«LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO»

Jaques DelorsDocentes: Ivonne Fuentealba

María Alejandra Valladares

ANTECEDENTES GENERALES

AutorPolítico Francés

Informe«La educación encierra un tesoro» (1996)

La educación encierra un

tesoro

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Constelación de palabrasA partir

del título: ¿Qué

ideas o conceptos

pueden asociar?

Empecemos con una actividad

En grupos de 3 a 4 personas escriban en las monedas de cartulina lo que consideren como el tesoro que encierra la educación. Puede ser escrita en un concepto, frase u oración.

Interdependencia planetaria

Crecimiento demográfico

Comunicación universalTensión

Educación ¿Cuáles son los

desafíos?

Capítulo N°1

De la comunidad de base a

la sociedad mundial

Cohesión social

Sociedades amenazada

s

Sociedades democrátic

as

Educación¿Cuáles son

los desafíos?

Participación activa

Capítulo N°2

De la

cohesión social a la participaci

ón democrátic

a

Capítulo N°3

Del crecimient

o económico

al desarrollo humano

Capítulo N°4 Los cuatro pilares de

la educación

Actualización permanente

Sed de conocimiento

s

Siglo XXI

UNESCO

Magister2014

Educaciónpluridimensio

nal

Capítulo N°5

La educación a lo largo de la vida

Familia

Educación básica

Docente-alumno

(a)

Educación a lo largo de la vida

La universida

d

Capítulo N°6

De la educación básica a la universida

d

Capítulo N°7

El personal docente en busca de nuevas

perspectivas

Capítulo N°8

El papel del

político: Tomar

decisiones en

educación

Observatorio

UNESOFunción

determinante

Reorientar la

cooperación

Mundialización

Cultura de paz

Educación¿Cuáles son los desafíos?

Capítulo N°9

La cooperació

n internacio

nalEducar a la

aldea planetaria

Abran su regalo…¿Por qué creen ustedes que les

entregamos una llave?¿Cuál es el tesoro que encierra la

educación?

En nuestro sistema

educacional chileno:

¿Fomentamos los pilares de la educación ya mencionados?

¿Creen que la escuela se

encuentra sobre exigida? (atender a lo local y a la

vez a lo mundial)

¿De qué manera la escuela puede transformarse en

modelo de práctica

democrática?

¿Tendríamos una mejor calidad

educativa si nos entregaran un rol

primordial? (participación activa,

posibilidades de aprendizaje

permanente)

Cada grupo Explica brevemente sus tesoros.