Instalaciones electricas residenciales y comerciales
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PROGRAMA SINÓPTICO UNIDAD DE FORMACIÓN: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES. HTEA: 4 HTEI: 4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C: 2 SABERES UNIDAD I:EL PROYECTO ELECTRICO 1.1 Descripción del proyecto eléctrico. 1.2 Planificación y ejecución del proyecto eléctrico. 1.3 El Código Eléctrico Nacional. 1.4 El proyecto en función de economía, seguridad y operación. 1.5 Presentación del proyecto. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EL FACILITADOR: -Asignar material para revisión bibliográfica. - Establecer criterios para la realización de actividades. - Programa y desarrolla contenidos establecidos. -Realiza ejercicios tipos. -Vincula los saberes al proyecto. - Asigna proyectos. -EL PARTICIPANTE: -Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades. - Lee e interpreta planos. -Vincula los saberes al proyecto. -Maneja software de aplicación TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO: EVALUACIÓN DE LOS SABERES INTEGRADOS EVALUACIÓN FORMATIVA: -Investigación de temas. -Participación activa en el desarrollo de la temática. -Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador. -Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico. -Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social. -EVALUACIÓN SUMATIVA: - Pruebas de conocimiento. - Presentación del proyecto. PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.
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PROGRAMA SINÓPTICO
UNIDAD DE FORMACIÓN: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES.
HTEA: 4 HTEI: 4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C: 2
SABERESUNIDAD I:EL PROYECTO ELECTRICO
1.1 Descripción del proyecto eléctrico. 1.2 Planificación y ejecución del proyecto
eléctrico.1.3 El Código Eléctrico Nacional. 1.4 El proyecto en función de economía,
seguridad y operación. 1.5 Presentación del proyecto.
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.
-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación
TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:
EVALUACIÓNDE LOS SABERES
INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.
-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.
PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.
PROGRAMA SINÓPTICO
UNIDAD DE FORMACIÓN: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES.
HTEA:4 HTEI: 4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI:4 U-C.: 2
SABERESUNIDAD II:ILUMINACION
2.1 Nociones generales. 2.2 Fuentes de luz. Niveles de
iluminación. 2.3 Factores de calidad. 2.4 Métodos de cálculo. 2.5 Criterios de aplicación. 2.6 Métodos de control de alumbrado.
TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:
PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.
-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación
EVALUACIÓNDE LOS SABERES
INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.
-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.
PROGRAMA SINÓPTICO
HTEA: 4 HTEI:4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C.: 2
SABERESUNIDAD III:ESTUDIO DE CARGA
3.1 Importancia del estudio de cargas. 3.2 Tipos de cargas.
3.3 Análisis de cargas: actual y futura. 3.4 Factores de crecimiento. Valores promedio de carga.
3.5Factores de diversidad y demanda. 3.6 Agrupación de cargas.
UNIDAD DE FORMACIÓN: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES.
TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:
PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.
-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación
EVALUACIÓNDE LOS SABERES
INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.
-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.
PROGRAMA SINÓPTICO
HTEA: 4 HTEI:4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C.: 2
SABERESUNIDAD IV CIRCUITOS RAMALES4.1 Definición. 4.2 Clasificación de circuitos. 4.3 Diseño de circuitos ramales:
normales y especiales. 4.4 Normas para el trazado de circuitos.
4.5 Selección de materiales. 4.6 Casos de industrias.
UNIDAD DE FORMACIÓN: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES.
TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:
PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.
-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación
EVALUACIÓNDE LOS SABERES
INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.
-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.
PROGRAMA SINÓPTICO
HTEA: 4 HTEI:4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C.: 2
SABERESUNIDAD V SISTEMAS DE SEÑALES Y
COMUNICACIÓN5.1 Sistemas de alarmas de detección de
incendios. 5.2 Normas COVENIN. 5.3 Sistemas de alarmas a intrusos. 5.4 Diseño de red telefónica en edificios y
residencias. 5.5 Materiales y métodos de instalación
de una red telefónica.
UNIDAD DE FORMACIÓN: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES.
TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:
PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.
-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación
EVALUACIÓNDE LOS SABERES
INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.
-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.
PROGRAMA SINÓPTICO
HTEA: 4 HTEI:4 HTET: 8 HPYTOA: 4 HPYTOI: 4 U-C.: 2
SABERESUNIDAD VICIRCUITOS Y CONTROLES
DE MOTORES6.1Disposiciones generales. 6.2 Conductores para circuitos de
motores. 6.3 Protección contra sobre corriente y
sobrecarga de los motores en marcha y circuitos ramales.
6.4 Protección del circuito ramal del motor contra corto circuito y fallas a tierra.
6.5 Protección de alimentador del motor contra corto circuitos y fallas a tierra.
6.6 Circuito de control de motores. 6.7 Medios de desconexión. 6.8 Puesta a tierra de motores.
UNIDAD DE FORMACIÓN: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES.
TRAYECTO: IV LAPSO: I TRIMESTRE CÓDIGO:
PROPÓSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el estudio, diseño y mantenimiento de los elementos que conforma las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, siguiendo las normas establecidas por el código eléctrico nacional.
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
EL FACILITADOR:-Asignar material para revisión bibliográfica.- Establecer criterios para la realización de actividades.- Programa y desarrolla contenidos establecidos.-Realiza ejercicios tipos.-Vincula los saberes al proyecto.- Asigna proyectos.
-EL PARTICIPANTE:-Revisar la bibliografía , asistir y participar en las actividades.- Lee e interpreta planos.-Vincula los saberes al proyecto.-Maneja software de aplicación
EVALUACIÓNDE LOS SABERES
INTEGRADOSEVALUACIÓN FORMATIVA:-Investigación de temas.-Participación activa en el desarrollo de la temática.-Participación en las actividades de aula organizadas por el facilitador.-Integra conocimientos para aplicar soluciones en el proyecto socio - tecnológico.-Identifica la importancia del saber técnico en las soluciones del entrono social.
-EVALUACIÓN SUMATIVA:- Pruebas de conocimiento.- Presentación del proyecto.
