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7/30/2019 Libro Latin Castellano
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Cultura clsica
Latneso
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Propuesta didctica Se presentan los principios generales y
metodolgicos del proyecto que os ofrecemos. Se especifica la contribucin de la asignatura
de Cultura clsica a la adquisicin de lascompetencias bsicas.
Contiene la programacin de curso y de aula. Incluye el solucionario. Propone un modelo de examen fotocopiable
para cada trimestre. Ofrece cuadros de evaluacin fotocopiables,
estructurados por trimestres.
En la web de la editorial: www.ecasals.netencontraris el proyecto curricular.
Cultura clsica
Libro del alumno Las explicaciones se adecuan al nivel de los
alumnos. Son claras y rigurosas. Contiene ejes cronolgicos y esquemas, as como
numerosos mapas histricos y geogrficos, paraque el alumno entienda mejor los contenidosexpuestos.
Ofrece actividades de evaluacin al final de cadaunidad. Tambin se proponen actividades derefuerzo y de ampliacin para aquellos alumnosque lo requieran.
Incluye textos de autores clsicos para poneren contacto a los alumnos con las fuentes demanera directa. Si se ha credo necesario, estostextos se han adaptado para hacerlos msasequibles.
Incide reiteradamente en la relacin que existeentre nuestra cultura y la cultura que nos hallegado de la Grecia y la Roma Antiguas, con untratamiento especfico para el mbito lingstico.
Al final de cada trimestre se dedican dos pginaspara hablar de la presencia que ha tenido lahistoria y la cultura clsica en el cine.
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Culturac
lsic
a
eso
El legadoclsico
La transmisin de la cultura clsica (6)La tradicin clsica en el arteLa cultura clsica en el mundo actual
Pompeya yHerculano
El calendarioromano
III
Contenidos Monogrfico La huella del pasadoDejemos hablara los clsicos
La geografaLos primeros griegos y la Grecia arcaicaLa Grecia clsicaLa Grecia helenstica
La geografaLa monarqua: los orgenes de RomaLa Repblica: la expansin de RomaEl Imperio: esplendor y declive de Roma
La sociedad en la Grecia clsica (2)La organizacin poltica en la Grecia clsica (2)La sociedad romana (2)La organizacin poltica de Roma (2)
El mbito de lo privado (2)La educacin (2)Las actividades diarias (2)
Espectculos y banquetes (2)
Las lenguas indoeuropeasEl griegoEl latnLos alfabetosDel latn a las lenguas romnicas y al castellano
El origen del mundoLa creacin de los humanosLos dioses olmpicosLos ciclos heroicosLa religin grecorromana
El arte griego El arte romanoPeriodo arcaico Evolucin del arte romano
Periodo clsicoPeriodo helenstico
Literatura griegaLa literatura oral y la poesa picaLa poesa lricaLa tragediaLa comediaLiteratura romanaLas primeras obras. PlautoLiteratura republicana e imperial
El nacimiento de la razn cientfica (5)Plenitud del pensamiento griego
La eclosin de las ciencias (5)
El origen de la ciudadLa ciudad griegaEl urbanismo romano (6)Las infraestructuras interurbanas
La conquista y la romanizacin de HispaniaLa integracin de Hispania al Imperio romanoPrincipales monumentos romanos en Espaa
Herodoto, Historia sobre la conquista de
Focea por parte de lospersas (1) (4)
Juli o Csar, La guerra delas Galias sobre la campaa contra
los nervios (1) (4)
Sneca, Cartas a Lucio sobre la esclavitud
(1) (4)
Platn, Protgoras sobre la educacin
(1) (4)
San Isidoro, Etimologas sobre los alfabetos
y el origen de laslenguas (1) (4)
Apolodoro, Biblioteca derelatos mitolgicos sobre el mito de Edipo
(1) (4)
Aristteles, Potica sobre la belleza y la
imitacin (1) (4)
Alcmn / Simnides /Arquloco poesa lrica (1) (4)
Platn, La Repblica sobre el mito de la
caverna (1) (4)
Juvenal, Stira III sobre la vida en la
ciudad de Roma(1) (4)
Estrabn, Geografa sobre la romanizacin
de la pennsula Ibrica(1) (4)
La guerra de Troya La moneda (1)
La organizacinmilitar
El Senado (1)
El derecho romanoy la esclavitud(6) (4)
La democracia (1)
La vida de lasmujeres
El espectculo demasas (1)
L a e ti molog a (1 ) Los nom bres d e l aspersonas (1)
Las metamorfosisde Zeus
Los JuegosOlmpicos (1)
Los templos Los balnearios (1)
La Biblioteca deAlejandra
El juramentohipocrtico (1)
Las casas La AP-7, sobre la VaAugusta (1)
Tarraco El patrimonio de lahumanidad (1)
Los tex tos a nt igu os El carpe diem (1)
La Greciaantigua, elespacio y lahistoria
Roma, elespacio y lahistoria
Poltica ysociedad
Vida cotidiana
Lengua
Religin ymitologa
Art es
La literatura
Pensamientoy ciencia
Obraspblicas yurbanismo
La Hispaniaromana
I
VIII
II
VI
V
IX
VII
XI
X
XII
IV
Cine y mundo grecorromano.Cine ambientado en el mundo helnico. Troya
Cine y mundo grecorromano.El mundo romano. Gladiator
Cine y mundo grecorromano.Personajes histricos. Espartaco
Competencias bsicas que se trabajan en el libro: La competencia cultural y artstica se trabaja a lo largo de todo el libro, en todos los
apartados de cada unidad.
(1) Competencia en comunicacin lingstica (4) Autonoma e iniciativa personal(2) Competencia social y ciudadana (5) Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico(3) Competencia de aprender a aprender (6) Competencia en el tratamiento de la informacin y competencia digital
(3)
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Desarrollo de las unidadesEl libro consta de doce unidades,cada una de ellas estructurada en
seis partes:
Presentacin Desarrollo de los contenidosMonografa La huella del pasado Dejemos hablar a los clsicos Actividades finales
Al final de cada trimestre hayun apartado dedicado al cinede temtica griega y romana.
Presentacin
La importancia de la pginase centra en una imagenrepresentativa del contenidode la unidad, acompaadade una breve introduccin deltema y una pregunta sobreconocimientos o ideas previasque el alumno pueda tenersobre la materia.
Desarrollo de los contenidosAdems del discursoprincipal y de las actividadescorrespondientes, estas pginascontienen unos apartadosadicionales: Breves citas de autores clsicos. Por qu decimos Se presenta
una palabra o expresin, cuyo
significado remite al pasadogrecorromano. Esto viene de lejos. Se expone
un hecho propio de nuestrasociedad que tiene su origen enla antigedad grecorromana.
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Cine y mundo grecorromanoAl final de cada trimestrese dedican dos pginas al
tratamiento que se ha hechodesde el cine del mundogrecorromano, centrndose enel comentario de una pelculaactual y accesible que puedainteresar al alumno.
La huella del pasadoPor un lado, se expone un hecho destacable que evidencieclaramente la presencia de la herencia clsica en nuestra sociedad.Por otro lado, se presentan unas nociones bsicas de la lengualatina y se proponen ejercicios de latinismos, cultismos y vocabulariocientfico.
Dejemos hablar a los clsicosSe ofrecen fragmentos de obras de autores clsicos amenas einteresantes, estrechamente relacionadas con la unidad. A partir deltexto se proponen debates a travs de los que se podr transportar
a la realidad actual del alumno el tema expuesto.
Actividades finalesLas actividades finales decada unidad se agrupanen: actividades
de evaluacin actividades
de ampliacin actividades
de refuerzo
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Libro del alumno Cada unidad sigue un hilo
conductor en el que se enmarcande forma coherente los contenidos
que se desarrollan. Expone los principales aspectos dela lengua latina y de la civilizacinromana de una forma didcticay rigurosa.
Insiste especialmente en lapervivencia del legado romano,relacionndolo con la actualidad.
Est ampliamente ilustrado, tantocon imgenes de la Antigedadcomo de su pervivencia posterior;tambin incluye mapas, ejescronolgicos, esquemas y otroselementos grficos que facilitan lacomprensin de las explicaciones.
Las actividades, de dificultaddiversa, se distinguen visualmentede las explicaciones y tienen unapresentacin clara e inteligible.
Ofrece actividades de evaluacinal final de cada unidad. Tambinse proponen actividades derefuerzo y de ampliacin paraaquellos alumnos quelo requieran.
CD con actividades autoevaluables
Material pensado para que el alumnopueda hacer las actividades en casa.Cuando haya acabado los ejerciciosde cada unidad, el alumno obtieneuna calificacin, de modo que el CDse puede utilizar como un mtodo deautoevaluacin de sus conocimientos.
Diccionario latn-espaol / espaol-latnIncluye todo el vocabulario que aparece enel libro del alumno y en el CD, para poderresolver las actividades de traduccin.Tambin contiene esquemas-resumende las cuestiones gramaticales que se tratanen el libro.
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Psters para el aulaEl proyecto ofrece una coleccinde treinta y un psters de granformato encuadernados en espiral,que se pueden mostrar en el aula.De forma muy didctica, a travsde 6 fotografas y 25 ilustraciones,recrean minuciosa y rigurosamentelos escenarios de la vida cotidianade los romanos, edificioscaractersticos de la civilizacinromana (como el foro), escenasmilitares, etc.Tambin ofrecemos la explicacinde cada pster y algunas propuestasde lo que se puede trabajar en cada
uno.
Propuesta didctica Se presentan los principios generales y metodolgicos del proyecto que
os ofrecemos. Se especifica la contribucin de la asignatura de latn a la adquisicin
de las competencias bsicas. Contiene la programacin de curso y de aula.
Incluye el solucionario de todas las actividades del libro. Se propone un modelo de examen fotocopiable para cada trimestre. Ofrece cuadros de evaluacin fotocopiables, estructurados por trimestre. Se explica detalladamente el contenido de los psters y se sugieren los aspectos
que se pueden trabajar en cada uno. Adems, tambin se proporciona al profesor un CD con las grabaciones de algunas
partes del libro, cuya explicacin se puede reforzar con una audicin, y con lospsters en formato digital.
En la web de la editorial www.ecasals.net encontraris:
El proyecto curricular de la asignatura (competencias bsicas trabajadas y programacin de curso y de aula). El solucionario del libro del alumno. El CD para el profesor (grabaciones y psters). El CD del alumno. Un espacio comn profesor/alumno en el que el profesor puede crear actividades, dejar material grfico, documentos
e informaciones que considere tiles e interesantes para los alumnos, copiar actividades del CD del alumno, etc.Para que los alumnos puedan acceder a este espacio es necesario que el profesor les asigne un cdigo de acceso.
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Desarrollo de las unidadesEl libro consta de doce unidades,cada una de las cuales se desarrolla
en cinco partes:
Presentacin Lengua Del latn al espaol La formacin de palabras Cultura y pervivencia
PresentacinSe menciona un hecho
o un personaje relevantede la etapa histricatrabajada en la unidad,acompaado de un textode un autor clsico y unafotografa. El texto, ademsde leerlo, tambin se puedeescuchar en el CD.
LenguaExplicaciones gramaticales con abundantesy variados ejercicios de anlisis morfolgico,de traduccin y de retroversin.
Estas pginas contienen como apartadosadicionales: Explicaciones o aspectos gramaticales
complementarios. AUREA DICTA. Una seleccin de mximas latinas,
registradas en el CD del profesor, que el alumnotiene que escuchar, leer y traducir.
Del latn al espaolA partir de una visin histrica, se hace untratamiento de la lengua desde la formacin dellatn hasta los cambios fonticos, morfolgicos ygramaticales que han dado paso al espaol.Estas pginas contienen como apartado adicional: NUGAE. Ancdotas curiosas o divertidas
relacionadas con la lengua latina.
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La formacin de palabras
Presenta los distintos mecanismos de formacinde palabras que existen en nuestra lengua apartir de las races latinas.Estas pginas contienen como apartado adicional: NOS GUSTAN LAS PALABRAS. Explicacin de la
etimologa de una palabra.
Cultura y pervivenciaSe explica la historia de la civilizacin romana yse presentan aspectos culturales especialmenterelevantes.Estas pginas contienen como apartado adicional: PARA SABER MS. Se propone al alumno una serie
de libros, de pelculas o de pginas web adecuadasa su edad y nivel, que puede leer, mirar y consultarcomo ampliacin del contenido de la unidad.
Literatura/Vida cotidianaEsta pgina trata, alternativamente, lasgrandes citas de la literatura latina y los aspectosde la vida cotidiana del pasado romano.Termina con una actividad que incluye la audicinde la biografa de los grandes personajes de lahistoria de Roma.
Actividades finalesSe distinguen actividades de evaluacin,de refuerzo y de ampliacin.
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La fundacinde Roma
El alfabeto y la pronunciacin (4)Morfologa del nombre (3)Morfologa del verboLa lengua latina (3)
La fundacin de Roma:entre el mito y la historiaLa pica (1)Personaje: Virgilio (5)
Lengua Del latn al espaol Formacin de palabras Cultura y pervivenciaI
La primera declinacinEl presente de indicativo activode la primera y la segundaconjugacin (3)
El presente de indicativo delverbosum (5)
La monarqua (2)Cmo se llamaban losromanos?Personaje: Tarquino el
Soberbio (5)
El latn, lengua con historia(3)
Lxico hereditarioy cultismos (4)
La monarquaromana
II
III
La segunda declinacinLos adjetivos de tresterminaciones (5)El presente de indicativoactivo de la tercera y la cuartaconjugacin (3)
La Repblica (2)La comedia (1)Personaje: Anbal (5)
El latn vulgar Los prefijos de origen latino(4)
La Repblicaromana
La tercera declinacin (II)El futuro imperfecto de indicativoactivoEl imperfecto y el futuroimperfecto de indicativo activosdel verbosum (3)
El final de la Repblica (2)La oratoria (1)Personaje: Cleopatra (5)
Las lenguas romnicas enla actualidad (II) (3)
Los radicales latinos (II) (4)El final de laRepblica
V
La tercera declinacin (III) (5)El pretrito perfecto de indicativoactivo
El Alto Imperio (2)La damnatio memoriae (2)Personaje: Adriano (5)
Los primeros textos enespaol (3)
Los sufijos de origen latino(4)
El AltoImperio
VI
Los adjetivos de la terceradeclinacinLos pronombres (I).Los demostrativos (3)
Las clases sociales (2)La lrica (1)Personaje: Livia Drusila
Evolucin de las vocales (4) Los latinismos (I) (3)La sociedadromana
VII
Los pronombres (II) (5)La cuarta y la quinta declinacin
El Bajo ImperioEl epigrama (1)Personaje: Serena (5)
Fenmenos fonticos enla evolucin del latn alespaol (4)
Los latinismos (II) (3)El BajoImperio
VIII
Pretrito pluscuamperfecto deindicativo y futuro perfecto deindicativo activosLos pronombres (III).El pronombre relativo (5)
La romanizacin de EspaaCmo se viva en unacolonia romana (2)Personaje: Viriato (1)
Evolucin de lasconsonantes (4)
Los campos semnticos (I).La ciencia y la tcnica (4)
Roma enEspaa
IX
La tercera declinacin (I)El imperfecto de indicativo (5)
Magistraturas einstituciones republicanas(2)La propaganda electoral enPompeya (2)Personaje: Catn el Censor
Las lenguas romnicas enla actualidad (I) (3)
Los radicales latinos (I) (4)El sistemapolticorepublicano
IV
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Competencias bsicas que se trabajan en el libro: La competencia en comunicacin lingstica se trabaja a lo largo de todo el libro,especialmente en los tres primeros apartados de cada unidad.
(1) Competencia en expresin cultural y artstica(2) Competencia social y ciudadana(3) Competencia en el tratamiento de la informacin y competencia digital(4) Competencia de aprender a aprender(5) Autonoma e iniciativa personal
La voz pasiva (I).Temas de presente (5)El participio
La religin romana (2)Los sacrificios (2)Personaje: Calgula (5)
Evolucin de los nombresy adjetivos (4)
Los campos semnticos (II).La religin
La religin
X
La voz pasiva (II). Temas depretrito
Los grados del adjetivo (I). Elcomparativo (3)
La mitologa romana (2)La elega (1)
Personaje: Ovidio (5)
Evolucin de los verbos (4) Los campos semnticos (III).La literatura y los tpicos
literarios (1)
La mitologaromana
XI
El infinitivo (3)Los grados del adjetivo (II). Elsuperlativo
El derecho romano (2)Los banqueros (2)Personaje: Cicern
Evolucin de losdemostrativos (4)
Los campos semnticos (IV).El vocabulario jurdico (3)
El derecho
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Bamb
La lectura de esta novela es una maravillosa forma de adentrarse en la historiaantigua, hasta el centro mismo de la Roma imperial.Los protagonistas son dos chicos de 14 aos, Ana y Mario, que han idoa Roma de viaje de fin de curso. Cuando est contemplando la Sibila deCumas en la Capilla Sixtina, Ana recibe un mensaje en el que Sibila le pideayuda para librarse de la condena de envejecer durante mil aos. Por latarde Ana se escapa del hotel y cruza la barrera del tiempo, acompaada deMario, para vivir una increble aventura que los llevar a conocer personajes
trascendentales de nuestra historia, como Escipin el Africano, el poetaVirgilio o el mismsimo Augusto. Todo esto sucede dentro de una tramamagnficamente elaborada en la que la intriga y el descubrimiento de lahistoria mantienen al lector en suspense permanentemente.
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