La sociedad colonial americana

Objetivo: Distinguir las características de la sociedadcolonial, los grupos sociales y sus funciones durantela Colonia, para la conformación de una sociedadmestiza.

Instrucciones • Lee compresivamente y anota en tu cuaderno de historia las diapositivas que se presentan a

continuación.• Diapositiva 1: Titulo y objetivo de aprendizaje.• Diapositiva 2: Instrucciones.• Diapositiva 3: Definición de etnia y aculturación. Conceptos importantes para comprender la

definición de sociedad mestiza.• Diapositiva 4: Principales características de la sociedad colonial.• Diapositiva 5y 6: Representación de la sociedad colonial.• Diapositiva 7: Resumen § Diapositiva 8: Observa la pintura de castas, con las mezclas de distintas etnias representadas.§ Diapositiva 9 y 10: Desarrolla en tu texto escolar tomo 2 Santillana de 5° básico, laactividad de la página 169.

¿Los americanos pueden definirse como una sociedad mestiza?

• ¿Qué es una Etnia?• ¿Qué se entiende por aculturación?

Grupo de personas que comparten rasgosbiológicos, como el color de su piel, y rasgosculturales, como el idioma, sumados a una historiay tradiciones comunes.

Proceso en el que un pueblo adopta, total oparcialmente, otra cultura perdiendo la propia.

• La sociedad hispanoamericana se estructuró sobre la base de unaamplia diversidad que surgió de los pueblos prehispánicos de Américay su relación con los aportes españoles y africanos.

SOCI

EDAD

DE

CAST

AS

Determinada por la etnia.

JERÁ

RQU

ICA

La posición social de cada individuo

dependía del color de piel y el origen étnico.

ESTR

UCT

URA

RÍG

IDA

Proporcionaba escasas

posibilidades de surgir o moverse al

interior de ella.

No olvides que…

La sociedad colonial americana era jerárquica ypiramidal, dividida en grupos sociales a partir desus características étnicas o raciales.La unión de los distintos grupos conformó unasociedad mestiza, que se desenvolvió en el espaciourbano y rural.

§ Pintura de castas, Anónimo, sigloXVIII. Museo Nacional delVirreinato (Tepotzotlán).

1. Español con India, Mestizo 2.Mestizo con Española, Castizo 3.Castizo con Española, Español 4.Español con Mora, Mulato 5. Mulatocon Española, Morisca 6. Moriscocon Española, Chino 7. Chino conIndia, Salta atrás 8. Salta atras conMulata, Lobo 9. Lobo con China,Gíbaro (Jíbaro) 10. Gíbaro conMulata, Albarazado 11. Albarazadocon Negra, Cambujo 12. Cambujocon India, Sambiaga (Zambiaga) 13.Sambiago con Loba, Calpamulato 14.Calpamulto con Cambuja, Tente en elaire 15. Tente en el aire con Mulata,No te entiendo 16. No te entiendocon India, Torna atrás

Actividad

• Desarrolla en tu texto escolar tomo 2 Santillana de 5° básico, la actividad de la página 169. No olvides seguir las instrucciones de la actividad 2 y 3 (se desarrollan en el cuaderno, con pregunta y respuesta).