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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA“
Santa Cruz de la Succha, 19 de diciembre del 2013.
INFORME N° 01-2013-I.E “F.M”- S.C.S- S.J.C- C
AL : Prof. HORLANDO FERNANDEZ MONTENEGRO
Director de la I.E. “FRAY MARTIN”
SANTA CRUZ DE LA SUCCHA- SAN JUAN - CUTERVO.
DEL(A) : Prof. YANÉ RIVERA PINEDO
Docente Área de Comunicación
ASUNTO : Comunicar resultados pedagógicos en el presente año
académico.
REFERENCIA: (Directiva de fin de año de la Institución Educativa)
Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para hacerle llegar información
estadística objetiva sobre el trabajo pedagógico del presente año lectivo, en el Área de
Comunicación de los grados 2°, 4° y 5° ; según el siguiente detalle:
I. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS.
a. Determinación del porcentaje de estudiantes aprobados y desaprobados según promedios de los criterios de evaluación y promedio anual
ÁREA: COMUNICACIÓN
SEGUNDO GRADO
Tabla N° 01: Estudiantes del 2° aprobados y desaprobadossegún criterio de evaluación y promedio anual
N° E
stud
iant
es
Apro
bado
s
%
N° E
stud
iant
es
Des
apro
bado
s
%
N° T
OTA
L ES
T.
Expresión y Comprensión Oral 27 87 4 13 31Comprensión de Textos 21 71 9 29 31Producción de Textos 13 42 18 58 31Actitud ante el Área 31 100 0 0 31Promedio Anual del Área 25 81 6 19 31
Fuente: Registro de evaluación
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 87% aprobaron la 1era capacidad y el 13% desaprobaron; el 71% aprobaron la 2da capacidad y el 29% desaprobaron; el 42% aprobaron la 3era capacidad y el 58% desaprobaron y el 100% aprobaron la 4ta capacidad.
Expresion y Comprensión Oral
Comprensión de Textos
Producción de Textos
Actitud ante el Area
Promedio Anual del Area
10 30 50 70 90 110Expresion y Compren-sión Oral
Compren-sión de Tex-
tos
Producción de Textos
Actitud ante el Area
Promedio Anual del
Area
Aprobados
87 71 42 100 81
De-saprobados
13 29 58 0 19
GRAFICO N° 01% de estudiantes del 2° grado, aprobados y desaprobados
según criterios de evaluación y promedio anual
Tabla N° 02: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 2° grado en ECO
EXPRESION Y COMPRENSION ORAL
Apro
bado
s
%
Des
apro
bado
s
%
TOTA
L
1Argumenta sus puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su opinión.
21 68 10 32 31
2 Expone temas diversos, presentado las ideas con secuencia lógica y coherente, empleando las cualidades de la voz.
16 52 15 48 31
Fuente: Instrumentos de Eval. ECO
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 68%% aprobaron el 1er indicador y el 32%% desaprobaron; el 52% aprobaron el 2do indicador y el 48% desaprobaron.
1 20
10
20
30
40
50
60
70
80
GRAFICO N° 02N° de estudiantes de 2° que presentan menor logro de indicadores
en Expresión y Compresión Oral
AprobadosDesaprobados
Indicadores
N° d
e es
tudi
ante
s
Tabla N° 03: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 2° grado, en CT
COMPRENSION DE TEXTOS
Apro
bado
s
%
Des
apro
bado
s
%
TOTA
L
1 Identifica ideas principales, el tema central y subtemas, en textos de diferente tipología
17 55 14 45 31
2 Infiere información a partir de lo leído: hipótesis, conclusiones y propósito.
18 58 13 42 31
Fuente: Instrumentos de Eval. CT
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 55% aprobaron el 1er indicador y el 45% desaprobaron; el 58% aprobaron e l 2do indicador y el 42% desaprobaron.
1 20
2
4
6
8
10
12
14
16
GRAFICO N° 03N° de estudiantes de 2° que presentan menor logro de indicadores
en Comprensión de Textos
Aprobados
Desaprobados
Indicadores
N° d
e es
tudi
ante
s
Tabla N° 04: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 2° grado, en PT
PRODUCCION DE TEXTOS
Apro
bado
s
%
Des
apro
bado
s
%
TOTA
L
1Utiliza reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce
15 48 16 52 31
2Elabora versiones finales y editadas de textos expositivos y argumentativos
18 58 13 42 31
Fuente: Instrumentos de Eval. PT
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 48% aprobaron el 1er indicador y el 52% desaprobaron; el 58% aprobaron el 2do indicador y el 42% desaprobaron.
1 20
2
4
6
8
10
12
14
16
18
GRAFICO N° 04N° de estudiantes de 2° que presentan menor logro de indi-
cadores en Producción de Textos
Aprobados
Desaprobados
Indicadores
Axis
Title
Tabla N° 05: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 2° grado, en actitud ante el área
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Apro
bado
s
%
Des
apro
bado
s
%
TOTA
L
1 Trabaja en equipo. 31 100 0 0 312 Es creativo y lo demuestra en sus trabajos 31 100 0 0 313 Respeta las opiniones de sus compañeros. 31 100 0 0 31
Fuente: Instrumentos de Eval. AAA
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 100% aprobaron el 1er indicador; el 100% aprobaron el 2do indicador y el 100% aprobaron el 2er indicador.
1 2 30
5
10
15
20
25
30
GRAFICO N° 05N° de estudiantes de 2° que presentan menor logro de indi-
cadores en actitud ante el área
Aprobados
Desaprobados
Indicadores
Axis
Title
ÁREA: COMUNICACIÓN
CUARTO GRADO
Tabla N° 01: Estudiantes del 4° aprobados y desaprobadossegún criterio de evaluación y promedio anual
N°
Est
ud
ian
tes
apro
ba
do
s
%
N°
Est
ud
ian
tes
De
sap
rob
ado
s
%
N°
TO
TA
L E
ST
.
Expresión y Comprensión Oral 23 85 4 15 27
Comprensión de Textos 15 56 12 44 27
Producción de Textos 12 44 15 56 27
Actitud ante el Área 27 100 0 0 27
Promedio Anual del Área 23 85 4 15 27
Fuente: Registros de Evaluación
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 85% aprobaron la 1era capacidad y el 15% desaprobaron; el 56% aprobaron la 2da capacidad y el 44% desaprobaron; el 44% aprobaron la 3era capacidad y el 56% desaprobaron y el 100% aprobaron la 4ta capacidad.
Expresion y Comprensión OralComprensión de Textos
Producción de TextosActitud ante el Area
Promedio Anual del Area
10 30 50 70 90 110Expresion y Compren-sión Oral
Compren-sión de Tex-
tos
Producción de Textos
Actitud ante el Area
Promedio Anual del
Area
Aprobados
85.1851851851852
55.5555555555556
44.4444444444444
100 85.1851851851852
De-saprobados
14.8148148148148
44.4444444444444
55.5555555555556
0 14.8148148148148
GRAFICO N° 01% de estudiantes del 4° grado, aprobados y desapro-
bados según criterios de evaluación y promedio anual
Tabla N° 02: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 4° grado en ECO
EXPRESION Y COMPRENSION ORAL
Apro
bado
s
%
Des
apro
bado
s
%
TOTA
L
1Argumenta sus puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su opinión.
15 68 12 32 27
2 Expone temas diversos, presentado las ideas con secuencia lógica y coherente, empleando las cualidades de la voz.
17 63 10 37 27
Fuente: Instrumentos de Eval. ECO
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 68% aprobaron el 1er indicador y el 32%desaprobaron; el 63% aprobaron el 2do indicador y el 37% desaprobaron.
1 20
10
20
30
40
50
60
70
80
GRAFICO N° 02N° de estudiantes de 4° que presentan menor logro de indicadores
en Expresión y Compresión Oral
AprobadosDesaprobados
Indicadores
N° d
e es
tudi
ante
s
Tabla N° 03: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 4° grado, en CT
COMPRENSION DE TEXTOS
Apro
bado
s
%
Des
apro
bado
s
%
TOTA
L
1 Identifica ideas principales, el tema central y subtemas, en textos de diferente tipología
14 52 13 48 27
2 Infiere información a partir de lo leído: hipótesis, conclusiones y propósito.
12 44 15 56 27
Fuente: Instrumentos de Eval. CT
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 52% aprobaron el 1er indicador y el 48%desaprobaron; el 44% aprobaron el 2do indicador y el 56% desaprobaron.
1 20
2
4
6
8
10
12
14
16
GRAFICO N° 03N° de estudiantes de 4° que presentan menor logro de indicadores
en Comprensión de Textos
Aprobados
Desaprobados
Indicadores
N° d
e es
tudi
ante
s
Tabla N° 04: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 4° grado, en PT
PRODUCCION DE TEXTOS
Apro
bado
s
%
Des
apro
bado
s
%
TOTA
L
1Utiliza reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce
11 41 16 59 27
2Elabora versiones finales y editadas de textos expositivos y argumentativos
15 56 12 44 27
Fuente: Instrumentos de Eval. PT
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 41% aprobaron el 1er indicador y el 59%desaprobaron; el 56% aprobaron el 2do indicador y el 44% desaprobaron.
1 20
2
4
6
8
10
12
14
16
18
GRAFICO N° 04N° de estudiantes de 4° que presentan menor logro de indi-
cadores en Producción de Textos
Aprobados
Desaprobados
Indicadores
Axis
Title
Tabla N° 05: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 4° grado, en actitud ante el área
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Apro
bado
s
%
Des
apro
bado
s
%
TOTA
L
1Trabaja en equipo.
27 100 0 0 27
2Es creativo y lo demuestra en sus trabajos
27 100 0 0 27
3Respeta las opiniones de sus compañeros.
27 100 0 0 27
Fuente: Instrumentos de Eval. AAA
INTERPRETACIÓN: Según los datos procesados en la tabla anterior se deduce que el 100% aprobaron el 1er indicador; el 100% aprobaron el 2do indicador y el 100% aprobaron el 2er indicador.
1 2 30
5
10
15
20
25
30
GRAFICO N° 05N° de estudiantes de 4° que presentan menor logro de indi-
cadores en actitud ante el área
Aprobados
Desaprobados
Indicadores
Axis
Title
ÁREA: COMUNICACIÓN
QUINTO GRADO
Tabla N° 01: Estudiantes del 5° aprobados y desaprobadossegún criterio de evaluación y promedio anual
N
° E
stu
dia
nte
s ap
rob
ad
os
%
N°
Est
ud
ian
tes
De
sap
rob
ado
s
%
N°
TO
TA
L E
ST
.
Expresión y Comprensión Oral 26 100 0 0 26
Comprensión de Textos 21 81 5 19 26
Producción de Textos 16 62 10 38 26
Actitud ante el Área 27 104 0 0 26
Promedio Anual del Área 26 100 0 0 26
Fuente: Registros de Evaluación
INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 100% aprobaron la primera capacidad;
el 81% aprobaron la segunda capacidad y el 19% desaprobaron; el 62% aprobaron la tercera capacidad
y el 38% desaprobaron y el 100% aprobaron la cuarta capacidad.
Expresion y Comprensión OralComprensión de Textos
Producción de TextosActitud ante el Area
Promedio Anual del Area
10 30 50 70 90 110Expresion y Compren-sión Oral
Compren-sión de Tex-
tos
Producción de Textos
Actitud ante el Area
Promedio Anual del
Area
Aprobados
100 80.7692307692308
61.5384615384615
103.846153846154
100
De-saprobados
0 19.2307692307692
38.4615384615385
0 0
GRAFICO N° 01% de estudiantes del 5° grado, aprobados y desapro-
bados según criterios de evaluación y promedio anual
Tabla N° 02: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 5° grado, en ECO
EXPRESION Y COMPRENSION ORAL
Ap
rob
ado
s
%
De
sap
rob
ado
s
%
TO
TA
L
1Expresa con claridad su lenguaje adaptado a los diferentes contextos.
16 62 10 38 26
2 Estructura mensajes en forma ordenada los acontecimientos en el tiempo.
20 77 6 23 26
Fuente: Instrumentos de Eval. ECO
INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 62% aprobaron el 1er indicador y el 38% desaprobaron; el 77% aprobaron el 2do indicador y el 23% desaprobaron.
1 20
10
20
30
40
50
60
70
80
90
GRAFICO N° 02N° de estudiantes 5° grado que presentan menor logro de indicadores
en Expresión y Compresión Oral
AprobadosDesaprobados
Indicadores
N° d
e es
tudi
ante
s
Tabla N° 03: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 5° grado, en CT
COMPRENSION DE TEXTOS
Ap
rob
ado
s
%
De
sap
rob
ado
s
%
TO
TA
L
1 Identifica el tipo de texto y su estructura 15 58 11 42 26
2 Reconstruye las ideas expresadas x el autor mediante un esquema.
17 65 9 35 26
Fuente: Instrumentos de Eval. CT INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 58% aprobaron el 1er indicador y el 42% desaprobaron y el 65% aprobaron el 2do indicador y el 35% desaprobaron.
1 202468
1012141618
GRAFICO N° 03N° de estudiantes de 5° grado que presentan menor logro de indicadores
en Comprensión de Textos
Aprobados
Desaprobados
Indicadores
N° d
e es
tudi
ante
s
Tabla N° 04: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 5° grado, en PT
PRODUCCION DE TEXTOS
Ap
rob
ado
s
%
De
sap
rob
ado
s
%
TO
TA
L
1Planifica sus ideas empleando diversas técnicas: esquemas jerárquicos, mapas semánticos, lluvias de ideas.
12 46 14 54 26
2Organiza la información aplicando los esquemas mentales: cuadros, mapas.
19 73 7 27 26
Fuente: Instrumentos de Eval. PT INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 46% aprobaron el 1er indicador y el 54% desaprobaron y el 73% aprobaron el 2do indicador y el 27% desaprobaron
1 20
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
GRAFICO N° 04N° de estudiantes de 5° grado que presentan menor logro de indicadores
en Producción de Textos
Aprobados
Desaprobados
Indicadores
Axis
Title
Tabla N° 05: Indicadores que presentan mayor porcentaje de estudiantes desaprobados del 5° grado, en actitud ante el área
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Ap
rob
ado
s
%
De
sap
rob
ado
s
%
TO
TA
L
1Respeta sus opiniones y la de sus compañeros.
26 100 0 0 26
2Demuestra interés en las tareas programadas.
26 100 0 0 26
Fuente: instrumentos de Eval. AAA INTERPRETACIÓN: Según el cuadro anterior se deduce que el 100% aprobaron el 1er indicador y el 100% aprobaron el 2do indicador.
1 20
5
10
15
20
25
30
AprobadosDesaprobados
II. RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA:
Nº AREAGRADO O SECC.
ALUM. HOMBRES MUJERES
RET / TRAS APROB DESAPR. X
MATRIC. Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % AREA
1 Comunicación
2º 33 21 64 12 36 2 6 25 81 6 19 12.034 º 29 19 66 10 34 2 7 23 85 4 15 11.74
5º 27 11 41 16 59 1 4 26 100 0 0 13Fuente: Registros de Evaluación
III. AVANCE PORCENTUAL DE LAS PROGRAMACIONES CURRICULARES:
GRADO CAPACIDADES CAPACIDADES
CAPACIDADES NO
Nº
AREA SECCION
PROGRAMADAS TRABAJADAS TRABAJADAS
Nº % Nº % Nº %
1 Comunicación2º 24 100 20 83 4 17
4 º 24 100 22 92 2 8
5º 24 100 21 88 3 12 Fuente: Programación Curricular
IV. LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS EN RELACION CON LAS CAPACIDADES:
AREA GRADOSECCION
LOGROS
COMUNICACION
2° - Mediante técnicas de estudio han logrado asimilar los conocimientos para rendir una prueba.
- Tiene creatividad para elaborar afiches, acrósticos cuentos y fábulas.
- Han mejorado su ortografía y caligrafía.- Han leído obras y desarrollado un esquema- Elaboran solicitudes y oficios- Utilizan organizadores gráficos para sintetizar la
información
4°
5°
FUENTE: Instrumentos de Eval. y Prog. Curricular.
VI. DIFICULTADES RELEVANTES PRESENTADAS EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES:
AREA GRADOSECCION
DIFICULTADES
COMUNICACION
2° - Tienen dificultades para leer.- Son tímidos para expresarse en público.- Dificultades para producir textos literarios.- No comprenden lo que leen- Pésima ortografía y caligrafía.- Tienen escaso universo vocabulario, por lo que se
les dificulta la conversación.
4°
5°
VII. SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA Y LA INSTITUCION.
AREA GRADOSECCION
SUGERENCIAS
COMUNICACION
2° - Más énfasis en trabajar comprensión y producción de textos.
- Trabajar las programaciones en un 100%.- Aplicar reglas ortográficas para mejorar la
ortografía.
4°
5°
Todo lo anteriormente referido es lo que tengo que informar a Ud. En honor a la verdad y para los fines que considere convenientes.
Atentamente.
…………………………………………………… Prof. YANE RIVERA PINEDO