Metodología para el aprendizaje de la historia 1
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RECURSO INDISPENSABLE DURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO:
LAP TOP
Y MUCHA DISPOSICIÓN
PROPÓSITO
El curso pretende que el profesor participe y desarrolle competencias necesarias para diseñar y promover ambientes que propicien, en sus estudiantes el desarrollo de competencias históricas, sociales y ciudadanas a través del aprendizaje significativo lúdico, contextualizado y crítico de la historia, con base en la revisión, reflexión y rescate de las algunas prácticas previas y la incorporación de otras.
SESIÓN I
• LA SITUACIÓN PROBLEMA UNA METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
SESIÓN II
• HABLANDO CON EL OTRO: LA HISTORIA ORAL COMO MÉTODO PARA APRENDER HISTORIA
SESIÓN III
• ABRIENDO PUERTAS HACIA LA INFORMACIÓN: LA DOCUMENTACIÓN FÍSICA Y DIGITAL
ESTRUCTURA DEL CURSO
SESIÓN IV
* LA INTERPRETACIÓN NARRATIVA COMO ESTRATEGIA DE LA RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA.
SESIÓN V
* DESARROLLO DEL DISEÑO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
NOMBRE
ESCUELA A LA QUE PERTENECE
DESCRIBE BREVEMENTE CON TRES CARACTERÍSTICAS TU LOCALIDAD
LECTURA
EL BLOG: QUÉ ES Y CÓMO USARLO EN EDUCACIÓN
ACTIVIDAD
• CREAR TU CUENTA DE GMAIL
• ABRIR TU CUENTA DE BLOGER
REALIZAR LA PRIMERA PUBLICACIÓN EN TU BLOGGER
ACTIVIDAD # 1
¿Qué es la Historia?
¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?
¿Qué resultados has obtenido con la utilización de estos métodos?
¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para el aprendizaje de la enseñanza de la historia?
¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
PRIMERA PUBLICACIÓN EN TU BLOGGER.
