Post on 26-Jul-2015
AMBIENTES VIRTUALES
Prof. Henry R. Coronel Huamán
Estudiante: Cárdenas Calagua J. Armando
“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
“Instituto De Educación Superior Pedagógico Público San Josemaría Escrivá”
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Rol del Tutor Virtual 4
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Funciones del Tutor Virtual
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CONTENIDOS:
Educación virutal
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EL DOCENTE VIRTUAL
Hoy en día el papel de los formadores no es tanto “enseñar” (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a “aprender a aprender” de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus características (formación centrada en el alumno) y les exijan un procesamiento activo e interdisciplinario de la información para que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepción pasiva-memorización de la información.
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ROL DEL TUTOR VIRTUAL
¿Cuál es el rol del tutor en un aula virtual?
El tutor es quién realiza el proceso de retroalimentación académica, facilita y mantiene la motivación de los usuarios y refuerza los procesos de aprendizaje de ellos.
"Tutor" proviene del latin tutor-tutoris y se refiere a quien cumple el papel de defender, guardar, preservar, sostener, sustentar. Algunos países también utilizan términos como "asesor" o "facilitador"
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¿en qué consiste la tarea del tutor en la modalidad virtual?
En un entorno virtual el rol del tutor se convierte en decisivo para el éxito de las acciones formativas que se pretenden desarrollar.
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FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
la función tutorial como "la relación orientadora de uno o varios docentes respecto de cada alumno en orden a la comprensión de los contenidos, la interpretación de las descripciones procedimentales, el momento y la forma adecuados para la realización de trabajos, ejercicios o autoevaluaciones, y en general para la aclaración puntual y personalizada de cualquier tipo de duda" .
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FUNCIÓN ACADÉMICA
Dar información y explicación de contenidos.
Diseñar actividades y situaciones para el aprendizaje.
Supervisar y verificar las actividades realizadas de manera individual y grupal.
Resolver dudas surgidas durante el desarrollo de las actividades.
Evaluar de manera individual o grupal.
Informar oportunamente sobre los resultados obtenidos a los trabajos entregados.
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FUNCIÓN SOCIAL
Conocimiento del alumno a través del perfil que se envía, previa inscripción al curso.
Comunicación y verificación que el alumno conoce y entiende el protocolo del curso.
Seguimiento individualizado del alumno.
Facilitar la creación de grupos de trabajo.
Animar y estimular la participación en foros y chats para la integración de los participantes.
Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red.
FUNCIÓN ORGANIZATIVA Presentar el cronograma general,
tareas y demás actividades a desarrollar en el curso.
Establecer fechas y horarios para la participación en foros y chats.
Dar a conocer procedimientos de comunicación entre al tutor y los compañeros del grupo y curso.
Organizar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los integrantes del grupo.
Facilitar la creación de un ambiente positivo de trabajo.
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FUNCIÓN ORIENTADORA Retroalimentación al trabajo entregado por el
alumno o grupo colaborativo.
Ser guía y orientador del alumno.
Recomendación de bibliografía y recursos informáticos a su alcance.
Motivar a los alumnos para el trabajo en línea.
Asegurarse que los alumnos trabajen a un ritmo adecuado.
Promover la comunicación sincrónica y asincrónica.
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FUNCIÓN TÉCNICA
Dar información sobre el funcionamiento técnico de la plataforma educativa.
Remitir a los alumnos a puntos del programa donde se puedan realizar, bajar o subir actividades, tareas, foros, entre otros.
Conocer la plataforma y sus herramientas de trabajo.
Mantener el aula virtual de su curso.
Evaluaciones on-line.
Manejo de diferentes herramientas de comunicación.
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