓN

ACTIVIDAD

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ACTIVIDAD # 1

¿Qué es la Historia?

¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

¿Qué resultados has obtenido con la utilización de estos métodos?

¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para el aprendizaje de la enseñanza de la historia?

¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

PRIMERA PUBLICACIÓN EN TU BLOGGER.