Inteligencias Inteligencias múltiplesmúltiples

Inteligencias Inteligencias múltiplesmúltiples

Manuel MoscoteManuel Moscote

Leanis PitreLeanis Pitre

Blanca SuárezBlanca Suárez

ConceptoConcepto

La inteligencia puede ser finida como una La inteligencia puede ser finida como una capacidad capacidad

Para Gardner es una destreza que se puede Para Gardner es una destreza que se puede desarrollar, aunque no niega el componente desarrollar, aunque no niega el componente genético. genético.

Howard Gardner añade que igual que hay muchos Howard Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia.muchos tipos de inteligencia.

conceptoconcepto

Todos nacemos con unas potencialidades Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética.marcadas por la genética.

Esas potencialidades se van a desarrollar Esas potencialidades se van a desarrollar dependiendo del medio ambiente, nuestras dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc. experiencias, la educación recibida, etc.

Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos identificado ocho tipos distintos

1. 1. Inteligencia Lógica - matemática,Inteligencia Lógica - matemática,

la que utilizamos para resolver problemas de la que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. lógica y matemáticas.

Es la inteligencia que tienen los científicos. Es la inteligencia que tienen los científicos.

Se corresponde con el modo de pensamiento del  Se corresponde con el modo de pensamiento del  hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligenciaconsiderado siempre como la única inteligencia

2. Inteligencia Lingüística, 2. Inteligencia Lingüística,

Se identifica en la persona que su cerebro le Se identifica en la persona que su cerebro le permite formar mensajes hablados y escritos permite formar mensajes hablados y escritos de manera coherentede manera coherente

Utiliza ambos hemisferios.Utiliza ambos hemisferios.

La que tienen los escritores, los poetas, los La que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores incluso los poliglotas. buenos redactores incluso los poliglotas.

3. Inteligencia Espacial3. Inteligencia Espacial

Consiste en formar un modelo mental del Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, mundo en tres dimensiones,

Es la inteligencia que tienen los marineros, Es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los los ingenieros, los cirujanos, los escultores,  los arquitectos, o los escultores,  los arquitectos, o los decoradores. decoradores.

4. Inteligencia Musical 4. Inteligencia Musical

Consiste en la capacidad para realizar una Consiste en la capacidad para realizar una adecuada percepción de los sonidos y adecuada percepción de los sonidos y comprender la armonía.comprender la armonía.

Es, naturalmente la de los cantantes, Es, naturalmente la de los cantantes, compositores, músicos, bailarines.compositores, músicos, bailarines.

5. Inteligencia cinestésico-5. Inteligencia cinestésico-corporal -corporal -

Es la capacidad de utilizar el propio Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. resolver problemas.

Es la inteligencia de los deportistas, los Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los artesanos, los cirujanos y los bailarines.bailarines.

  6. Inteligencia Naturalista6. Inteligencia Naturalista

La que utilizamos cuando observamos La que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. y estudiamos la naturaleza.

Es la que demuestran los biólogos o los Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.herbolarios.

7. Inteligencia Intrapersonal7. Inteligencia Intrapersonal

Es la que nos permite entendernos a Es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. nosotros mismos.

No está asociada a ninguna actividad No está asociada a ninguna actividad concreta.concreta.

Se manifiesta en la forma de ser de una Se manifiesta en la forma de ser de una personapersona

8. 8. Inteligencia InterpersonalInteligencia Interpersonal

Es la capacidad para entender a los Es la capacidad para entender a los demás, demás,

La solemos encontrar en los buenos La solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o vendedores, políticos, profesores o terapeutas. terapeutas.

Unidas 7 y 8Unidas 7 y 8

La inteligencia intrapersonal y la La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman interpersonal conforman la inteligencia emocional la inteligencia emocional

juntas determinan nuestra capacidad juntas determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria.manera satisfactoria.

Para Garner y otros colegas Para Garner y otros colegas

La lista podía ser ampliada a 20 La lista podía ser ampliada a 20 inteligenciasinteligencias

Señalan también que no importa Señalan también que no importa determinar con certeza el número de determinar con certeza el número de inteligencias que se puede llegar a inteligencias que se puede llegar a poseer. poseer.

Importan las que permitan la Importan las que permitan la realización plena y el ejercicio del estilo realización plena y el ejercicio del estilo de vida elegidode vida elegido

Competencias pedagógicas Competencias pedagógicas específicasespecíficas

De esta clasificación de De esta clasificación de inteligencias se desprende tres inteligencias se desprende tres competencias pedagógicas a saber:competencias pedagógicas a saber:

Competencia interpretativa o Competencia interpretativa o hermenéutica hermenéutica

Consiste en la capacidad del sujeto Consiste en la capacidad del sujeto para dar explicaciones precisas para dar explicaciones precisas acerca de la realidadacerca de la realidad

Competencia argumentativa o Competencia argumentativa o ético moralético moral

Capacidad del sujeto para dar razón Capacidad del sujeto para dar razón de las personas, los actos, las de las personas, los actos, las decisiones o las situacionesdecisiones o las situaciones

Competencia propositiva o Competencia propositiva o estéticaestética

Capacidad del sujeto para presentar Capacidad del sujeto para presentar alternativas de decisión, acción o alternativas de decisión, acción o transformación ante las situaciones de transformación ante las situaciones de la vida misma la vida misma

Capacidad para abordar diferentes Capacidad para abordar diferentes problemasproblemas

ConclusionesConclusiones

Todos tenemos las ocho inteligencias en Todos tenemos las ocho inteligencias en mayor o menor medida, mayor o menor medida,

Las Las inteligencias, al igual que los estilos de igual que los estilos de aprendizaje no hay tipos puros, y si los aprendizaje no hay tipos puros, y si los hubiera les hubiera les resultaríaresultaría imposible funcionar. imposible funcionar.

ConclusionesConclusiones

Las tres competencias operan como Las tres competencias operan como operan como procesos de operan como procesos de apropiación del mundo.apropiación del mundo.

Surgen de la creación, Surgen de la creación, transformación y solución de transformación y solución de problemas.problemas.