Post on 26-Jul-2015
GESTIÓN DE LAS ESCUELAS DEL SIGLO XXI
PUNTO DE PARTIDA
¿PARA QUE EXISTEN?
¿QUÉ HACEN?
¿QUÉ MÁS PRODRIAN
HACER?
Las organizaciones educativas
¿PARA QUE EXISTEN?
FORMAR CIUDADANOS
Con valores
Con preparación
técnica
comprometidos
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIA…
DIFUMINACIÓN DE LOS LIMITES Y COMPETENCIAS ENTRE FAMILIA Y ESCUELA
LA CIUDADANIA COMO ESTRUCTURA DE PODERLO DEMOCRATICO, SOCIAL , INTERCULTURAL Y AMBIENTAL COMO
REFERENTESEL HUMANISMO Y EL COMPROMISO SOCIAL
COMO SUBYACENTES
… COMO OBJETIVO
¿QUÉ HACEN?
POLÍTICAS MUY INSTRUMENTALISTAS Y TECNOCRÁTICAS
ACTUACIONES QUE CONTRADICEN LOS PRINCIPIOSSUPUESTAMENTE ASUMIDOS
PRÁCTICAS CONTAMINADAS POR DETERMINADOS CRITERIOS DE CALIDAD
¿QUÉ HACEN?
AUTONOMÍA INSTITUCIONAL AUTO LIMITADA
PROYECTOS EDUCATIVOS BUROCRATIZADOS
PARTICIPACIÓN LIMITADA
DIRECCIÓN POCO EFICAZ PARA PROMOVER EL CAMBIO
¿QUÉ MÁS PRODRIAN HACER?
NUESTRA HOJA DE RUTA
SOCIEDAD DISTINTA, EDUCACIÓN DIFERENTE, ESCUELA RENOVADA, ORGANIZACIÓN EFICIENTE
EL CAMBIO COMO RETO Y OPORTUNIDAD
GESTIONAR LOS CAMBIOS
CONTINUAR LOS CAMBIOS, SU ORIENTACIÓN Y SU ORGANIZACIÓN
ANALIZAR LOS CAMBIOS Y APRENDER DE ELLOS
LA CIUDADANIA COMO OBJETIVO
REESTRUCTURAR LAS ESCUELAS
EL CAMBIO COMO RETO Y OPORTUNIDAD
1) EL CAMBIO COMO NECESIDAD Y RETO PERMANTENTE
2) EL CAMBIO Y LA INNOVACIÓN A LA BÚSQUEDA DE RESPUESTAS
3) EL CAMBIO COMO REALIZACIÓN CONCRETA
GESTIONAR LOS CAMBIOS
LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN UN CONTEXTO SISTEMATICO
LA GESTIÓN COMO ESPACIO DE SINTESIS
POSIBLIDADES Y LIMITES DE LA GESTIÓN
EL CAMBIO COMO RESULTADO DE SINERGIAS DIVERSAS
CAMBIO MEJORA
IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN PERMANENTE
PARA VERIFICAR EL ESTADO DEL PROCESO DE CAMBIO MEJORA
DESARROLLO CURRICULAR
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO
EXTERNO A LA ESCUELA
LA GESTIOLA GESTIÓN COMO ESPACIO DE SINTESIS
FAMILIA Y PROCESO
FORMATIVO
INSTRUMENTO PARA PROMOVER E IMPULSAR CAMBIOS
Y OBTENER SATISFACTORIOS RESULTADOSEN LOS PROCESOS, Y EVALUACION
PERMANENTEA FIN DE VERFICAR, REFORZAR Y
REDIRECCIONAR CUANDO SE CONSIDERENECESARIO
LA GESTIÓN DE LAS ESCUELAS CORRESPONDEN A…
POSIBLIDADES Y LIMITES DE LA GESTIÓN
POSIBILIDADES LIMITES
Transformar principios y supuestos en acción
Perdida de la finalidad y asunción de los medios como fines
Operativizar y sedimentar procedimientos
Convertirse en un proceso mecánico sin alma
Combinar la accion con la reflexion
Supeditar todo a la eficacia y eficiencia