PROGRAMA SINÓPTICO

UNIDAD DE FORMACIÓN: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES.

HTEA: 4 HTEI: 4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C: 2

SABERESUNIDAD I:EL PROYECTO ELECTRICO

1.1 Descripción del proyecto eléctrico. 1.2 Planificación y ejecución del proyecto

eléctrico.1.3 El Código Eléctrico Nacional. 1.4 El proyecto en función de economía,

seguridad y operación. 1.5 Presentación del proyecto.

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.

-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación

TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:

EVALUACIÓNDE LOS SABERES

INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.

-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.

PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.

PROGRAMA SINÓPTICO

UNIDAD DE FORMACIÓN: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES.

HTEA:4 HTEI: 4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI:4 U-C.: 2

SABERESUNIDAD II:ILUMINACION

2.1 Nociones generales. 2.2 Fuentes de luz. Niveles de

iluminación. 2.3 Factores de calidad. 2.4 Métodos de cálculo. 2.5 Criterios de aplicación. 2.6 Métodos de control de alumbrado.

TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:

PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.

-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación

EVALUACIÓNDE LOS SABERES

INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.

-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.

PROGRAMA SINÓPTICO

HTEA: 4 HTEI:4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C.: 2

SABERESUNIDAD III:ESTUDIO DE CARGA

3.1 Importancia del estudio de cargas. 3.2 Tipos de cargas.

3.3 Análisis de cargas: actual y futura. 3.4 Factores de crecimiento. Valores promedio de carga.

3.5Factores de diversidad y demanda. 3.6 Agrupación de cargas.

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TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:

PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.

-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación

EVALUACIÓNDE LOS SABERES

INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.

-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.

PROGRAMA SINÓPTICO

HTEA: 4 HTEI:4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C.: 2

SABERESUNIDAD IV CIRCUITOS RAMALES4.1 Definición. 4.2 Clasificación de circuitos. 4.3 Diseño de circuitos ramales:

normales y especiales. 4.4 Normas para el trazado de circuitos.

4.5 Selección de materiales. 4.6 Casos de industrias.

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TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:

PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.

-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación

EVALUACIÓNDE LOS SABERES

INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.

-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.

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HTEA: 4 HTEI:4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C.: 2

SABERESUNIDAD V SISTEMAS DE SEÑALES Y

COMUNICACIÓN5.1 Sistemas de alarmas de detección de

incendios. 5.2 Normas COVENIN. 5.3 Sistemas de alarmas a intrusos. 5.4 Diseño de red telefónica en edificios y

residencias. 5.5 Materiales y métodos de instalación

de una red telefónica.

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TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:

PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.

-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación

EVALUACIÓNDE LOS SABERES

INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.

-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.

PROGRAMA SINÓPTICO

HTEA: 4 HTEI:4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C.: 2

SABERESUNIDAD VICIRCUITOS Y CONTROLES

DE MOTORES6.1Disposiciones generales. 6.2 Conductores para circuitos de

motores. 6.3 Protección contra sobre corriente y

sobrecarga de los motores en marcha y circuitos ramales.

6.4 Protección del circuito ramal del motor contra corto circuito y fallas a tierra.

6.5 Protección de alimentador del motor contra corto circuitos y fallas a tierra.

6.6 Circuito de control de motores. 6.7 Medios de desconexión. 6.8 Puesta a tierra de motores.

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PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.

-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación

EVALUACIÓNDE LOS SABERES

INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.

-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.