Post on 24-Jul-2015
LA TOMA DE DECISIONES EN EL ENTRENAMIENTO
Los entrenadores que trabajamos en el fútbol base vemos continuamente jugadores con
capacidades técnicas o tácticas muy desarrolladas para su edad, pero ¿es igual de fácil encontrar
jugadores que sepan decidir en cada situación cuál es la mejor de las opciones disponibles?
La clave del entrenamiento del fútbol base actual y en lo que mas tendríamos que hacer hincapié
los entrenadores, dado que es lo que marcará la diferencia entre jugadores, desde etapas
benjamines hasta juveniles, debería ser la toma de decisiones o, lo que es lo mismo, enseñar a los
jugadores a encontrar soluciones a los problemas que les plantea el propio juego de la manera más
rápida y eficaz posible, enseñar a los jugadores a entender el fútbol. No podemos olvidar que
nuestro principal objetivo no debe ser ganar ligas, sino formar jugadores. Después se revertirá la
situación y, si hemos conseguido formar y enseñar a decidir a los jugadores, llegarán esos
resultados.
Si buscamos una definición de toma de decisiones, vemos que es el proceso mediante el cual se
realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones utilizando el
razonamiento y el pensamiento para ello.
Concretamente, en el fútbol tenemos ciertas variables que influyen en el proceso de toma de
decisión, como pueden ser el espacio en el que nos encontremos (situación en el campo), el tiempo
que tiene el jugador para decidir y llevar a cabo una acción, el balón, la posición de rivales y
compañeros. Debido a todas estas variables podemos dividir el proceso de la toma de decisiones en
una serie de fases inherentes a la toma de decisión:
Observación: el jugador debe comprender en el menor tiempo posible la situación de cada una de
las variables anteriormente vistas y tener claras las posibles alternativas que puede tomar para
solucionar el problema que se le crea.
Análisis: debe analizar las alternativas que se le plantean en función de las variables y qué
ocurrirá en el caso de que decida tomar cada una de las opciones.
Solución: el jugador decide cuál de las alternativas es la más adecuada en ese momento y para
esa situación.
Llevar a cabo la acción motora: es el momento de que tras haber observado, analizado y
solucionado el problema, el jugador lleva a cabo la resolución que había decidido. Aquí entran en
juego las capacidades técnico-tácticas del jugador.
Una vez que sabemos cómo es el proceso de la toma de decisiones es el momento de que lo
pongamos en práctica en nuestros entrenamientos. Para ello no utilizaremos tareas analíticas ni
acciones combinativas, puesto que estas no crean problemas que solucionar, sino que le convierten
en un autómata.
Las tareas que más van a ayudar a nuestros jugadores a analizar situaciones o tomar decisiones
son aquellas en las que haya mayor transferencia hacia el juego real y en la que los problemas que
se les planteen sean, en su mayor medida, como los que se les plantearán en los partidos. Sabiendo
todo esto las tareas que propongo son rondos, juegos de posición, posesiones, juegos en inferioridad
o superioridad y partidos reducidos condicionados. A continuación hablaré de alguna tarea que
provoca que los jugadores se vean obligados a decidir y que realizo con mi equipo benjamín en
fútbol 7.
RONDO 4X2 + 1 EN ESPERA
Se juega en dos cuadrantes de 6×6 metros cada uno. En uno de ellos se juega 4×2 y cuando se
lleven 4 pases puede llevarse el balón al jugador que está en espera. Pasan de cuadrante los que
roban y los laterales.
Para que se produzca un cambio de defensores, estos deben robar y dar un pase entre ellos. En ese
momento, los que estaban atacando deben impedir ese pase. Si lo impiden, continúan atacando; y
si no, pasan a defender dos atacantes.
Deberemos incidir en la importancia del giro del jugador que se encuentra en medio de ambos
cuadrantes y en la velocidad de circulación de balón.
POSESIÓN 2X2 + 5 COMODINES OFENSIVOS
En un espacio de aproximadamente 25×15 metros jugamos una posesión 2×2 con cuatro
comodines exteriores y uno interior. No limitamos el número de toques a los jugadores de dentro
para que el ejercicio tenga la mayor transferencia posible con un partido real, pudiendo poner como
condición que los comodines exteriores tengan que jugar a uno o dos toques. Los comodines de las
bandas de 15 metros pueden ser los porteros, comodines exteriores en bandas de 25 metros pueder
ser los extremos, el comodín interior, un mediocentro, y los jugadores interiores, centrales y
delanteros.
Incidiremos en los giros de los jugadores con balón y el movimiento sin balón de los jugadores
interiores.
JUEGO DE POSICIÓN 7X4 CON SISTEMA 1-2-3-1
En un espacio algo inferior al medio campo de fútbol siete jugamos con un sistema 1-2-3-1, el
equipo que ataca, y 2-2, el defensor. Extremos y delantero por fuera, mediocentro por dentro y los
dos centrales juegan dentro del cuadrante, pero pueden salir en el momento de la puesta en juego
por parte del portero.
El objetivo del equipo en superioridad es mantener la posesión de balón (1 punto cada 10 pases). El
equipo en inferioridad tiene que robar e intentar hacer gol (2 puntos).
Los extremos y el delantero del equipo que juega en superioridad solo podrán entrar al cuadrante
para recuperar el balón si su equipo lo pierde.
PARTIDO 4×4 +1 COMODÍN +2 PORTEROS
En un espacio de doble área de fútbol siete jugamos un partido con sistema 1-1-2-1 (portero,
central, dos extremos y un punta). En este caso el comodín es el mediocentro y juega siempre con el
equipo que tenga el balón. Todas las jugadas las inician los porteros jugando en corto.
Se debe incidir en el juego corto, giros del mediocentro con balón, apoyos constantes de todos los
participantes.
Con estas tareas tratamos de provocar que los jugadores tengan que estar continuamente
observando, analizando, solucionando, es decir, decidiendo cuál es la mejor de las opciones que les
plantea el propio juego.
Samuel Olivan