Lazarillo deHollywood

Las historias del Lazarillo convertidas encortometrajes de cine mudo en blanco y negro

Vamos a:

• Leer y comprender el Lazarillo de Tormes• Entender el contexto social de los Siglos de Oro• Asimilar las características principales de la

novela picaresca• Conocer y valorar el patrimonio cinematográfico• Conocer los elementos básicos de la narración

fílmica

• Preparar y realizar resúmenes y guiones narrativos

• Preparar un proyecto de trabajo audiovisual• Asignar roles y trabajar en equipo• Trabajar la edición y publicación de vídeos• Elaborar una memoria de trabajo• Exponer en público un proyecto• Aprender a discutir sobre literatura y cine

Desarrollo del proyecto:

Fase 1:• Lectura del Lazarillo de Tormes, con pautas para

su comprensión.• Selección de fragmentos y resumen de

anécdotas (cada alumno elegirá al menos tres)• División de la clase en grupos.• Asignación de roles en el grupo

Fase 2:• Elaboración de guiones narrativos

• Preparación de los elementos escénicos y técnicos (vestuario, decorados, etc.)

• Rodaje y montaje de vídeo

Fase 3:• Supervisión y publicación• Redacción de las memorias.• Exposición de los proyectos.• Evaluación global del proyecto.

Evaluación:

Fase 1:• Competencia lectora: Lectura comprensiva y

expresión oral• Elaboración de los resúmenes: coherencia,

cohesión, adecuación• Atención y participación en clase• Respeto del trabajo en grupo

Fase 2:• Funcionalidad y corrección de los guiones

• Creatividad y originalidad en el enfoque• Pertinencia de los elementos escénicos• Resolución de rodaje y montaje

Fase 3:• Puntualidad en los plazos de entrega• Adecuación de formato de vídeo• Créditos y presentación• Entrega de memorias y coevaluación

Incremento de nota:

Se valorará especialmente cualquier aportación original al proyecto que tenga relación con el estudio de laobra o su época. La creatividad tanto técnica como artística serán muy tenidas en cuenta a la hora de evaluar laactividad.

IES Bovalar 2015