Post on 07-Jul-2015
description
La per'nencia en la educación técnica en la República Dominica.
“Caso ITLA”
Ing. José Armando Tavarez
Contenido
Introducción
Importancia de la pertinencia en la educación técnica en la República
Dominicana.
Significados de la pertinencia en la educación.
Expectativas de la pertinencia en la educación técnica.
Caso ITLA.
Filosofía Institucional.
Areas Acádemicas.
1ra. IES* Dominicana en implentar el Modelo CAF.
Liderazgo.
Gestionar Tecnología.
Identificar, diseñar, gestionar y mejorar los procesos de forma continua.
Algunos Reconocimientos Institucionales.
Bibliografía.
Introducción
Todos los países de la tierra quieren lo mejor para su gente, los sistemas
educativos nacionales están organizados en sub-sistemas. Estados Unidos,
Alemania, Francia, Corea, Japón, tienen sub-sistemas educativos muy bien
definidos, en el caso de la Rep. Dom., hay tres sub-sistemas: tenemos el sub-
sistema de educación universitaria, también el sub-sistema de educación técnico
profesional y también el subsistema de educación superior.
La educación es pertinente cuando guarda congruencia (Es decir, conveniencia,
coherencia y relación lógica) con las condiciones y necesidades sociales, con las
normas que regulan la convivencia social y con las características concretas de
los educandos en sus diversos entornos naturales y sociales de interacción.
Si primero pudiéramos saber donde estamos y hacia dónde vamos, podríamos juzgar mejor qué hacer y cómo hacerlo”.
Abraham Lincoln
“Estamos entrando en la Sociedad del Conocimiento. El recurso económico
básico, ya no es el Capital, no los Recursos Naturales, ni el Trabajo, sino que es y seguirá siendo el Conocimiento”
Peter Drucker
Importancia de la per'nencia en la educación técnica en la
Rep. Dom.
La Ley 139-01 que crea el Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y
Tecnología, establece la normativa para su funcionamiento, los mecanismos que
aseguren la calidad y la pertinencia de los servicios que presten las instituciones
que lo conforman y sienta las bases jurídicas para el desarrollo científico y
tecnológico nacional. Las instituciones de estudio superior están definidos en tres
categorías: están los institutos técnicos de educación superior que obtienen
titulación de dos años, están luego los institutos especializados y las
universidades.
En la República Dominicana se firmó un Pacto Nacional para la reforma educativa
(2014-2030), por una verdadera trasformación de los tres subsistemas de
educación y formación. Un sistema educativo de cálidad es la más poderosa
herramienta que tiene un país para realizar las transformaciones en las
condiciones de vida de sus habitantes, porque la educación es el mecanismo por
excelencia para pasar de la sociedad que tenemos a la sociedad que queremos
tener.
Significados de la per'nencia en la educación
La palabra Pertinencia tiene varios sentidos cuando se refiere al
contexto educativo.
Significa responder a necesidades y expectativas del usuario.
Pertinencia implica el reconocimiento de las condiciones propias de cada joven
que accede al sistema para atenderlo desde sus condiciones que incluyen sus
ambientes sociales y familiares.
Se entiende entonces por educación pertinente aquella que está en condiciones
de aportar a la transformación y desarrollo de las comunidades locales y
nacionales.
Expecta'vas de la per'nencia en la educación técnica
Desarrollar estrategias múltiples e integradoras que garanticen a los
ciudadanos una formación pertinente, de calidad, con el fin de que éstos
puedan adquirir las competencias humanas y profesionales que demanda el
mundo de hoy.
El desarrollo de sectores de clase mundial.
El aumento en la productividad y en el empleo en sectores tradicionales.
La formalización empresarial y laboral.
Una estrategia de desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación, y
un conjunto de estrategias transversales que contribuyen al incremento de
la productividad en el conjunto de la economía. Dentro de estas últimas
ocupa un lugar preponderante la educación para la pertinencia y el
desarrollo de destrezas laborales.
Caso ITLA
El ITLA es una institución técnica de estudios superiores, pública, concebida
con el propósito de formar los recursos humanos necesarios en las áreas
de Tecnología de la información y comunicación (TIC).
El ITLA ha capacitado más de 45,000 personas
en cursos técnicos y cuenta con 834 egresados
de las carreras de nivel técnico superior.
ITLA fue inaugurado el 13 de agosto del año 2000 por el entonces
Presidente de la República, Excelentísimo señor Dr. Leonel Fernández.
El 18 de Julio de 2006, el Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y
Tecnología (CONESCyT), aprobó la reclasificación del ITLA como Ins'tuto Técnico
de Estudios Superiores.
FilosoNa Ins'tucional
Visión: Ser referencia
académica internacional en tecnologías de la información y de las comunicaciones, formando emprendedores con un sistema educativo de última generación, contribuyendo al desarrollo nacional.
“Educar para emprender”.
Valores: Innovación, Ética,
Responsabilidad, Pasión, Excelencia y
Pro Actividad.
Misión:
Formar profesionales en tecnología y ciencia aplicada, por medio de metodologías innovadoras, involucramiento comunitario, valores éticos y conciencia global, contribuyendo de esta manera al desarrollo nacional.
“Proveer educación
tecnológica de clase mundial”.
Areas Académicas
Área Académica Carreras Cursos
Mul'media Tecnólogo en Mul'media Photoshop, Illustrator, HTML, Grabación y Edición de sonido
en estudio, etc.
SoTware Tecnólogo en Desarrollo de SoTware
Introducción a la programación, Java, Programación Web, SQL, Progrmación de Disposi'vos
Móviles, etc.
Mecatrónica
Tecnólogo en Mecatrónica Tecnólogo en Manufactura Automa'zada
AutoCAD Básico, Controles Eléctricos, Electrónica, Fresadora
CNC, MasterCAM, PLC, etc.
Redes Tecnólogo en Redes de Información CCNA, CCNP, IT, FTC, etc.
También contamos con la escuela de idiomas ofreciendo los cursos de Inglés, y la escuela de cine.
1ra IES* Dominicana en implementar el Modelo CAF
1. Liderazgo
3. Personas
2. Estrategia y Planificación
4. Alianzas y Recursos
5. Procesos
9. Resultados clave del
Rendimiento
7. Resultados en las
personas
6. Resultados Orientados a ciudadanos/ clientes
8. Resultados en la
Sociedad
FACILITADORES RESULTADOS
INNOVACIÓN Y APRENDIZAJE
Nuestro planteamiento de Misión y Visión está orientado a nuestro Plan de
Desarrollo Institucional 2011-2016.
El desarrollo de nuestra organización se evidencia en los resultados del
Sistema de Monitoreo de Administración Pública (SISMAP), donde hemos
obtenido 2do lugar desde su primera medición.
Uno de nuestros objetivos estratégicos es el seguir obteniendo alianzas
nacionales e internacionales como es el caso de CISCO, Microsoft, y la
Universidad Autónoma de Barcelona, entre otros.
Algunos de los servicios novedosos con que cuenta la insQtución:
ORBI, el ITLA ha desarrollado la plataforma ORBI que centraliza todos los
servicios académicos y financieros en un solo sistema.
Sistema de Ticket, centraliza las diferentes solicitudes de servicios de
tecnología, ORBI, Factoría de Contenido, mantenimiento, y compras.
Liderazgo
Ges'onar la tecnología Los diferentes sistema que tiene la institución para su gestión son:
• ORBI • SASP • SIGEF • Exactus • Moodle • SPSS • Sistema de Ticket • Google Docs
Iden'ficar, diseñar, ges'onar y mejorar los procesos de forma con'nua.
El ITLA ha establecido, documentado e implementado un Sistema de Gestión de la Calidad, el cual es revisado periódicamente a fin de mejorar continuamente su eficacia, para garantizar la satisfaccín de los clientes y cumplir con los requisitos de la Norma Internacional ISO 9001:2008.
ITLA en 2006 inicio con la implementación y certificación en la Norma ISO 9001:2000 y actualmente en la ISO 9001:2008. Implementa el modelo CAF, y ha obtenido excelentes resultados en la Evaluación Quinquenal de la Calidad del MESCyT y NOBACI en coordinación con la Contraloría General de la República.
Algunos Reconocimiento InsQtucionales
Bibliografia
YouTube/JoseArmandoTavarez
www.isfodosu.edu.do/.../CES-CTA-PACTO%20EDUCATIVO-Documen.
http://www.oit.org.pe/index.php?
option=com_content&view=article&id=2145http://www.oei.es/oeivirt/fp/
cuad04a03p21.htm
• Muchas Gracias!!!!
• Contacto: Ing. José Armando Tavarez, MBA, PhD(c) Twijer: @JTavarezR Facebook/JTavarezR Blog: www.josearmando.do