¿QUÉ DICEN?• Quiero aprobar, me lo tengo que leer.• No quiero ser el que más suspensos tiene.• Lo intento, pero no entiendo el libro.

Si no lee el libro suspende. La familia se enfada si suspende. Adquieren el rol de «torpes».

¿QUÉ VEN?

No te has leído el libro. No pillas nada. Tardas un montón en leerte el libro.

¿QUÉ OYEN?

Acuden a páginas de internet, para conseguir el resumen sin leerse el libro.

Leen el libro deprisa, no disfrutan de la lectura.

¿QUÉ HACEN?

No entiendo nada de lo que dice el libro. No sé nada de los problemas sociales que

plantea el libro. No me van estos libros, prefiero los míos.

¿QUÉ PIENSAN?

Voy a suspender este examen. Me voy a cargar la asignatura si no me leo

el libro. Este libro es una bazofia. Prefiero hacer otras actividades que leer.

¿QUÉ SIENTEN?

El suspenso que recibe si no se lee o no entiende el libro.

No poder entender lo que se narra en el libro.

¿QUÉ LE FUSTRA?

Leer libros relacionados con la temática que a ellos les gusta.

¿QUÉ LE MOTIVA?