Transcript of Matrizdeestrategasdeaprendizaje (1)
- 1. MATRIZ DE ESTRATEGAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Estrategias de Aprendizaje Contribucin del Maestro Actividades a
implementar en el proyecto Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Deapoyoysensibilizacinhaciaelaprendizaje LaMotivacin Promover el
trabajo en equipo Reflexin colectiva Tareas en grupo Construccin
colectiva de documentos Foros,dinmicas de grupo,comunidades
virtuales. Google drive, Wikis,hashtag twitter, blog,cacoo,.
Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante Encuestas
diagnsticas. Seguimiento del proceso Conduccin,orientacin de
foros.Realimentacin por correo individual o colectivo.RubiStar,
rubricas,google drive.. Presentacin de los contenidos en diversos
formatos Titulos agradables y motivantes.Lograr despertar la
curiosidad epistmica Uso de diferentes opciones de presentar los
contenidos,grficos, esquemas,tablas,mapas,redes,dibujos
fotografas... Multimedias,power ponit,prezi, cacoo, timerime,..
Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de
aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje
Realizar encuesta diagnstica.Proponer diversidad de ejercicios;
plantear distintas formas de ingresar contenidos Herramientas
hipermediales,google drive,rubricas,email,. Reconocer conocimientos
Encuestas diagnsticas. Motivacin hacia ciertos Foros, charlas
sincrnicas,cuestionarios,google drive,..
- 2. previos del alumno aprendizajes temticos LasActitudes
Promover el pensamiento crtico, lectura de imgenes Gua para ver una
pelcula,relacionada con el rea del conocimiento en estudio
Videos,youtube, educaplay,cacoo, Contrastar la actitud estudiantil
frente a xitos y fracasos Tareas que indaguen por lo que han
aprendido y refuerzan las relaciones del nuevo conocimiento con su
vida prctica Recursos Web;ejemplos sobre el tema tomados de la Web;
lenguaje sencillo yclido en la conduccin de foros y en las
actividades de acompaamiento. Vdeos con el
celular,presentaciones,Crear clima de con fianza entre alumno y
profesor ElAfecto Explorar el autoconcepto de cada estudiante en
relacin con sus metas acadmicas, especialmente en relacin al curso
que tiene en avance Boletines,mensajes peridicos;dilogo
individual;encuestas diagnsticas. Lista de distribucin,correo
electrnico personalizado,blog, timerime,. Estrategias de
Aprendizaje Contribucin del Maestro Actividades a implementar en el
material Entornos de aprendizaje mediados por TIC Depersonalizacin
Creatividad, el pensamiento crtico y la transferencia de
conocimiento Creatividad Construccin de textos
Hipervnculos,powerponit,cacoo,. Incentivar la nsqueda de informacin
yde soluciones nuevas a un caso o problema temtico Compartir esta
informacin a travs de material complementario o recursos Web del
curso que se est desarrollando,.Mapas conceptuales - Mapas
Mentales,.
- 3. Pensamiento Crtico (analogas) Establecer paralelos entre
conceptos Mapas conceptuales, esquemas colocados en la red,foros
temticos,evaluaciones, reinventar historias ycuentos,vdeos,..
Transferencia de Conocimientos Ejercicios de anlisis, reflexin y de
aplicacin de los conocimientos. Hacer un resumen. Relacionar un par
de ideas.Interpretar un grfico. Extraer conclusiones.Hacer un mapa
conceptual. Dibujar un esquema,un grfico. El sentido de proyeccin
social de su proceso formativo Discusiones en grupo,foros,charlas
sincrnicas,ejemplos en la red, entre otros. Blogs,cacoo,.
Elaboracin (por la que se aade una informacin,un ejemplo) Proponer
URL o sitios de la Internet relacionados con la temtica Exploracin
de la Web (bibliotecas digitales,museos,bases de datos,ponencias
sobre un rea derl conocimiento particular) Estrategias de
Aprendizaje Contribucin del Maestro Actividades a implementar en el
material Entornos de aprendizaje mediados por TIC Deprocesamiento
cognitivo Procesos de repeticin, seleccin, organizacin y elaboracin
Seleccin Realizar un resumen sobre determinado tema;
compartirlo,discutirlo y evaluarlo Foro, Charlas
sincrnicas,seguimiento,twitter,blogs, Actualizacin de conocimientos
previos y contenidos temticos Encuesta diagnstico sobre
conocimientos previos Documento en algn procesador de texto;
ejercicios de autoevaluacin. Formularios en lnea,google
drive,.
- 4. Trabajo colaborativo (aprender con otros) Construccin
coletiva de archivos Google drive, Diigo,Dropbhox, blogs,..
Organizacin Elabore un mapa conceptual acerca de... Presente
contenidos en diversos formatos desde.. Puede utilizar esquemas
para proponer los contenidos (mapas conceptuales,mapas mentales,
cacoo,.. Elaboracin Seales en el texto que indiquen los puntos
sustanciales Distintos recursos multimedia (juegos,imgenes,videos),
powtoon,A partir del ejemplo elabore . Estrategias de Aprendizaje
Contribucin del Maestro Actividades a implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC Metacognitivos Planifican,
regulan y supervisan el proceso de aprendizaje Organizacin de las
tareas de aprendizaje (metacomprensin. Frecuenta la investigacin)
Indagar sobre en la Internet Exploracin de la Web (bibliotecas
digitales,museos,bases de datos,ponencias sobre un rea del
conocimiento particular) google earth,maps, Autoplanificacin
Esquemas organizativos para la tarea; los tiempos y los objetivos
de aprendizaje esperados Mapas conceptuales del curso,de los
contenidos;mapas de navegacin;tiempos fijados para los foros y
tareas en grupo. Lineas de Tiempos. Ambiente Personal de
Aprendizaje - PLE. Instrumentos para evaluar el estilo
organizacional y el estilo de aprendizaje (fortalezas y Diversidad
de ejercicios.Cooperar con el estudiante para que plantee sus
tiempos ylos objetivos de conocimiento que se desea que adquiera,a
travs de distintas herramientas para manejo de tiempos.
Cacoo,.
- 5. dificultades). Autorregulacin Ejercicios de autoevaluacin
Diseo de actividades autoevaluativas que le permitan al estudiante
ampliar y profundizar sobre lo que est aprendiendo, foros,grupos de
estudio,comunidades virtualesFormularios en lneaBlogs,Wikis
Prcticas significativas con los objetos de conocimiento
Simuladores,acceso a laboratorios remotos va Web (ms que
verificacin de contenidos temticos,es aplicar conocimientos a un
caso concreto -
- 6. OTRAS HERRAMIENTA S TIC Y SUS USOS CATEGORA QU SE PUEDE
HACER EJEMPLOS IMGENES Publicar. Compartir. Organizar. Comentarios
de otros usuarios. Edicin bsica. Flickr Photobucket Picassa VDEO
Publicaciones. Compartirlos. Consultar. Descargar. Transmitir en
vivo (algunas). Youtube Blip Ustream AUDIO (podcast) Grabacin.
Publicacin. Descarga. Audacity Soundcloud Odeo PRESENTACIONES
Publicar. Compartir. Comentar. Slideshare Scribd Calameo Prezi
- 7. Emaze Powtoon WIKIS Escribir de forma colaborativa
(documentos, compilaciones, referencias, notas, definiciones,
glosario, ) Wikispaces Wikipedia Mediawiki REDES SOCIALES
Comunicacin. Interaccin social. Crear redes de comunidades o
amigos. Facebook Twitter Linkedin Myspace Xing Groups Google Ning
MUNDOS VIRTUALES Interaccin entre pares. Interaccin con otros.
E-identidad (Avatar) Secondlife Mundos virtualespara nios
(Shidonni, Moshi Monsters, Farmerama) BANCOS DE OBJETOS Publicar.
Compartir. Obtener material educativo. Colombiaaprende Eduteka
- 8. Merlot Lolaexchange BLOGS Bitcora electrnica. Publicar
(individual o colectiva). Temas educativos. Blogger Wordpress Jimdo
Sites Google Wix APRENDIZAJE VISUAL (MAPAS CONCEPTUALES, MENTALES,
INFOGRAFAS) Representar el conocimiento. Sintetizar y esquematizar
informacin. informacin. Cmap Tools Bubbl.us Cacoo Text2mind map
iMindmap Popplet PLATAFORMAS EDUCATIVAS Gestionar cursos virtuales.
(e-learning o b- learning) Edu 2.0 Chamilo Moodle Courseware Edmodo
JUEGOS EDUCATIVOS Crear actividades ldicas. Publicar.
Educaplay
- 9. Compartir. Jclic Hot Potatoes