LA FÍSICA Y QUÍMICA, LA OPCIÓN MÁS APASIONANTE

Jenifer Rubio Magnieto

Dep. Química Inorgánica y Orgánica, UJI

I Jornadas de coordinación docente I Jornadas de coordinación docente secundaria-universidad en el ámbito secundaria-universidad en el ámbito

de la Física y la Químicade la Física y la Química27 de Marzo de 2009

PROBLEMÁTICA ACTUAL

Disminución del alumnado universitario

matriculado en carreras

científico-técnicas

0

10

20

30

40

50

60

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80

90

01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09

Curso académico

MatriculacionesLicenciatura en Química

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Matriculaciones en Ingeniería Química Matriculaciones en Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas

Matriculaciones en Licenciatura en Derecho Matriculaciones en Maestro (especialidad Educación Física)

0

10

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CAUSAS

Ley del mínimo esfuerzo Creencia de que las materias de carácter

científico requieren un mayor esfuerzo por parte del estudiante

PLAN DE ESTUDIOS ACTUAL

PLAN DE ESTUDIOSDE

BACHILLERATO

MATERIASCOMUNES

MATERIAS DEMODALIDAD

MATERIA DE LIBRE ELECCIÓN

MATERIAS OPTATIVAS

MODALIDADDE ARTES

MODALIDAD DECIENCIAS Y

TECNOLOGÍA

MODALIDAD DEHUMANIDADES Y

CIENCIAS SOCIALES

Vía de artes plásticas,

imagen y diseño

Vía de artes escénicas,

música y danza

Distribución horaria de la Enseñanza del Bachillerato

MODALIDAD MATERIAS DE 1º MATERIAS DE 2º Biología y geología Biología

Dibujo técnico I Ciencias de la Tierra y

medioambientales Física y Química Dibujo técnico II

Electrotecnia Tecnología industrial I Física

Matemáticas II Matemáticas I Química

Ciencias y Tecnología

Tecnología industrial II

CARRERASCIENTÍFICOTÉCNICAS

1º y 2º BACHLLER:MATERIA DEMODALIDAD

MODALIDAD DE CIENCIAS Y

TECONOLOGÍA

4º ESO: MATERIA COMÚN

1º, 2º y 3º ESO: MATERIA OPTATIVA

POSIBLES SOLUCIONES

CENTROS DE

EDUCACIÓN

SECUNDARIA

UNIVERSIDADES

MAYOR NÚMERO DE ALUMNOS

“NUESTRA” SOLUCIÓN

CREACIÓN DE UNAS JORNADAS PARA

ALUMNOS DE 2º Y 3º DE LA ESO

Aularios de E.S.T.C.E.

Instalaciones lúdicas

Laboratorios

Curiosidad Motivación

Interés

SESIÓN DE

EXPERIMENTOS

LLAMATIVOS EN ALGUNO

DE NUESTROS

LABORATORIOS

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

¿Llevamos adelante la

idea?