Post on 20-Jul-2020
ÚLTIMAS SEMANAS: 8-19 JUNIO 2º DE PRIMARIA
¡Es final de curso! Así que para celebrarlo
vamos a hacer actividades en las que haya
que jugar. Veréis que del libro hay páginas
que no os mando hacer; si queréis podéis
hacerlas en verano. En cuanto a las pruebas A
y B de la unidad 9 son voluntarias para el que
quiera realizarlas. Además, recordad que las
actividades que os añado de especialidades
como música o Arts&Crafts solo debéis
hacerlas si no las habéis hecho ya.
Lunes 08/06/2020
ACTIVIDADES DEL LIBRO:
Páginas 178-179: Lemos un poema. Temos unha locución para escoitar o
poema antes de lelo por nos mesmos.
Enlace: https://drive.google.com/file/d/1kiip1CJ1gyFKOEDY-
zkySFINr8kxwBh-/view?usp=sharing
ACTIVIDAD DE ARTS&CRAFTS DE LA SEMANA:
MY ARTWORK
1. Entrad en la página web:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgsee
d=1270101391383&idContent=14409&locale=es_ES&textOnly=fal
se (IMPORTANTE: Debéis permitir la ejecución de Adobe Flash
Player, de lo contrario no os abrirá)
2. Antes de empezar a crear vuestra obra, explorad todos los recursos que
hay. Veréis que hay muchos pinceles, formas, colores, plantillas con
dibujos, bordes para enmarcar vuestra obra y objetos que podéis añadir
como parte del dibujo. Abajo hay tres palancas con un círculo rojo. Si
le dais encima de cada una sale un símbolo ‘+’ y ahí veréis todo lo que
podéis añadir. Id dándole al símbolo para ver todas las opciones.
3. Una vez que sepáis ya cómo añadir objetos empezáis a crear y a
colorear vuestra obra. Pensad antes qué querríais hacer como dibujo.
Si queréis deshacer lo que acabáis de hacer porque no os gusta,
presionad el lápiz con la flecha circular que aparece arriba a la
izquierda. Si queréis borrar lo que acabáis de hacer, presionad el lápiz
con la cruz que aparece arriba a la izquierda.
4. No olvidéis poner vuestro nombre y curso en la parte de abajo y, una
vez que vuestra creación esté acabada, haced clic sobre el dibujo del
papel que aparece arriba a la izquierda (Sale la palabra ‘Imprime’). En
destino, seleccionáis ‘Guardar como PDF’ y presionáis imprimir
abajo. Nota: Es un falso ‘imprime’ porque no va a imprimir nada en
papel, sino que va a crear un archivo .pdf para enviar. La guardáis en
vuestro PC y luego la adjuntáis al correo.
ACTIVIDAD INTERACTIVA:
Vamos a repasar matemáticas jugando. Accede a este enlace
http://escolar.textlagalera.com/interact/C_inicial/segundo_completo/Z2M/i
ndex.html para hacer todas las actividades interactivas que quieras. Haz
todas las columnas que quieras (1-12) de la primera fila (actividades
interactivas).
LECTURA DIARIA: 20-30 minutos de lectura libre de la forma que
queráis: solos, en pareja…
REGISTRO:
• Tarea de Arts&Crafts en formato .pdf al correo de Begoña
(coleatiosartscrafts@gmail.com) con el siguiente asunto:
2º- NOMBRE Y APELLIDOS – Tarea 7
Martes 09/06/2020
ACTIVIDADES DEL LIBRO:
Páginas 184-185: Refráns dos meses do ano. Un refrán é un dito popular que
fai unha afirmación sabia de algo que acostuma pasar.
Página 189: Dictado
VÍDEO DE REFRÁNS:
Pregunta a teus pais e avós por refráns galegos e o seu significado. Escolle o
que máis che guste e fai un vídeo ou unha redacción onde digas o refrán e
expliques o seu significado.
SOMOS MAGOS:
Ahora que ya hemos hecho el guion del truco de magia, llegó el momento de
practicarlo. Debéis practicar el truco, ver en qué espacio de la casa queréis
hacerlo, si queréis poneros una ropa especial, etc. Trascurridos unos días,
haréis un vídeo con el truco y si queréis, lo compartiremos.
LECTURA DIARIA: 20-30 minutos de lectura libre de la forma que
queráis: solos, en pareja…
REGISTRO:
• Vídeo ou foto do refrán que escollades (mellor en galego).
Miércoles 10/06/2020
ACTIVIDADES DEL LIBRO:
Páginas 192-193: Leemos un poema. Escuchamos la locución del poema
antes de leerlo por nosotros mismos y hacemos el dictado preparado:
Enlace:
https://drive.google.com/file/d/1pAnzhw_mCGQS7iY2EamMRiymWZ-
BqeJR/view?usp=sharing
ACTIVIDAD DE MÚSICA DE LA SEMANA:
Construímos un instrumento.
“Con moito coidado e moita atención, construiremos o noso instrumento,
sexa de corda, vento ou percusión!”
Para esta actividade necesitamos material de refugallo que teñades pola casa
que xa non precises: cartón, plástico, papel, latas…; cousiñas para decorar:
cores, pegatinas, lazos… e moita imaxinación!
Como podedes inventar o instrumento que máis vos guste e empregar os
materiais que queirades, Estela déixavos na páxina web do cole moitísimos
exemplos de instrumentos para golpear, para sacudir, para soprar, para
puntear... así como enlaces a vídeos para que poidades ver como crear os
instrumentos. A continuación déixovos algún exemplo pero anímovos a que
visitedes este enlace para ver todos os exemplos de Estela:
https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipdeatios/?q=system/files/RETO%20
MUSICAL%207.pdf
Tambor cunha lata e un globo:
Frauta de pan cortando canas, tubos ou palliñas de diferentes lonxitudes e
unindoas:
Arpa ou guitarra colocando unhas gomas nunha estructura de cartón ou
corcho:
ACTIVIDAD INTERACTIVA:
Inventamos una historia.
Hoy nos convertimos en escritores. Vamos a inventar una historia como más
nos guste. Podéis utilizar este enlace:
https://apliense.xtec.cat/petites_histories/?lang=es.
LECTURA DIARIA: 20-30 minutos de lectura libre de la forma que
queráis: solos, en pareja…
REGISTRO:
• Foto ou vídeo do resultado da actividade de música ao correo de Estela
(coleatiosmusica@gmail.com) co voso nome e curso.
Jueves 11/06/2020
ACTIVIDADES DEL LIBRO:
Páginas 194-195: Jugamos. Es importante leer con mucha atención para
resolver la actividad paso por paso.
Páginas 196-197: Resolvemos problemas.
PRACTICAMOS EL INGLÉS:
Repaso de vocabulario sobre o tempo meteorolóxico. Accede a este enlace
para poder ver todos os vídeos, cancións e xogos:
https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipdeatios/?q=taxonomy/term/20
EL JUEGO DEL MENTIROSO:
¿Creéis que en vuestra familia todos os conocéis lo suficiente? Vamos a
comprobarlo con este juego.
Necesitaremos un dado, una ficha por cada jugador, el tablero del juego y
algunas tarjetas con la palabra “MENTIRA” y otras con la palabra
“VERDAD”. Podéis descargar ambas cosas o hacerlas vosotros/as
mismos/as.
1. Se empieza a jugar tirando el dado y moviendo la ficha a la casilla
correspondiente. El jugador Nº1 recoge una de las tarjetas que se encuentran
boca abajo sobre la mesa y hará lo que esta le indica. Es decir, o bien mentir
o bien contar la verdad sobre el tema que le tocado en la casilla.
2. Una vez que el jugador 1 ha terminado de hablar el resto de los jugadores
del grupo deberán decidir si éste ha dicho la verdad o ha mentido. Cada
jugador que acierte (por ejemplo, dice que el jugador 1 ha mentido y
efectivamente lo que ha contado no se corresponde con la verdad) recibirá
un punto. Pero si ninguno de los jugadores logra adivinar si el jugador 1 ha
mentido o ha dicho la verdad, el jugador 1 recibirá 2 puntos.
3. El juego termina cuando el primer estudiante llega a la meta y alcanza la
última casilla de «Fin». La persona ganadora es la que más puntos ha
conseguido acumular a lo largo del juego.
Aquí os dejo el enlace con el tablero y las tarjetas por si queréis imprimirlo
o para que lo veáis desde la pantalla para hacer a mano el vuestro.
https://drive.google.com/file/d/1DBdVqW7eKhJ3pGZi2-
rjq_tro4Z2_2Rc/view
LECTURA DIARIA: 20-30 minutos de lectura libre de la forma que
queráis: solos, en pareja…
Viernes 12/06/2020
ACTIVIDADES DEL LIBRO:
Páginas 198-199: Escribimos un poema. Recorda relacionar os versos para
que teñan sentido e que ademáis rimen.
EDUCACIÓN FÍSICA: Acrosport en familia
Esta semana vamos a iniciarnos en acrosport, haciendo figuras en parejas y/o
tríos. Si os gusta y queréis seguir probando, os animo a buscar figuras en las
que haya más participantes (de 4 en adelante). Os dejo las figuras que podéis
recrear según el nivel de dificultad; os aconsejo empezar por el fácil.
LECTURA DIARIA: 20-30 minutos de lectura libre
REGISTRO:
• Foto o vídeo de las figuras de acrosport que queráis.
Lunes 15/06/2020
ACTIVIDADES DEL LIBRO:
Páginas 204-207: Antes ou despois, a cidade e os seus habitantes. Temos
unha locución para escoitar o conto antes de facer o cómic:
Enlace:
https://drive.google.com/file/d/1B1v3SeEndscMXDt0m2LQUH7rfVKFEiS
t/view?usp=sharing
ACTIVIDAD DE ARTS&CRAFTS DE LA SEMANA:
https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipdeatios/?q=taxonomy/term/94
LECTURA DIARIA: 20-30 minutos de lectura libre de la forma que
queráis: solos, en pareja…
UN RATITO PARA NOSOTROS:
Con esta actividad vamos a conocernos un poquito mejor a nosotros mismos
y a reflexionar sobre nuestros gustos y preferencias, anécdotas que nos han
pasado, etc. Necesitamos dos dados, uno nos situará según el número que
nos salga, en alguna columna del tablero y, el otro en alguna fila del tablero,
de forma que tendremos una pregunta que responder.
NOTA: es un juego individual, pero podéis jugar con alguien de vuestra
familia si queréis. Aquí os dejo el tablero.
Martes 16/06/2020
ACTIVIDADES DEL LIBRO:
Páginas 208-209: REPASO TRIMESTRAL. Lo que no sepáis lo dejáis.
JUGAMOS CON MATEMÁTICAS: Para este juego necesitaremos una huevera de cartón por cada participante
(preferiblemente de 12 huevos. Sino de 6 utilizando también la tapa, para
tener 12 huecos); bolitas de papel que simulen ser los huevos, suficientes
para cubrir los envases; un dado normal y otro que creemos nosotros mismos
en el que aparezcan cuatro signos “+” y dos signos “-“. Podéis jugar
individualmente o por equipos.
Cada participante tirará por turnos los dos dados, de forma que el dado de
signos le indicará si debe añadir o quitar huevos de su huevera y, el dado de
números le indicará la cantidad de huevos que debe añadir o quitar. El
jugador o equipo ganador es el que antes llene el cartón de huevos.
NOTA: si en este momento no tienes hueveras en casa no te preocupes, ve
guardándolas en los próximos días y haz el juego la próxima semana.
Además, puedes decorar las huevas de cada equipo pintándolas con
diferentes colores o de la forma que te guste, aquí te dejo un ejemplo:
Miércoles 17/06/2020
ACTIVIDADES DEL LIBRO:
Páginas 210-211: REPASO TRIMESTRAL. Lo que no sepáis lo dejáis.
ACTIVIDAD DE MÚSICA DE LA SEMANA:
https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipdeatios/?q=taxonomy/term/18
ACTIVIDAD INTERACTIVA:
Hoy repasaremos aspectos de la Lengua a través de juegos interactivos.
Podéis hacer juegos de ortografía, gramática, vocabulario y comprensión
lectora. Escoge alguna de estas temáticas y a continuación el curso y, ¡ya
puedes empezar a jugar! Pincha en el enlace para empezar.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje
LECTURA DIARIA: 20-30 minutos de lectura libre de la forma que
queráis: solos, en pareja…
Jueves 18/06/2020
ACTIVIDADES DEL LIBRO:
Páginas 212-213: REPASO TRIMESTRAL. Lo que no sepáis lo dejáis.
PRACTICAMOS EL INGLÉS:
https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipdeatios/?q=taxonomy/term/20
LA DESPEDIDA:
Como el curso se termina y no podemos despedirnos personalmente en el
cole, vamos a hacer una actividad en la que todos nos despidamos de todos
hasta el próximo curso. El objetivo es hacer una boca de manualidades con
un bocadillo en el que aparezca el mensaje que escojáis, como por ejemplo
“hasta el próximo curso”, “pasad buen verano”, “hasta pronto compañeros”,
etc. Aquí hay que ser creativos, por lo que cada uno inventará la boca como
quiera. Si podéis y tenéis, pegadle un palito para poder agarrarla u otra
opción, es ponerle un chupachup, para aguantarlo directamente con vuestra
boca. Me enviaréis una foto con vuestra despedida que compartiré para todos
para que la despedida llegué a todos los compañeros de la clase. Os dejo
imágenes para que podáis entender mejor a lo que me refiero.
LECTURA DIARIA: 20-30 minutos de lectura libre de la forma que
queráis: solos, en pareja…
REGISTRO:
• Foto de vuestra boca de manualidades con la despedida del curso.
Viernes 19/06/2020
EDUCACIÓN FÍSICA:
Visita el loco hotel.
Para este juego debéis ser como mínimo 2 participantes; uno será el
DIRECTOR del hotel y el resto HUÉSPEDES (personas que se alojan en
un hotel o en la casa de otra persona).
¿CÓMO SE JUEGA?
Tenéis que dividir vuestra casa en 6 espacios que van a simular ser las
habitaciones de un hotel. Por ejemplo, podéis poner dos pruebas en el salón,
otra en vuestra habitación, en la cocina, en el baño, en la habitación de los
papás, etc. Eso debéis adaptarlo vosotros a vuestra casa. Lo importante es
establecer seis zonas distintas. No pasa nada si están juntas. Lo ajustamos a
nuestro espacio.
En cada zona colocaréis un papel con el número de cada prueba (1, 2, 3, 4...).
Cada habitación tiene unas INSTRUCCIONES con lo que hay que hacer
para poder pasar de una a otra y, así, completar el recorrido de la visita.
Uno de los jugadores, el que haga de director del hotel, irá enseñando las
habitaciones a los visitantes. Él controla el juego. Os puede llevar a la
habitación que él quiera para empezar. Además, en algunas, puede daros
órdenes.
El juego se debe comenzar concentrado y atento desde la habitación que
decida el director.
Cuando el director te toca en el hombro, significa que puedes pasar a la
siguiente habitación (por ejemplo, si has empezado en la 2, pasas a la 3 y,
así, sucesivamente) ya que has seguido bien las instrucciones y has
conseguido superar lo que se indica.
Si no sigues las instrucciones correctamente, te quedas en esa habitación sin
avanzar.
¿CÓMO SON LAS HABITACIONES?
1. HABITACIÓN DE LAS ESTATUAS.
En esta habitación el que se mueve no sale nunca. Para poder salir de aquí,
no puedes moverte nada y tienes que estar sin reírte, sin pestañear, imitando
la estatua que indique el DIRECTOR o, creando una libre. Por ello, cualquier
mínimo movimiento, te retiene aquí.
2. HABITACIÓN DEL BAILE.
La única forma que tienes de salir de esta habitación es bailando, así que a
BAILAR, BAILAR y BAILAR. El que deja de moverse se queda aquí y no
podrá abandonar la habitación. El DIRECTOR puede ponerte la música que
él quiera. Eso sí, no dejes de moverte.
3. HABITACIÓN DEL CANTO.
De esta habitación se sale cantando. Da igual cómo cantes y la canción
elegida, lo importante es que no pares de cantar. Puedes hacerlo solo o
acompañado, pero recuerda que, la única forma de salir de aquí es
CANTANDO. Por cierto, el DIRECTOR puede escoger una canción para ti.
4. HABITACIÓN DE LA RISA.
En esta habitación hay un extraño gas que hace que te rías a carcajadas y no
puedas parar de reír. Recuerda, si dejas de reír, no podrás salir de aquí.
¡MENUDA RISA!
5. HABITACIÓN DE LA TRISTEZA.
En esta habitación todo el mundo está muy triste. Todo el que entra
permanece muy serio y con cara de tristeza. No te lo tomes a broma: ¡EL
QUE SE RÍE, NO SALE!
6. HABITACIÓN DE LAS IMITACIONES.
En esta habitación te conviertes en actor o en actriz. Para poder salir, debes
imitar y representar personajes, animales, objetos, etc. Solo podrás salir de
aquí cuando hayas hecho 3 actuaciones correctas. Por cierto, el DIRECTOR
puede escoger tus representaciones.
LECTURA DIARIA: 20-30 minutos de lectura libre de la forma que
queráis: solos, en pareja…
REGISTRO:
• Si queréis, podéis mandarme algún vídeo/foto haciendo alguna de las
pruebas de las habitaciones.