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INFORME ANUAL 2012 – 2013
Escuela de Comunicación
Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Foto: Carlos Llovet
Dr. Eliseo R. Colón Zayas, Director
Preparado por
Jorge Santiago Pintor, Ph.D.
Director Asociado
18 de septiembre de 2013
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Resumen de Logros Sobresalientes 2012-2013
Escuela de Comunicación
Septiembre 2013
Introducción
El presente informe tiene como objetivo destacar los trabajos y logros alcanzados por la
Escuela de Comunicación en el Año Académico 2012-2013. Con este propósito se describe los
trabajos realizados a base de los siguientes asuntos: Investigación, Programas Académicos,
Facultad, Estudiantes, Internacionalización del Recinto, Cultura de evaluación, responsabilidad y
gestión administrativa, Recursos tecnológicos de apoyo, Infraestructura física y espacios
naturales, Vínculos con la comunidad y Actividades Generales, entre otros.
A continuación se destacan algunos de los logros más sobresalientes que se detallan más
adelante en el Informe:
La Escuela de Comunicación celebró su 40mo. Aniversario de fundación con diversas
actividades académicas y de confraternización con ex alumnos y miembros de la
comunidad profesional y académica.
La Escuela recibió a tres profesores visitantes procedentes de España y Argentina.
Impartieron charlas y talleres dirigidos al personal docente y estudiantes de la Escuela.
o Dr. Antonio Hernández, Profesor Titular de la Universidad Carlos III de Madrid
o Dr. Manuel Sánchez Cid, Profesor de la Universidad Rey Juan Carlos, España
o Dr. Alejandro Grimson, Profesor Universidad Nacional de San Martín, Argentina.
Aprobación por la Facultad del Plan de Desarrollo 2013-2018 de la Escuela de
Comunicación.
La Escuela de Comunicación ha mantenido altos niveles de retención y graduación a
nivel subgraduado.
En los últimos tres años, la Escuela ha mantenido un promedio de “time to degree” de 4.3
años.
La Escuela de Comunicación tuvo un aumento de 10% en el número de estudiantes de
nuevo ingreso admitidos y matriculados a nivel subgraduado.
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Logros Sobresalientes 2012-2013
Escuela de Comunicación
Septiembre 2013
1. Investigación
1.1 Proyectos de Investigación
Álvarez Curbelo, S. (Co-Autor) (2012. Fecha de presentación no determinada aún)”Geografías de
la política; políticas de la geografía Rafael Picó en los años treinta” [Conferencia Ilustrada
Comisionada] San Juan, Puerto Rico: Comisión del Centenario de Rafael Picó.
Álvarez Curbelo, S. (Autor) “La isla coronada: los recibimientos de las Miss Universe
puertorriqueñas a su país natal”(1970-2006). [Ponencia aceptada para Congreso] Latin American
Studies Association, Washington D.C.
Burgos, Esther. Trabajo realizado en el campo profesional para estudios comerciales desarrollados
por la firma de Investigación IPSOS en Puerto Rico. Entre los estudios de mercado se hicieron
varios usando métodos como los de pre y post evaluación conceptos publicitarios para campañas
de varios productos, estudios cualitativos para diferentes categorías de productos y marcas,
además de estudios de preferencias, evolución y percepción de marcas.
Junio 2012 – Evaluación conceptos para Campañas de publicidad para la marca
Mazola
Junio2012 – Estudio Farmacéutica sobre percepción y opinión de medicamentos para
pacientes de Cáncer
Agosto 2012 – Estudio sobre preferencia de la marca Toyota
Octubre 2012 – Transcripciones e informe de estudio percepción sobre proyecto
Plaza Internacional
Diciembre 2012 – Estudio usando la exclusiva metodología e Ipsos NextQuali*
donde se miden emociones y preferencia sobre campaña de publicidad La marca
evaluada fue Seguros Triple S.
De La Cruz, Iván. “Análisis de los usos de Internet relacionados con la Salud en Puerto Rico” –
Tesis doctoral. En progreso.
Roche, Mario E. Historia de la radio en Puerto Rico. En progreso. Durante el pasado año
Ramírez Sánchez, Rubén. Investigación sobre infografías y visualización de datos complejos
Ramírez Sánchez, Rubén. Preparación de manuscrito para publicación sobre crowdsourcing
Ramírez Sánchez, Rubén. Preparación de manuscrito para publicación sobre historia del rock en
español en Puerto Rico.
Rivas, A. Director Fílmico en la pre-producción del documental “Puerto Rico Cosmopolita, Siglo
XIX”.
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académico continué trabajando en un estudio sobre la historia de la radio en Puerto Rico. El
objetivo es producir un libro sobre el tema. Recientemente comencé a escribir el borrador del
texto.
Roche, Mario E. Los imprescindibles. Temas para pensar a Puerto Rico. Libro de entrevistas en
profundidad con expertos en asuntos de gran interés público. En progreso.
Rodríguez, Adeliza (30-MAY-13) Investigadora. Profesionalización de las Relaciones Públicas en
Puerto Rico: 2000-2012. Fondos: Descargue 3 crs. (2013-2014)
Santiago Pintor, Jorge. Infografía en los medios de comunicación y la visualización de datos
complejos. En progreso.
1.1.1 PROYECTOS DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES EN COMUNICACIÓN (CICOM)
para 2011-2012 en el que participan estudiantes de Maestría en Comunicación bajo el programa de
PEAF (DEGI)
1. Proyecto: Historia Oral: Comunicación Política y Servicio Público: La gobernación de Sila
María Calderón (2004-2008). El proyecto es un esfuerzo conjunto entre la Escuela de
Comunicación y la Fundación Sila María Calderón. Tiene como objetivo construir un archivo de
historia oral que contribuya al análisis de la comunicación política y de los imaginarios de servicio
gubernamental durante el período de 2004-2008.
Coordinadora: Silvia Alvarez Curbelo
Asistente: Mario Alba
2. Proyecto: La memoria de Vietnam. El proyecto es parte de uno mayor que coordina la Escuela
de Periodismo de la Universidad de Texas en Austin y que dirige la doctora y periodista Maggie
Rivas Rodríguez bajo el nombre de US Latinos and Latinas in US 20th Century Wars Project. Es
una recuperación de memorias de soldados y sus familias sobre la experiencia de la guerra. En
esta etapa el proyecto trabaja con experiencias de soldados puertorriqueños en la guerra de
Vietnam.
Coordinadora: Silvia Alvarez Curbelo
Asistente: Janice Mejías, Johannys Torres
3. Proyecto: Historia de la Radio en Puerto Rico: Un enfoque contemporáneo
Coordinadores: Mario Roche/Silvia Alvarez Curbelo
Asistente: Luz Feliciano
4. Proyecto: Los Imprescindibles: Temas para entender al Puerto Rico de Hoy. Serie radial por
WRTU, serie periodística en El Nuevo Día y libro.
Coordinador: Mario Roche/Silvia Alvarez Curbelo
Asistentes: Astrid Cruz
5. Proyecto: El discurso del miedo: Delito y Seguridad en la prensa de referencia de seis países
iberoamericanos
Coordinador General: Dr. Marcial Murciano Red Interuniversitaria de Estudios en
Comunicación, Barcelona.
Coordinador en UPR: Silvia Álvarez Curbelo
1.1.2 PROYECTOS DE APOYO A OTRAS UNIDADES DE INVESTIGACIÓN EN EL RECINTO
Y EL SISTEMA durante 2012-2013 en el que participan estudiantes de Maestría en Comunicación
bajo el programa de PEAF (DEGI)
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1. Título del Proyecto: Unidad Investigativa Periódico Diálogo
Coordinador: Víctor Rodríguez, Director Diálogo Digital
Asistentes: Diana Betancourt, Glorimar Velázquez, Janice Mejías
2. Título del proyecto: Contrapunto
Coordinación: Prof. Carmen Enid Acevedo
Asistentes: Nicole Quiles, Lara Mercado
1.1.3 PROYECTOS DE DOCENTES DE LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN PARA EL AÑO
ACADÉMICO 2012-2013 en el que participan estudiantes de Maestría en Comunicación bajo el
programa de PEAF (DEGI)
1. Título del Proyecto: Historia social de la comunicación en Puerto Rico
Docente: Eliseo Colón
Asistente: Gabriel Pérez
2. Título del Proyecto: E-masculinidad
Docente: Dorian Lugo
Asistente: Kathya López Santos
3. Título del Proyecto: Mundo Digital
Docente: Luis Fernando Coss
Asistente: Joyce González
4. Título del Proyecto: Infografía en Puerto Rico
Docente: Rubén Ramírez y Jorge Santiago Pintor
Asistente: Mario Alba, Noelia Dickson
1.1.4 COLABORACIONES DEL CICOM EN PROYECTOS ESPECIALES para 2011-2012 en el
que participan estudiantes de Maestría en Comunicación bajo el programa de PEAF (DEGI)
1. Auto-Medicación en el Internet
Coordinación: Profesor Iván de la Cruz
Asistente: Mario Alba
1.2 Publicaciones
Álvarez Curbelo, S. (Autor) (2012). Aceptado para Publicación. Fecha de publicación no
determinada aún)” Celosías de casa antigua: las Actas de la Cámara de Delegados de Puerto Rico,
1905, 1906”. [Ensayo Entregado] San Juan, Puerto Rico: Academia de Legislación y
Jurisprudencia de Puerto Rico.
Álvarez Curbelo, S. (Autor) (2012). (Aceptado para publicación. Fecha de publicación no
determinada aún) “Razas de barro: el discurso mediático de Fox News y el miedo a la disolución
de Estados Unidos”. [Ensayo Entregado] Sao Paulo, Brasil: Asociación Latinoamericana de
Investigadores en Comunicación.
Burgos, Esther (2012) Academia .edu : Ensayo sobre el libro Las Conexiones Ocultas de
Fritjof Capra http://upr.academia.edu/papers .
Colón Zayas, Eliseo R. “Redes sociales e interacción social cibernética: algunas claves para pensar
la socialización del emigrante en Internet” en Ingrid Steinbach Méndez, Coord. Comunicación y
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derechos humanos: procesos de inclusión y exclusión en Iberoamérica. Santa Cruz, Bolivia:
Fundación Universidad Privada Santa Cruz de la Sierra, 2012.
Colón Zayas, Eliseo R. Matrices culturales del neoliberalismo: Una odisea barroca. Salamanca:
Editorial Comunicación Social, 2013.
Rodríguez, Adeliza [Coordinadora; Relaciones Públicas y Publicidad]; Díaz, Héctor [Relaciones
Públicas y Publicidad]; Malavé, Carlos [Comunicación Audiovisual]; Soto Nora [Periodismo];
(editores) (2012, diciembre). {Revista Exalumnos PR, que se publicará electrónicamente}
Lugo Ortiz, Lourdes. “Los periodistas en Puerto Rico ante los fundamentos de su profesión en el
siglo XXI”. Comunicação & Informação, Universidad Federal de Goaiás (UFG), Facultad de
Comunicación y Bibliotecología, Brasil, volumen 5, número 1, enero-junio de 2012, pp. 86-106,
en http://www.revistas.ufg.br/index.php/ci/issue/view/1168.
Lugo Ortiz, Lourdes. “Convergencia, emoción y crisis: los periodistas en Puerto Rico evalúan su
campo en el siglo XXI”. Comunicación y Sociedad, Departamento de Estudios de la
Comunicación Social, Universidad de Guadalajara, México, Nueva época, número 18, de julio-
diciembre de 2012, pp. 107-133.
Lugo Ortiz, Lourdes. “Entre las presiones del público, los dueños y los anunciantes: los periodistas
en Puerto Rico miran su campo en el siglo XXI”. Revista del Instituto de Cultura Puertorriqueña,
San Juan, Puerto Rico, año 11, número 21, julio-diciembre 2011, pp. 46-69.
Roche, Mario E. (2012). [Co-autor]. “La participación de los usuarios en las secciones de
comentarios de las noticias en línea”, en Encuentros núm. 1, Revista de la Universidad Autónoma
del Caribe (Barranquilla, Colombia).
Ramírez Sánchez, R. (in press). The complex political economy of natural capitalism: The case of
Whole Foods, Stonyfield Farms, and Walmart. Online Journal of Communication and Media
Technologies.
Santiago Pintor, Jorge & Roche Morales, Mario E. (2012, junio). La participación de los usuarios
en las secciones de comentarios de las noticias en línea. Revista Encuentros, Universidad
Autónoma del Caribe. http://www.uac.edu.co/revista-encuentros.html [Arbitrada].
1.3 Obra Creativa
Burgos, Esther. Apoyo en producción Transmisión Día de la Elecciones para Radio Universidad –
Noviembre 2012.
De La Cruz, Iván. Campaña de Relaciones Públicas: “Salva una pierna, Salva una vida”,
Fundación Puertorriqueña para la Prevención de Amputaciones
De La Cruz, Iván. Campaña publicitaria: “Comienza a sanar hoy”, Centro de Curación de Heridas
y Medicina Hiperbárica, Hospital Buen Samaritano.
Díaz, Héctor [Relaciones Públicas y Publicidad]; González, Ivette [Comunicación]; Malavé,
Carlos [Comunicación Audiovisual]; Rodríguez, Adeliza [Relaciones Públicas y Publicidad]; Soto
Nora [Periodismo]; (editores) (2013, MAY). {Blog de ex alumnos PR, publicado electrónicamente
en http://exalumnosescuelacomunicacion.blogspot.com/}
Ramírez Sánchez, Rubén. Noviembre 2012: Creación de afiche de publicidad, Admisión 2013,
Programa Graduado de la Escuela de Comunicación.
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Roche, Mario E. Entrevistado en el programa de Jay Fonseca (WKAQ-580) sobre la cobertura
mediática del caso de los secuestros de Cleveland, 15 de mayo de 2013.
Roche, Mario E. Panelista invitado en el programa “Voz primera” de Radio Isla (1320 AM) para
hablar sobre el rol de los analistas en la radio, jueves 18 de abril de 2013.
Roche, Mario E. Productor ejecutivo de los programas especiales de WKAQ-580 (UNIVISION
Radio) “100 días de fiscalización” sobre la salud y la violencia, respectivamente. 3 de marzo y 7
de abril de 2013.
Roche, Mario E. Entrevistado por Noticel sobre la cancelación del programa “La Comay”. “El
morbo y en sensacionalismo tienen un límite”, Noticel, 10 de enero de 2013.
Roche, Mario E. Presentador-moderador de la cobertura electoral de Radio Universidad de Puerto
Rico, 6 de noviembre de 2012.
Roche, Mario E. Productor de la cobertura electoral de los estudiantes para WKAQ-580, 6 de
noviembre de 2012.
Roche, Mario E. Entrevistado por El Nuevo Día sobre el segundo debate de los candidatos a la
gobernación. “Expertos analizan desempeño de candidatos previo al segundo debate”, El Nuevo
Día, 24 de octubre de 2012.
Roche, Mario E. Panelista invitado del programa “Por debajo de la mesa” (Radio Isla-1320 AM),
22 y 29 de septiembre de 2012.
Roche, Mario E. Actor en la obra “Razas”, de David Mamet, escenificada en la Sala Victoria
Espinosa, del 21 al 30 de septiembre de 2012, 48 Festival de Teatro del Instituto de Cultura
Puertorriqueña.
Roche, Mario E. Presentador del programa especial “Ruta electoral 2012”, como parte de la
cobertura especial del Departamento de Noticias de Radio Universidad de Puerto Rico. Martes 6
de noviembre de 2012.
Roche, Mario E. Productor de la cobertura estudiantil de las elecciones en WKAQ-580 (Univisión
Puerto Rico). Martes 6 de noviembre de 2012.
Roche, Mario E. Actor en la pieza teatral Razas de David Mamet. Teatro Victoria Espinosa de
Santurce (en el contexto del 48 Festival de Teatro Internacional del Instituto de Cultura
Puertorriqueña), del 21 al 30 de septiembre de 2012.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1) Coordinación de la producción de Blogs sobre aspectos
históricos de las Relaciones Públicas en Puerto Rico, por parte de estudiantes del curso
REPU4018- Introducción a las Relaciones Públicas y Publicidad. UPR, Río Piedras, Puerto Rico.
Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1) Coordinación de producción de Blogs sobre aspectos históricos
de la Publicidad en Puerto Rico, por parte de estudiantes del curso REPU4018- Introducción a las
Relaciones Públicas y Publicidad. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.
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Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1) Cliente de Campaña de Relaciones Públicas para 40 mo.
Aniversario para la Oficina de Coordinación de Exalumnos, por parte de estudiantes del curso
REPU4165- Campañas de Relaciones Públicas del Prof. Iván de la Cruz. UPR, Río Piedras,
Puerto Rico. Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A. (15-SEPT-12 a 30-OCT-12) Desarrollo de Campaña de Relaciones Públicas para la
promoción del Centro Quiropráctico Familiar de Cayey, Puerto Rico.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2) Coordinación de Campaña de Relaciones Públicas para la
Facultad de Humanidades, por parte de estudiantes del curso de REPU4165- Campaña de
Relaciones Públicas. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2) Coordinación de Campaña de Relaciones Públicas para Salón
Literario Libroamérica en Puerto Rico, por parte de estudiantes del curso de REPU4165- Campaña
de Relaciones Públicas. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2) Coordinación de Campaña de Relaciones Públicas para
promoción del libro Dream Walker producto de los tallleres que ofrece el Salón Literario
Libroamérica en Puerto Rico, por parte de estudiantes del curso de REPU4165- Campaña de
Relaciones Públicas. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.
1.4 Ponencias y Conferencias
Acevedo, Milagros . Taller interactivo “Hay un muerto, ¿qué hago?” (23 febrero 2013).
Universidad del Sagrado Corazón. Centro de Adiestramiento profesional. Organizado por el
Overseas press club.
Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 14 de agosto) Operación Serenidad-Identidad y
Cultura de Puerto Rico en los tiempos del ELA. [Conferencia] San Juan, Puerto Rico: Asociación
Comité Noviembre.
Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 4 de septiembre) El conflicto Iglesia-Estado en las
elecciones de 1960 [Conferencia] San Juan, Puerto Rico: Fundación Luis Muñoz Marín.
Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 4 de octubre) La memoria urbana o De vuelta a la
ciudad: The Making Off, [Presentación de Libro] Ponce, Puerto Rico: Museo de Arte de Ponce.
Álvarez Curbelo, S. (Ponente) (2012, 1 de diciembre). Memorias públicas, memorias privadas: lo
catalán en Ponce, [Ponencia]. Encuentro Cataluña-Puerto Rico auspiciado por el Departamento
de Historia, Recinto de Río Piedras].
Álvarez Curbelo, S. (Ponente). (5 de diciembre de 2012). (Panel sobre el libro La Universidad y
el país: escenarios del siglo 21 de Antonio García Padilla, [Presentación de Libro] Museo de Arte
de Ponce.
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Álvarez Curbelo, S. (Panelista). (9 de febrero de 2012). (Panel Medios de Comunicación y
Construcción Social en Puerto Rico) [Simposio Católicos y Vida Pública] Pontificia Universidad
Católica de Ponce.
Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 21 de septiembre) la investigación histórica: una
propuesta metodológica [Conferencia] Campeche, México: Universidad Autónoma de Campeche.
Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 24 de septiembre) El desastre desde la ciudad, la
ciudad desde el desastre [Conferencia Magistral] Campeche, México: Universidad Autónoma de
Campeche.
Álvarez Curbelo, S. (Moderadora y Chair). (2012, 17 de octubre) Digitalización, Transmediación
y Narrativas Audiovisuales [Panel Magistral FELAFACS 2012] Lima, Perú: Universidad de
Lima.
Colón Zayas, Eliseo R. “Ironías tecnológicas y eróticas de tiempo y espacio en la obra gráfica de
René Santos”. Revista Surco Sur, Vol. 3, No. 5, 2013.
Colón Zayas, Eliseo R. CONFERENCIAS, PRESENTACIONES Y PONENCIAS EN
CONGRESOS CIENTÍFICOS INTERNACIONALES
Colón Zayas, Eliseo R. “Trabajo y Convergencia Mediática” 11th World Congress of Semiotics,
Nanjing, China 5 al 9 de octubre de 2012
Colón Zayas, Eliseo R. “Pensamiento Crítico Latinoamericano y el Proyecto Semiótico deSignis:
Reflexión en torno al papel del intelectual” 11th World Congress of Semiotics, Nanjing, China 5
al 9 de octubre de 2012
Colón Zayas, Eliseo R. “Fronteras globales y representación mediática: Performances del cruce
transfronterizo Mexico –EEUU y Guatemala-México” Segundo Encuentro del Erasmus Mundus
en Performing Arts a celebrarse en A Coruña, España, del 18 al 22 de marzo de 2013.
Colón Zayas, Eliseo R. “Narrating Latin American critical thought, keys for understanding the
field and research in communication in Latin America” International Communication Association
63rd Annual Conference a celebrarse en Londres, Inglaterra de 17 al 21 de junio de 2013.
Lugo Ortiz, Lourdes. Sobre “Tropiezos con la memoria: la esterilización femenina en la prensa
puertorriqueña”. Semana de la Comunicación, Asociación de Comunicación Tele-Radial
Estudiantil (ACTRE),Universidad de Puerto Rico, Recinto de Arecibo, 23 de abril de 2013.
Lugo Ortiz, Lourdes. Female Sterilization and the Puerto Rican Press. Estudiantes subgraduados
de la American University, en Washington. Escuela de Comunicación, Salón de Actos, 13 de
marzo de 2013.
Lugo Ortiz, Lourdes. Taller “Los trucos de un buen comunicado de prensa”. Centro de Redacción
en Español, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez, 14 de noviembre de 2012.
Lugo Ortiz, Lourdes. “Los periodistas en Puerto Rico ante el ciberperiodismo”, XIV Encuentro
Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS), Comunicación e Industria
Digital: tendencias, escenarios y oportunidades, Universidad de Lima, Perú, 16 de octubre de
2012.
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Ramírez Sánchez, Rubén. (Coordinador). 23 de octubre de 2012: Simposio de Estudiantes
Graduados, Ciclo de Conferencias, Escuela de Comunicación, “Entre el límite y el exceso: La
historia, lo camp y lo queer en el cine de Werner Rainer Fassbinder”.
Ramírez-Sánchez, R. (2012, August). The Complexity of Immaterial Production: Toward a
Political Economy of Crowdsourcing. Poster presented at the annual conference of the Association
for Education in Journalism and Mass Communication, Chicago, IL.
Roche, Mario E. Taller Comunicación oral, locución e improvisación para los estudiantes
practicantes del Departamento de Noticias de Radio Universidad. Sábado 27 de octubre de 2012.
Roche, Mario E. Conferencia “Dj’s de la información”. Los retos del periodista en los tiempos
hipermnodernos. Recinto Universitario de Mayaguez de la Universidad de Puerto Rico, 18 de
octubre de 2012.
Roche, Mario E. Ponencia en la Cine conferencia sobre el filme “Conducta impropia”, en el marco
del evento Pequeñas maniobras. Centenario de Virgilio Piñera, Sala Beckett de Río Piedras, 10
de octubre de 2012.
Roche, Mario E. Conferencia “La literatura infantil en el campo mediático”. Facultad de
Educación del Recinto Metropolitano de la Universidad Interamericana, 8 de abril de 2013.
Rodríguez, A. (5-OCT-12). La comunicación efectiva con las familias, Centro de Desarrollo Pre-
escolar, Facultad de Educación.
1.5 Investigación de Estudiantes
En el mes de septiembre, un grupo robusto de estudiantes regulares, así como exalumnos, del
programa graduado de la Escuela de Comunicación tuvieron la oportunidad de participar en el
3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de la Asociación Puertorriqueña de
Programas Académicos de Comunicación (APPAC). El congreso, de selección arbitrada, se
celebró en el Centro de Adiestramiento Profesional de la universidad del Sagrado Corazón. La
siguiente lista resume este logro:
Estudiantes Regulares
Betancourt Caballero, Diana. (2012, septiembre). La remediación de la comedia televisiva en
Puerto Rico. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y
Creación de la Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación
(APPAC), San Juan, Puerto Rico.
Lugo, Carlos E. (2012, septiembre). La representación fotográfica de la batalla de Verdún.
Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de la
Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación (APPAC), San
Juan, Puerto Rico.
Maldonado Burgos, Giovanni. (2012, septiembre). Estudio de los componentes de la interface de
la aplicación Instagram y el tipo de comunicaciones puertorriqueñas que se configuran.
Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de la
Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación (APPAC), San
Juan, Puerto Rico.
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Mejías Avilés, Janice. (2012, septiembre). Procesos de convergencia y digitalización en la
práctica médica. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y
Creación de la Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación
(APPAC), San Juan, Puerto Rico.
Rodríguez Velázquez, Víctor. (2012, septiembre). Sombras y cancaneos: Imaginarios y prácticas
no verbales de la seducción entre hombres gay en espacios de socialización en
Santurce, Puerto Rico. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación,
Gestión y Creación de la Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de
Comunicación (APPAC), San Juan, Puerto Rico.
Torres Vargas, Kathya. (2012, septiembre). Web 2.0 y el movimiento agroecológico en Puerto
Rico: Gestión de una red online/offline. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de
Investigación, Gestión y Creación de la Asociación Puertorriqueña de Programas
Académicos de Comunicación (APPAC), San Juan, Puerto Rico.
Estudiantes Egresados
Dávila, Roxana. (2012, septiembre). Pobreza, comunicación y democracia en Puerto Rico: 1940-
2004. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de
la Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación (APPAC),
San Juan, Puerto Rico.
Lee Vélez, Amber, & Massol, Arturo. (2012, septiembre). Resistencia comunitaria ante el
gasoducto: Estrategias de comunicación para el cambio social. Ponencia presentada en
el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de la Asociación Puertorriqueña
de Programas Académicos de Comunicación (APPAC), San Juan, Puerto Rico.
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Álvarez Curbelo, S. (Lectora). (2012, 1 de junio). [Comité de Tesis]Defensa de Tesis para el
Grado de Maestría en Comunicación, Universidad de Puerto Rico por la estudiante Yelena Rivera.
Álvarez Curbelo, S. (Lectora). (2012, 1 de junio). [Comité de Tesis]Defensa de Tesis para el
Grado de Maestría en Comunicación, Universidad de Puerto Rico por la estudiante Yelena Rivera.
Álvarez Curbelo, S. (Lectora). (2012, 11 de diciembre). [Comité de Tesis]Defensa de Tesis para el
Grado de Maestría en Comunicación, Universidad de Puerto Rico por el estudiante Carlos Lugo.
Burgos, Esther. Coordinación con Programa INAS para promover y apoyar estudiantes de la
Escuela a participar en la convocatoria de Primer Encuentro Subgraduado e Investigación y
Creación (PESIC)
De La Cruz, Iván. Redes Sociales como arma de Doble Filo: El acoso
cibernético http://cyberbullyingh8crime.wordpress.com/
De La Cruz, Iván. Cómo los medios de comunicación influencian en la percepción de la
ciudadanía sobre la comunidad LGBTT http://tuyyosomosiguales.wordpress.com/campana-de-
servicio-publico-tv/
De La Cruz, Iván. Influencia de Facebook en las compras de las consumidoras compulsivas
puertorriqueñas entre las edades de 21 a 35 años http://facebookcompulsivo.wordpress.com/
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De La Cruz, Iván. Los sitios web de ofertas del día: cambios en los hábitos del consumidor
puertorriqueño y las consecuencias para los negocios pequeños http://elcuponero.wordpress.com/
Ramírez Sánchez, Rubén. A continuación una tabla que detalla la labor realizada como miembro
de Comité de Tesis:
Rol Título Estudiante Fecha Tipo
Miembro El crowdfunding como
modelo de financiamiento
para el cine independiente
en Puerto Rico
Janice Mejías 07/12/12 Propuesta
Miembro La (re)mediación de la
comedia televisiva en
Puerto Rico
Diana Betancourt 07/12/12 Propuesta
Director Análisis exploratorio de la
producción de la interfaz
Instagram y su contribución
a la reproducción de lo
cotidiano como género
digital
Giovanni Maldonado 14/12/12 Propuesta
Director Cómo las tecnologías
emergentes en el campo de
la publicación de autor han
transformado los
paradigmas de la
publicación de libros
Astrid Cruz 19/12/12 Propuesta
Rivera, José A.: Asesoría de Investigación de Estudiantes
Rodríguez Velázquez, Víktor (2012-2013 SEM 2). Sombras y cancaneos: Imaginarios y
prácticas no verbales de seducción entre hombres gay en espacios de socialización en
Santurce, Puerto Rico [Tésis maestría].
Betancourt Caballero, Diana L. (2012-2013 SEM 1). La (re)mediación de la comedia
televisiva en Puerto Rico [Tésis maestría].
Roche, Mario E. Actualmente dirigo la tesis de maestría de las estudiantes Cristina Cortés y
Janelyn Vega. Soy miembro del Comité de Estudios Graduados de la Escuela de Comunicación
(intervengo en dos comités de tesis) y de la Maestría en Gestión Cultural (participo en dos comités
de tesis)
Rodríguez, A. (01-MARZO-11 al PRESENTE) La oficina de gerencia de proyectos como
estrategia organizacional. Damaris Torres, estudiante doctoral de Universidad del Turabo. Lectora.
Santiago Pintor, Jorge. [Miembro de Comité]. Defensa de tesis de Eugenio Olazagasti (2012, 21
de mayo). Análisis del discurso de The Daily Show durante las elecciones de 2008 en Estados
Unidos. Programa de Maestría, Escuela de Comunicación, UPR, RRP.
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Santiago Pintor, Jorge. [Miembro de Comité]. Defensa de tesis de Carlos E. Lugo Lorenzo (2012,
11 de diciembre). La representación fotográfica de la Batalla de Verdún en el semanario Puerto
Rico IlustradoPrograma de Maestría, Escuela de Comunicación, UPR, RRP.
Santiago Pintor, Jorge. [Miembro de Comité]. Defensa de proyecto de investigación de Yelena
Rivera (2012, 20 de diciembre). El Cine Roosevelt: Un cine de barrio en la ciudad. Programa de
Maestría, Escuela de Comunicación, UPR, RRP.
Santiago Pintor, Jorge. [Director de Comité]. Investigación de tesis de Gabriel A. Pérez (En
progreso). Relación de la cobertura mediática de los crímenes en Puerto Rico y el Sentido de
Inseguridad Ciudadana en las personas que residen en zonas de alto y bajo nivel de criminalidad.
Programa de Maestría, Escuela de Comunicación, UPR, RRP.
1.6 Presentaciones en los medios de comunicación:
Álvarez Curbelo, S. (Productora). (2012, julio-septiembre). Los Imprescindibles: Temas para
entender al Puerto Rico de hoy [Serie Radial] San Juan, Puerto Rico: WRTU.
Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, 15 de agosto) El huracán como evento mediáticos
[Entrevista Radial] San Juan, Puerto Rico: WRTU, Programa Contrapunto.
Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, de agosto) La situación actual de las medios de
comunicación en Puerto Rico [Entrevista Televisión] San Juan, Puerto Rico: Canal 24, Programa
Carlos Ochoteco al mediodía.
Álvarez Curbelo, S. (Productora). (2012, agosto-noviembre). El rito electoral: Luis Muñoz Marín
y las elecciones del siglo 20 [Serie Radial] San Juan, Puerto Rico: WRTU.
Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, 9 de septiembre) Las instrucciones de los cabildos de
Puerto Rico al diputado a Cortes Ramón Power y Giralt (1809-1813) [Entrevista Radial] San
Juan, Puerto Rico: Programa La Voz del Centro.
Álvarez Curbelo, S. (Editora). (2012, julio-octubre) Los Imprescindibles: Temas para entender al
Puerto Rico de hoy [Serie Periodística] San Juan: Puerto Rico: El Nuevo Día.
Álvarez Curbelo, S. (Panelista). (6 de noviembre de 2012) Programa Especial con motivo de las
Elecciones Generales en Puerto Rico [Programa Radial] San Juan, Puerto Rico: WRTU Radio
Universidad.
Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, 16 de diciembre) La Cámara de Delegados de Puerto
Rico, 1905 y 1906 [Entrevista Radial] San Juan, Puerto Rico: Programa La Voz del Centro.
Burgos, Esther. Entrevistas como recurso para artículos periodísticos sobre tema de la Publicidad
en las campañas políticas:
Carmen Graciela Díaz - El Nuevo Día - Un canción por un voto – 4 de noviembre
2012
Sandra Caquias – El Nuevo Día - 31 de octubre de 2012
Brunimari Méndez – Primera Hora 1 de noviembre de 2012
14
Burgos, Esther. Participación programa de radio Panel Primero en la Tarde por Radio Isla
conducido por el periodista Julio Rivera Saniel - 25 de octubre de 2012 - Tema sobre el uso de
Anuncios y Jingles en la Política Puertorriqueña.
Burgos, Esther. Participación como entrevistado en programa Investigando y Rebuscando en
Radio Universidad con Beatriz Morales, Ph. D del DEGI - 23 de octubre de 2012 – Tema
Campañas Políticas en Puerto Rico.
1.7 Artículos en Periódicos y Revistas
Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, 30 de agosto) La isla de las reinas [Entrevista
Periodística] San Juan, Puerto Rico: El Nuevo Día.
Álvarez Curbelo, S. (Autora). (5 de noviembre 2012). Sandy y las arenas electorales en Estados
Unidos. [Artículo periodístico] San Juan, Puerto Rico. Periódico Metro Puerto Rico
2. Programas Académicos
2.1 Evaluación y revisión
Burgos, Esther. Evaluación y revisión de plantillas y solicitudes para cursos de prácticas
supervisadas ofrecidas por la Escuela en diferentes programas o concentración. Se hizo
actualización de la información y de los cursos requisitos y de la solicitud. Esta revisión fue
consultada con los coordinadores de cada concentración y con el profesor José Rivera González
De La Cruz, Iván. Revisión del prontuario master del curso REPU 4076- Diseño y producción de
anuncios para radio, televisión y prensa. Se le cambió el nombre a Conceptualización de
anuncios para audio, video, prensa y nuevas tecnologías y se actualizó el contenido. Estos
cambios se sometieron recientemente al Comité de Currículo con la Solicitud de Cambios a
Cursos Registrados y entendemos que el Comité lo elevó a la Dirección de la Escuela.
Soto, Nora. El pasado semestre revisé al Prontuario Máster de INFP 4059 redacción para los
medios electrónicos. Dichas revisiones fueron sometidas al el Comité de Currículo para su
aprobación.
Ramírez, Sánchez, R. Febrero 2013: Revisión del prontuario máster de COMA 4317, Diseño de la
Producción Gráfica
2.2 Cambios en los programas
2.2 Revisión curricular
Burgos, Esther. Comité de Currículo – Evaluación e secuencias curriculares para REPU e INFP.
Burgos, Esther. Cambios sometidos para prontuarios de los cursos aprobados para enviar al
Decanato de Asuntos Académicos. Estos cursos son REPU 4076 y COPU 4148.
2.3 Avalúo del aprendizaje
Informes semestrales sobre avalúo del aprendizaje estudiantil (Véase el documento completo en la
sección de Apéndice).
15
Trabajo de avalúo realizado por los docentes:
Acevedo, M. Aprobación curso nuevo de Redacción Básica para los Medios de Comunicación
(COPU 4136), (Comité de Currículo).
Acevedo, M. Reestructuración secuencial de la Concentración de Información y Periodismo.
Acevedo, M. Redacción de rúbrica para la asignatura COPU 4365 Legislación ara los medios y
deontología de la Información” (borrador).
Burgos, Esther. Se llevó a cabo el proceso de avalúo del aprendizaje en el curso REPU 4025. El
Informe fue sometido en diciembre 2012.
Ramírez Sánchez, Rubén. En febrero de 2012, se finalizó el borrador del Plan de Avalúo del
Programa de Maestría de la Escuela de Comunicación. El mismo se aprobará para mayo de 2013.
Ramírez Sánchez, Rubén. Se crearon rúbricas para el avalúo de trabajo académico/científico,
comunicación escrita, comunicación oral y pensamiento crítico. Las mismas están bajo evaluación
del Comité de Estudios Graduados y se aprobarán para mayo de 2013.
Ramírez Sánchez, Rubén. En diciembre de 2012, se sometió al DEGI el Plan de Avalúo del
Programa de la Escuela de Comunicación. El mismo encauza la recopilación de datos en dos
dominios, Investigación y creación y Comunicación efectiva, durante el segundo semestre de
2012-13.
Ramírez Sánchez, Rubén. Redacción borrador del Plan de Avalúo Graduado.
Ramírez Sánchez, Rubén. Redacción borrador rúbrica para el avalúo de trabajo
académico/científico.
Rodríguez, Adeliza (15 /DIC/2012). Avalúo del curso REPU 4018 - Introducción Relaciones
Públicas.
Rodríguez, Adeliza (10 y 11 /APRIL/2012). Prueba de avalúo insitucional administrada a mis
cursos de REPU 4065- Campaña de Realciones Públicas coordinada por la Oficina de Evaluación
del Aprendizaje Estudiantil. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Decanato de Asuntos Académicos.
Soto, Nora. Como miembro del Comité de Información y Periodismo trabajamos en la revisión del
secuencial de la concentración y se sometieron varias recomendaciones a la Dirección.
16
2.5 Cambios e innovaciones
A partir del primer semestre 2012-2013 la Escuela de Comunicación estableció la Coordinación de
las Prácticas Supervisadas. Esta Coordinación surge como parte de las recomendaciones de la
junta acreditadora de la Accrediting Council on Education in Journalism and Mass
Communications (ACEJMC) que acreditó la Escuela en mayo 2012.
En el primer semestre 2012-2013 se elaboró la lista de funciones o deberes del Coordinador/a de
las Prácticas Supervisadas y, junto a la Coordinadora de Asuntos Académicos, Prof. Esther
Burgos, se revisaron y actualizaron las descripciones, requisitos y procedimientos de las prácticas
supervisadas que se están ofreciendo en este momento en la Escuela.
o Tareas del Director(a) de Prácticas supervisadas.
Dar seguimiento a los procesos inherentes a las prácticas supervisadas:
a) Velar que los centros de práctica cumplen con los estándares necesarios; es
decir, que le permitan al estudiantado en práctica llevar a cabo las funciones
inherentes a su campo de estudio bajo estándares éticos y de responsabilidad
social
b) Establecer los protocolos que el profesorado a cargo de prácticas supervisadas y
la persona encargada en cada centro seguirán
c) Revisar que las rúbricas de evaluación por la persona encargada de supervisar al
estudiante en el centro de práctica recoge la información pertinente
d) Recopilar el avalúo analizado por el profesorado sobre la práctica supervisada,
para conocer el aprovechamiento de la experiencia estudiantil
e) Regular los criterios de evaluación de los estudiantes en prácticas supervisadas
f) Evaluar posibles candidatos (estudiantes) para las prácticas supervisadas
g) Asegurar que los criterios de avalúo de la práctica supervisada estén a tono con
el perfil del egresado del programa correspondiente
h) revisar con regularidad los documentos vigentes de las prácticas supervisadas
con el propósito de actualizarlos en función del perfil del egresado de los
programas de la Escuela
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
De La Cruz, Iván. Propuse, como coordinador de REPU, la revisión total o cambio del curso
COPU 4148-Redacción para los Medios, para que cubriera las expectativas de los profesores y
estudiantes de la Concentración. Este cambio está en proceso en el Comité de Currículo.
Ramírez Sánchez, Rubén. Blog del curso COMA 4317, Diseño de la Producción Gráfica:
http://copu4317.wordpress.com/
Ramírez Sánchez, Rubén. Blog del curso COPU 6515, Estructuras de Propiedad y Poder:
http://copu6515.wordpress.com/
Roche, Mario E. Taller de comunicación oral a estudiantes que forman parte del equipo de
producción del programa de periodismo en profundidad, “Contrapunto”, de Radio Universidad.
27 de octubre de 2012.
Roche, Mario E. Juez del certamen “Bizarro: Festival de Cortometrajes de Horror y Fantasía”,
organizado por la Asociación de Estudiantes de Comunicación Audiovisual de la Escuela de
Comunicación (ASESCA). 31 de octubre de 2012.
17
Soto, Nora. Para dar continuidad a la Fase II del Proyecto Electoral, se propició la creación INFP
4117, un Estudio Independientes para preparar, en su fase final a un grupo de estudiantes para
laborar directamente en los medios, durante las Elecciones de Noviembre de 2012. Junto con el
grupo de INFP 4097 Práctica Supervisada en Periodismo Radial, un total de 18 estudiantes,
participaron exitosamente de este proyecto.
Soto, Nora. Como parte de este esfuerzo coordiné una serie de talleres y conferencias para dotar a
los estudiantes de más y mejores herramientas de trabajo:
Diseño de campañas políticas – Profa. Esther Burgos
Aspecto creativo de los “jingles” – Carmen Amalia Dávila
Participación de la mujer en los procesos políticos – Dra. Idsa Alegría
Participación de los jóvenes en los procesos políticos – Dr. Jorge Benítez
Taller sobre el manejo de voz y proyección escénica – Profa. Maritza Pérez Otero y
Mickey Negrón
2.6 Acreditación
2.7 Recursos para la docencia
Burgos, Esther. Talleres Power Campus – Back office todo el año y Talleres MiUpi para
Docentes.
Rodríguez, A. (24-Sept-12) Coordiné charla para los estudiantes del curso REPU 4018-
Introducción a las Relaciones Públicas y Publicidad sobre Taller de Base de datos Sr. Encarnación,
deponente. Biblioteca José M. Lázaro
Rodríguez, A. (10-OCT-12) Coordiné charla para los estudiantes del curso REPU 4018-
Introducción a las Relaciones Públicas y Publicidad sobre Cómo hacer un Blog, Dr. Joel Donato,
deponente. Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A. (24-Sept-12) Coordinación de charla para los estudiantes del curso REPU 4018-
Introducción a las Relaciones Públicas y Publicidad sobre Taller de Base de datos Sr. Encarnación,
deponente. Biblioteca José M. Lázaro.
Rodríguez, A. (5 /OCT/2012) Ofrecí conferencia al personal docente del Centro de Desarrollo Pre-
escolar de la UPR sobre Comunicación efectiva. Conferencia. UPR, Río Piedras, Puerto Rico.
Facultad de Educación.
Rodríguez, A. (FEB-MAY/2013) Coordinación de promoción de Seminario Intensivo: Medios y
Bibliotecas Digitales: Periodismo y Documentación, actividad académica que se ofreció con el
coauspicio de la Escuela de Comunicación. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela Graduada de
Ciencias y Tecnologías de la Información.
3. Facultad
3.1 Perfil y reclutamiento
Catedráticos:
1. Acevedo Cruz, Milagros
2. Álvarez Curbelo, Silvia Coordinadora del Centro de
Investigación en Comunicación (CICom)
3. Colón Zayas, Eliseo R. Director
4. Lugo Ortiz, Lourdes
18
5. Morales Alequín, Beatriz
6. Popelnik, Rodolfo
7. Rivera González, José
8. Rodríguez, Adeliza
9. Seijo Maldonado, Haydeé Decana de Estudios Graduados (DEGI)
10. Sepúlveda, Héctor
11. Torres, Jimmy
Catedráticos Asociados
1. Díaz Rodríguez, Héctor
2. Gracia Machuca, Rafael
3. Malavé Sánchez, Carlos
4. Roche, Mario E.
5. Santiago Pintor, Jorge
Catedráticos Auxiliares
1. Coss, Luis F.
2. García, Ana María
3. González, Ivette
4. Ramírez, Rubén
5. Soto Ramírez, Nora
Instructores (Contrato de Servicios)
1. Burgos, Esther
2. De la Cruz, Iván
3. Rivas Vélez, Alfredo
3.2 Mejoramiento profesional
Acevedo, M. Taller Miupi docente: configuración, cursos, calificaciones y asistencia. Dos horas
contacto. 12 de marzo del 2013. Biblioteca Lázaro, UPR, RP.
Burgos, Esther. Conferencia: Introducción al Sonido Envolvente 5.1 y sus posibilidades Narrativo
– Expresivas Dr. Manuel Sánchez Cid
Burgos, Esther. Taller Jeanne Cleary Act Training Seminar - 28 de noviembre 2012
Lugo Ortiz, Lourdes. XIV Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social
(FELAFACS), Universidad de Lima, Perú, del 15 al 18 de octubre de 2012.
Lugo Ortiz, Lourdes. Taller “Cancer Research in the Media”, del National Cancer Institute, U. S.
Departament of Health and Human Services y el Centro Comprensivo de Cáncer en Puerto Rico,
Hotel Verdanza, Carolina, 19-20 de febrero de 2013.
Ramírez Sánchez, Rubén. Adiestramiento para la Preparación de Informes de Tiempo y Esfuerzo,
1 de febrero de 2013, Nuevo Ciencias Naturales.
Ramírez Sánchez, Rubén. Primer taller para Decanos, Directores y Equipos Ejecutivos (parte II),
22 de octubre de 2012, Facultad de Educación.
19
Ramírez Sánchez, Rubén. Primer taller para Decanos, Directores y Equipos Ejecutivos (parte I),
19 de octubre de 2012, Facultad de Educación.
Ramírez Sánchez, Rubén. Coordinación 101: Mini-taller para Coordinadores Graduados,
septiembre 12 de 2012, Facultad de Ciencias Sociales.
Rivera, José A. (12/Mar/2013). Comunicación y documentación son dos caras de una misma
moneda: La información; Conferencia. Escuela de Comunicación - UPRRP.
Roche, Mario E. Taller de Desarrollo Profesional y Personal del Docente del Centro para la
Excelencia Académica. Reclutamiento: Enfoques, Procesos y Procedimiento. Evaluación del
Personal Docente. Facultad de Administración de Empresas, Recinto de Río Piedras de la
Universidad de Puerto Rico. Viernes 16 de noviembre de 2012.
Rodríguez, A. (10-13-JUL-13). Módulo de Exalumnos de Power Campus; Adiestramiento. UPR,
Río Piedras, Puerto Rico.
Rodríguez, A. (14-NOV-2012). Introducción al sonido envolvente 5.1 ysus posibilidades
narrativo-expresivas; Conferencia. Dr. Manuel Sánchez, deponente. UPR, Río Piedras, Puerto
Rico. Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A. (30-NOV-12) Cómo hacer tabla de cómputos en el programa Excel 2011 para
contabilizar datos de Avalúo. Taller. Sr. William Estépar. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela
de Comunicación.
Rodríguez, A. (10-13/JULY/2012). Adiestramientos del módulo de Ex Alumnos; Taller. UPR, Río
Piedras, Puerto Rico. Decanato de Asuntos Académicos.
Rodríguez, A. (10/OCT/2012). Cómo hacer un Blog. Taller. Dr. Luis J. Donato, exponente. UPR,
Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A. (5/FEB/2013). Adiestramiento del módulo de Exalumnos; Taller. UPR, Río Piedras,
Puerto Rico. Decanato de Asuntos Académicos.
Rodríguez, A. (12/MARCH/2013). Comunicación y documentación son dos caras de una misma
moneda: la información; Conferencia. Dr. Antonio Hernández, deponente. UPR, Río Piedras,
Puerto Rico Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A.(24/APRIL/2013). Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas;
Conferencia. Dr. Alejandro Grimson, deponente.UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de
Comunicación.
Santiago Pintor, Jorge (2013, 8 de junio). Principios fundamentales de la salud pública. (4 horas
contacto). Escuela de Salud Pública, Recinto de Ciencias Médicas, UPR.
Santiago Pintor, Jorge (2012, 14 de noviembre). Ambiente y Salud Pública: Una perspectiva
ecológica. (4 horas contacto). Escuela de Salud Pública, Recinto de Ciencias Médicas, UPR.
Santiago Pintor, Jorge (2013, 21 al 23 de marzo). 2do. Congreso de Psicología Industrial y
Organizacional de Puerto Rico. Ponce, Puerto Rico. [20 horas crédito de Educación Continua].
Santiago Pintor, Jorge (2012, 5 de octubre). Reclutamiento: Enfoques, procesos y procedimiento.
Evaluación del personal docente. Centro de Excelencia Académica, Decanato de Asuntos
Académicos. [4 horas contacto].
20
Santiago Pintor, Jorge (2012, 7 de diciembre). Demostración MIUPI. Centro de Excelencia
Académica, Decanato de Asuntos Académicos. [3 horas contacto].
Soto, Nora. Conferencia: Comunicación y documentación son dos caras de la misma moneda. Dr.
Antonio Hernández Pérez 12 de marzo 2012.
Soto, Nora. Conferencia: Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas. Dr.
Alejandro Grimson 24 de abril 2012.
3.3 Reconocimientos
Lugo Ortiz, Lourdes. Evaluadora de artículo para revista arbitrada Global Media Journal,
Canadian Edition, marzo 2013
Lugo Ortiz, Lourdes. Jurado de las becas del 2012 que otorga la National Association of Hispanic
Jourmalists a estudiantes de periodismo.
Ramírez Sánchez, Rubén. Julio 2012: Asenso en rango, Catedrático Asociado.
Santiago Pintor, Jorge. (2012, agosto). Reconocimiento por el trabajo de colaboración como
evaluador de las solicitudes al Programa de Becas para Disertación, Tesis o Proyecto Equivalente
(PBDT). Decanato de Estudios Graduados e Investigación, UPR, RRP.
3.4 Avalúo del aprendizaje y acciones transformadoras implantadas a base de los resultados del avalúo del
aprendizaje realizado en los cursos que ofrece.
Burgos, Esther. Se hizo primer avalúo del curso REPU 4025. Los resultados de este avalúo son
bien positivos y se dan cumpliendo con las medidas consideradas:
12 estudiantes de 19 (63%) salen sobre el 72% en 3.5 puntos o más.
Solo se identificaron 7 estudiantes por debajo de 3.0
Los criterios 2 y 3, dentro de la Destreza de investigación, salen por debajo de lo
esperado, pero el trabajo final no provee para evaluar este criterio una vez que se dan por
el profesor los parámetros para desarrollar este.
En la Destreza de Comunicación se logra llegar al 95%con evaluación de 4.
No se establecen medidas transformadoras, ya que se entiende que el estudiante logra
desarrollar las destrezas y se entiende que el curso cumple con todos los criterios
establecidos
De La Cruz, Iván. Rendí el informe parcial del Avalúo del Aprendizaje estudiantil de la
Concentración el 26 de diciembre de 2012. En febrero me reuní con la profesora Nadia Cordero
en dos ocasiones, para discutir los resultados del Informe y aclarar dudas sobre los informes de
algunos colegas.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1) Transformé el curso REPU 4018 - Introducción Relaciones
Públicas al sustituir trabajo monográfico final por el desarrollo de un blog en el primer semestre
2012-2013 a tono con el resultado del avalúo de curso dictado antes.
21
Soto, Nora. Como parte de los trabajos de avalúo siempre se evidencia la necesidad de proveer a
nuestros estudiantes de actividades en las que puedan poner en práctica los conocimientos
adquiridos.
4. Estudiantes
4.1 Perfil y reclutamiento
Total de Estudiantes matriculados en la Escuela de Comunicación y en el Recinto de Río Piedras de la UPR:
Total de Estudiantes
Matriculados en:
2006-
2007
2007-
2008
2008-
2009
2009-
2010
2010-
2011
2011-
2012
2012-
2013
BA en el Recinto 14868 14716 14923 15058 13891 12116 11752
BA en la Esc. de Comunicación 569 652 738 778 733 639 581
MA en el Recinto 2321 2201 1989 2036 1909 1669 1746
MA en la Esc. de Comunicación 68 60 48 43 37 40 40
Fuente: SAGA, DAA, UPRRP febrero 2013
Diferencia porcentual anual en matricula en la Escuela de Comunicación y en el Recinto de Río Piedras de la UPR:
Total de Estudiantes
Matriculados en: 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
BA en el Recinto -1% 1% 1% -8% -13% -3%
BA en la Esc. de Comunicación 15% 13% 5% -6% -13% -9%
MA en el Recinto -5% -10% 2% -6% -13% 5%
MA en la Esc. de Comunicación -12% -20% -10% -14% 8% 0%
14868 14716 14923 15058
13891
12116 11752
569 652 738 778 733 639 581
2321 2201 1989 2036 1909 1669 1746
68 60 48 43 37 40 40
2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
Ests. de BA: Total en el Recinto Ests. de BA: Esc. de Comunicacion
Ests. de MA: Total en el Recinto Ests. de MA: Esc. de Comunicacion
22
-1% 1% 1%
-8%
-13%
-3%
15% 13%
5%
-6%
-13%
-9%
-5%-10%
2%
-6%
-13%
5%-12%
-20%
-10%
-14%
8%
0%
2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
Diferencia porcentual en matrícula establecida anualmente
Ests. de BA: Total en el Recinto Ests. de BA: Esc. de Comunicacion
Ests. de MA: Total en el Recinto Ests. de MA: Esc. de Comunicacion
23
Cantidad de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en la Escuela de Comunicación y del Recinto:
Estudiantes de
Nuevo ingreso:
2006-
2007
2007-
2008
2008-
2009
2009-
2010
2010-
2011
2011-
2012
2012-
2013
Escuela de Comunicación 69 152 173 150 125 100 111
Recinto 2379 2726 2836 2880 2256 1738 2021
Diferencia anual porcentual de estudiantes de nuevo ingreso dela Escuela de Comunicación y el Recinto:
2007-
2008
2008-
2009
2009-
2010
2010-
2011
2011-
2012
2012-
2013
Escuela de Comunicación 120% 14% -13% -17% -20% 11%
Recinto 15% 4% 2% -22% -23% 16%
69 152 173 150 125 100 111
2379
2726 2836 2880
2256
17382021
2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
Estudiantes de Nuevo Ingreso matriculados
Esc. de Comunicación Todo el Recinto
120%
14%
-13%
-17% -20% 11%15% 4% 2%
-22% -23%
16%
2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
Diferencia porcentual de nuevo ingreso
Escuela de Comunicación Recinto
24
25
Ramírez Sánchez, Rubén. Noviembre 2012: Creación de hoja explicativa sobre los requisitos para
admisión al Programa Graduado de la Escuela de Comunicación.
Ramírez Sánchez, Rubén. Noviembre 2012 – Enero 2013: Creación y diseminación de afiche de
publicidad, Admisión 2013, Programa Graduado de la Escuela de Comunicación.
4.1.1 Programa Subgraduado:
Para el año académico 2012-2013 la Escuela de Comunicación recibió una matrícula total de 582
estudiantes en el primer semestre y 542 para el segundo semestre en el nivel sub graduado. Esto
presentó un aumento de 17 estudiantes para el primer semestre y 40 estudiantes menos en el
segundo semestre. Del desglose de los estudiantes se desprende la distribución por concentración
y por sexo de los estudiantes matriculados.
Primer Semestre Total
COMA 185
INFP 159
REPU 238
Total 582
Segundo Semestre
COMA 168
INFP 152
REPU 222
Total 542
En el primer semestre 2012-2013 hubo 115 estudiantes de nuevo ingreso. El índice máximo de
ingreso IGS fue de 379 y el mínimo de 305. La estudiante de mayor índice es una estudiante
aceptada en la concentración de Información y Periodismo. El desglose por concentración fue:
COMA 33 estudiantes
REPU 44 estudiantes
INFP 38 estudiantes
Total 115
Hubo 15 estudiantes candidatos a graduación en verano
COMA 4
REPU 7
INFP 4
Total 15
Hubo 21 estudiantes candidato a graduación en diciembre.
COMA 3
REPU 13
INFP 5
Total 21
26
4.1.2 Programa Graduado – Maestría:
Agosto 2012: Admisión de la Cohorte 2012, 17 estudiantes
Para el segundo semestre 2012-2013 hay 33 estudiantes activos en el Programa de maestría
[Periodismo, N = 11 (33%) y Teoría e Investigación, N = 22 (67%)].
4.2 Servicios y actividades
La Coordinadora de Asuntos Estudiantiles junto con otros funcionarios de la OCAE como la
oficial de Asuntos Estudiantiles ofrece todos los servicios de ayuda al estudiante de la Escuela.
Dentro de estos servicios están: orientación académica, consejería, pre matrícula, matricula,
orientaciones sobre segundas concentraciones, convalidaciones, internados, evaluación académica,
proceso eleccionario consejo estudiantes, actos de graduación, actividades entre otras.
Los funcionarios de la OCAE colaboraron en la organización y/o participaron de las siguientes
actividades:
Primer semestre 2011-2012
1. Taller de Orientación para estudiantes de nuevo ingreso admitidos a la Escuela de
Comunicación celebrado el 9 de agosto de 2012 (organización y participación).
2. Casa Abierta en Octubre 2012 - Orientación sobre el Recinto coordinada por el
Decanato de Estudiantes para reclutamiento de estudiantes de nuevo ingreso en
actividad
En términos de servicio al estudiante, también se destacan los siguientes logros:
- Logros en torno al mejoramiento de los servicios a los estudiantes
Durante el año académico el proceso de selección de cursos y el de matrícula fluyo mediante
la orientación a los estudiantes por la coordinadora y por la oficial de asuntos estudiantiles
antes de que el estudiante realice su matrícula. De atendieron más estudiantes que solicitaron
evaluaciones y que ayuda esto en la búsqueda de orientación antes de la selección de cursos.
Se logra automatización de evaluaciones académicas para todas las concentraciones.
- Logros e innovaciones en la asesoría académica y la orientación y consejería
Se completó el proceso de evaluación estudiantil mediante computadora. El mismo no ha sido
100% efectivo, pero si en algunos casos agiliza el proceso de evaluación.
- Logros e innovaciones para una comunicación más efectiva con los estudiantes del
programa o unidad
Se mantiene la actualización de los correos electrónicos de los estudiantes, al igual que las
listas de correo electrónico por concentración. A través de estas listas de correo electrónico se
envían a los estudiantes noticias, información académica e información extracurricular sobre
actividades de interés para estos según su área de concentración.
Acevedo, M. Actividad coordinada para el curso de COPU 4148: visita al Senado de Puerto Rico
Acevedo, M. Actividad coordinada para el curso de INFP 4016: visita a Univisión, canal 11
Acevedo, M. Actividad coordinada para el curso de COPU 4365: Visita al Tribunal Federal y al
Tribunal de Primera Instancia, región judicial de bayamón.
27
Burgos, Esther. Presidente Comité Estudiantes en Progreso Académico de la Escuela. Al
momento se han evaluado 17casos de estudiante en probatoria académica, solamente cinco
estudiantes no fueron recomendados para continuar con el beneficio.
De La Cruz, Iván. Hice contacto con la nueva directiva de la APRU para apoyarles en sus planes y
gestiones.
Ramírez Sánchez, Rubén. Agosto 2012: Orientación de Estudiantes Graduados, cohorte 2012-13.
Soto, Nora. Actualmente soy la mentora del Capítulo Estudiantil de la UPR de la Asociación
Nacional de Estudiantes Hispanos (NAHJ).
Soto, Nora. Mentora de la NAHJ - Asesora para la organización de la conferencia: Impacto de las nuevas tecnologías en la Radio. 24 de octubre.
4.3 Logros estudiantiles
El estudiante Samuel Nemir Olivares Bonilla reconocido con el Bette Worley Student
Achievement Award 2012 por la organización National Studen Exchange. Samuel es estudiante de
la concentración en Información y Periodismo y una segunda concentración en Relaciones
Publicas y Publicidad.
Ramírez Sánchez, Rubén. (Coordinador). Noviembre 2012: Re-activación de la Asociación de
Estudiantes Graduados de la Escuela de Comunicación.
Soto, Nora. Los estudiantes de la Fase II del Proyecto Electoral, laboraron el día de las elecciones
con excelentes evaluaciones por parte de los medios. Los estudiantes laboraron en: Radio
Universidad de Puerto Rico, WKAQ Radio, WAPA Televisión, Noticias 940 AM , El Nuevo Día
y Primera Hora. Cinco estudiantes recibieron oferta de empleo.
Soto, Nora. La organización My Charity Haití , organización sin fines de lucro adoptó el afiche
diseñado por un grupo de estudiantes del curso Redacción para los medios COPU 4148, para
impulsar la gestión de recaudación “ Mano a Mano por Haití” .
4.4 Tesis de maestría
4.5 Reválidas y certificaciones
4.6 Estudiantes Internacionales (tomando cursos en la Escuela)
4-7 Estudiantes de la Escuela en Intercambio
5. Internacionalización del Recinto
5.1 Proyectos, conferencias, foros...
Roche, Mario E. Revisor de textos de la revista académica “Teknokultura”, editada en Madrid,
España. Diciembre de 2012.
Gracia, Rafael. Desarrollo de libreto y contenido visual del programa Puerto Rico en Tenderete,
programa distribuido por Televisión Española Internacional (TVE) y Televisión Española de Isla
Canarias.
28
5.2 Profesores visitantes
Seminario de medios y bibliotecas digitales: periodismo y documentación La Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información (EGCTI), con el coauspicio
de la Escuela de Comunicación anuncia el ofrecimiento de un Seminario Intensivo de
Medios y Bibliotecas Digitales: periodismo y documentación que estará a cargo del Dr.
Antonio Hernández, Profesor Titular de la Universidad Carlos III de Madrid. Se ofrecerá los
viernes de 9:00 a 12:00M en el Salón de Reuniones de la Red Graduada, 2do piso de la
Biblioteca José M. Lázaro desde el 22 de febrero hasta el 3 de mayo de 2013.
Este seminario parte de la siguiente premisa: el periodismo y la documentación son dos
caras de una misma moneda: la información. Está orientado tanto a estudiantes y
profesionales de periodismo como de bibliotecología y tecnologías de la información. Está
diseñado con una fuerte componente teórico-práctico basado fundamentalmente en los
nuevos medios digitales y pretende ofrecer una introducción básica sobre temas tales
como: los servicios de información digital, la documentación audiovisual y la
documentación gráfica y sonora. El participante del seminario aprenderá conceptos
básicos sobre tecnología de marcado para textos digitales, para comprender cómo extraer
y reutilizar recursos de la web para aplicarlos mediante técnicas de periodismo de datos
con el fin de generar historias para un periódico o para el archivo. Obtendrán, además, una
visión general sobre la producción, digitalización, gestión y preservación de documentos
sonoros, gráficos y audiovisuales.
29
A continuación algunos de los afiches de las actividades ofrecidas como parte del 40mo. Aniversario
de la Escuela de Comunicación:
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5.3 Conferencias y congresos (Facultad)
Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 21 de septiembre) la investigación histórica: una
propuesta metodológica [Conferencia] Campeche, México: Universidad Autónoma de Campeche.
Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 24 de septiembre) El desastre desde la ciudad, la
ciudad desde el desastre [Conferencia Magistral] Campeche, México: Universidad Autónoma de
Campeche.
Álvarez Curbelo, S. (Moderadora y Chair). (2012, 17 de octubre) Digitalización, Transmediación
y Narrativas Audiovisuales [Panel Magistral FELAFACS 2012] Lima, Perú: Universidad de
Lima.
Colón Zayas, Eliseo R. - Políticas culturales, tecnologías y esferas del poder (DTI 1).
Coordinación: Francisco Sierra (U. de Sevilla), Luis Humberto Marcos (ISMAI-Instituto
Universitario-Portugal), Enrique Sánchez (U. de Guadalajara-México), Eliseo Colón (U. de Puerto
Rico) Divisiones Temáticas Ibercom (DTIs). XIII Congreso Internacional del Asociación
Iberoamericana de Comunicación, IBERCOM, a celebrarse en Santiago de Compostela, 29 al 31
de mayo de 2013.
Lugo Ortiz, Lourdes. Moderadora de la actividad grupal “Cancer Screening and Early Detection”,
en el taller “Cancer Research in the Media”, del National Cancer Institute, U. S. Departament of
Health and Human Services y el Centro Comprensivo de Cáncer en Puerto Rico, Hotel Verdanza,
Carolina, 20 de febrero de 2013.
Lugo Ortiz, Lourdes. Moderadora “Challenges in Reporting Cancer Topics”, en el taller “Cancer
Research in the Media”, del National Cancer Institute, U. S. Departament of Health and Human
Services y el Centro Comprensivo de Cáncer en Puerto Rico, Hotel Verdanza, Carolina, 20 de
febrero de 2013.
Ramírez Sánchez, Rubén. Presentación de afiche científico, Chicago, IL (ver punto 1.4, Ponencias
y conferencias)
Santiago Pintor, Jorge & Roche Morales, Mario E. (2012, mayo). La participación de los usuarios
en la sección de comentarios sobre las noticias. XI Congreso de la Asociación Latinoamericana
de Investigadores de Comunicación (ALAIC). Montevideo, Uruguay.
5.4 Conferencias y congresos (estudiantes)
Cintrón, J. (2013, marzo). Hibridación cultural, comunicación y convergencia mediática en la
producción de grupos musicales emergentes de rock y electrónica en Puerto Rico. Ponencia
a presentarse en el 3rd International Graduate Student Research Conference on Latin
America and the Caribbean, Toronto, Canadá.
6. Cultura de evaluación, responsabilidad y gestión administrativa
6.1 Mejoramiento de los recursos humanos
6.2 Contribuciones a la gestión administrativa
6.3 Avalúo de la efectividad
37
7. Recursos tecnológicos de apoyo
En el año académico 2012-13 la Escuela de Comunicación invirtió cerca de $140,000 dólares para equipar
y actualizar la tecnología empleada en las áreas de cine y televisión, así como la creación del Media Lab en
el Centro de Investigación en Comunicación (CICom). Mediante esta inversión se pudo completar el
equipamiento del Estudio de Televisión (ubicado en el primer piso de la Biblioteca José M. Lázaro) y se
adquirieron equipos necesarios para apoyar el trabajo de los estudiantes en los cursos de Producción de
Televisión y Cine (I y II). Además, se renovaron los equipos de computadora del Salón de Compugráfica
(AB 207) con computadoras con mayor capacidad y se amplió el número de computadoras de 17 a 20
máquinas, lo que posibilita aumentar el cupo de estudiantes en los cursos que se reúnen en dicho salón.
Finalmente, se creó un Media Lab en el CICom, ello con el objetivo de brindar apoyo a los proyectos
académicos generados por el CICom para el próximo año académico. Entre estos proyectos se destaca el
Observatorio de Medios y los proyectos académicos y de investigación docentes que semestralmente
reciben apoyo (asignación de ayudantías de investigación, asesoramiento, etc.) del CICom.
8. Infraestructura física y espacios naturales
8.1 Logros alcanzados - mejoramiento
Durante el mes de mayo de 2013, se llevaron a cabo trabajos de construcción en el segundo piso de la
Escuela de Comunicación. Estos trabajos se fundamentaron en la necesidad de optimizar los espacios
físicos del Centro de Investigación en Comunicación y el área de Asuntos Estudiantiles.
9. Vínculos con la comunidad
9.1 Proyectos de servicio a la comunidad (externa e interna [Recinto y Sistema UPR)]
- Actividad: Debate entre candidatos a la gobernación, Voto Universitario 2012, realizado el martes, 2 de
octubre de 2012 y coordinado por la Asociación de Estudiantes de Periodismo de la Escuela de
Comunicación. Evento realizado en el Teatro de la UPR, RRP.
- Actividades 40 mo Aniversario de la Escuela de Comunicación
1) Conferencia: Comunicación y documentación son dos caras de una misma
moneda: la información
Fecha: 12-marzo-2013
Hora: 10 am-12m
Lugar: Salón de Actos de Escuela de Comunicación
Recurso invitado: Dr. Antonio Hernández, Profesor Titular de la Universidad Carlos
III de Madrid
2) Seminario Intensivo: Medios y Bibliotecas Digitales: Periodismo y
Documentación (Actividad académica que ofrece la Escuela Graduada de Ciencias y
Tecnologías de la Información, con el coauspicio de la Escuela de Comunicación. Para
participación se requiere inscripción.
Fecha: 22 de febrero a 3 de mayo 2013
Hora: 9 am-12 m
Lugar: Salón de Reuniones de Red Graduada- Biblioteca José M. Lázaro
3) Conferencia Magistral
Título: Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas.
Fecha: 24-abril-2013
Hora: 10 am-12m
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Lugar: Aula Magna
Recurso invitado: Dr. Alejandro Grimson, Doctor en Antropología. Profesor de la
Universidad de Buenos Aires.
4) Casa Abierta WRTU (40mo Aniv. Y Celebración el 110 Aniversario del Recinto )-domingo, 28 de abril, 9:00am
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- Actividades realizadas por la Unidad de Radio, Cine y Televisión:
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- Servicios prestados a entidades u organizaciones de la comunidad a través de los cursos de
Campañas:
A través del curso de Campañas de Relaciones Públicas se atendieron las siguientes
entidades:
Prof. Iván de la Cruz
APAOSS – Asociación de Padres y Amigos de las Orquestas Secundarias
y Superiores
Fondos Unidos de Puerto Rico
Bill´s Kitchen
40 Aniversario de la Escuela de Comunicación-Exalumnos
Prof. Hector Díaz
Puertas Abiertas, de la la organización Ejército de Salvación
A través de la Práctica Supervisada en Relaciones Públicas se le suplieron
estudiantes practicantes a:
Prof. Iván de la Cruz
Facultad de Humanidades
Fundación Sila M. Calderón
UNIVISION Puerto Rico
Oficina de Comunicaciones del Recinto RP
The Big Think Group
Dra. Adeliza Rodríguez
Oficinas Centrales de las Iglesias Bautistas de PR
Oficinas Coordinación de Exalumnos
Prof. Hector Díaz
Grey Advertising
De la Cruz Group
Puerto Rico Junior College
Pixelogic Inc.
Rodríguez, A. y miembros del Comité de Actividades Académicas y Eventos Especiales.
Coordinación de las actividades académicas y de confraternización con motivo de la celebración
del 40 Aniversario de la Escuela de Comunicación.
Actividades programadas:
1) Conferencia: Comunicación y documentación son dos caras de una
misma moneda: la información
Fecha: 12-marzo-2013
Hora: 10 am-12m
Lugar: Salón de Actos de Escuela de Comunicación
Recurso invitado: Dr. Antonio Hernández, Profesor Titular de la
Universidad Carlos III de Madrid
2) Seminario Intensivo: Medios y Bibliotecas Digitales: Periodismo y
Documentación (Actividad académica que ofrece la Escuela Graduada de
Ciencias y Tecnologías de la Información, con el coauspicio de la Escuela de
Comunicación. Para participación se requiere inscripción.
Fecha: 22 de febrero a 3 de mayo 2013
Hora: 9 am-12 m
Lugar: Salón de Reuniones de Red Graduada- Biblioteca José M. Lázaro
3) Conferencia Magistral
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Título: Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas.
Fecha: 24-abril-2013
Hora: 10 am-12m
Lugar: Aula Magna
Recurso invitado: Dr. Alejandro Grimson, Doctor en Antropología.
Profesor de la Universidad de Buenos Aires.
4) Casa Abierta WRTU (40mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación y
Celebración el 110 Aniversario del Recinto ) - domingo, 28 de abril,
9:00am.
5) Actividad de Confraternización por el 40 Aniversario de la Escuela de
Comunicación. – Hotel Verdanza, Isla Verde, Mayo 2013.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Campaña de Relaciones Públicas [Servicio a la Comunidad]
Coordinadora. Reclutamiento de Estudiantes de Nuevo Ingreso para la Facultad de Humanidades
de la UPR, Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Campaña de Relaciones Públicas [Servicio a la Comunidad]
Coordinadora. Reclutamiento de Estudiantes Internacionales para la Facultad de Humanidades de
la UPR, Recinto de Río Piedras.
51
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Campaña de Relaciones Públicas [Servicio a la Comunidad]
Coordinadora. Reclutamiento de Estudiantes de Nuevo Ingreso de la Facultad de Humanidades del
Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Campaña de Relaciones Públicas [Servicio a la Comunidad]
Coordinadora. Reclutamiento de Estudiantes Graduados e Internacionales a la Facultad de
Humanidades del Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Campaña de Relaciones Públicas [Servicio a la Comunidad]
Coordinadora. 70 mo. Aniversario de la Facultad de Humanidades del Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Campaña de Relaciones Públicas [Servicio a la Comunidad]
Coordinadora. Dar a conocer la organización sin fines de lucro Salón Literario Libroamérica en
Puerto Rico.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Campaña de Relaciones Públicas [Servicio a la Comunidad]
Coordinadora. Promover el Festival de la Palabra de la organización sin fines de lucro Salón
Literario Libroamérica en Puerto Rico.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Campaña de Relaciones Públicas [Servicio a la Comunidad]
Coordinadora. Promover el libro de la novela Dream Walker como producto de los talleres
ofrecidos la organización sin fines de lucro Salón Literario Libroamérica en Puerto Rico.
Rodríguez, A. (5-FEB-13) Reunión para coordinar Campaña de Relaciones con la Comunidad
para el San Juan Mall como parte del curso REPU 4165- Campaña de Relaciones Públicas a
ofrecerse en el Año Académico 2013-2014 Sem 1.
Actividades programadas:
1) Conferencia: Comunicación y documentación son dos caras de una
misma moneda: la información
Fecha: 12-marzo-2013
Hora: 10 am-12m
Lugar: Salón de Actos de Escuela de Comunicación
Recurso invitado: Dr. Antonio Hernández, Profesor Titular de la
Universidad Carlos III de Madrid
2) Seminario Intensivo: Medios y Bibliotecas Digitales: Periodismo y
Documentación (Actividad académica que ofrece la Escuela Graduada de
Ciencias y Tecnologías de la Información, con el coauspicio de la Escuela de
Comunicación. Para participación se requiere inscripción.
Fecha: 22 de febrero a 3 de mayo 2013
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Hora: 9 am-12 m
Lugar: Salón de Reuniones de Red Graduada- Biblioteca José M. Lázaro
3) Conferencia Magistral
Título: Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas.
Fecha: 24-abril-2013
Hora: 10 am-12m
Lugar: Aula Magna
Recurso invitado: Dr. Alejandro Grimson, Doctor en Antropología.
Profesor de la Universidad de Buenos Aires.
6) Casa Abierta WRTU (40mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación y
Celebración el 110 Aniversario del Recinto ) - domingo, 28 de abril,
9:00am.
7) Actividad de Confraternización por el 40 Aniversario de la Escuela de
Comunicación. – Hotel Verdanza, Isla Verde, Mayo 2013.
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Álvarez Curbelo, S. (Coordinadora). (Agosto-Octubre 2012) El rito electoral: Luis Muñoz Marín y
las elecciones del siglo 20 [Serie de Conferencias] San Juan, Puerto Rico: Fundación Luis Muñoz
Marín.
Álvarez Curbelo, S. (Curadora). Luis Muñoz Marín y la historia de Puerto Rico en el siglo 20.
[Exhibición Museográfica Permanente] San Juan, Puerto Rico: Centro de Visitantes de la
Fundación Luis Muñoz Marín.
Gracia, Rafael. Director de Sonido- Humanidades 70 – Colección de serie entrevistas de docente
activos y jubilados de la Facultad de Humanidades en la conmemoración de sus 70 Aniversario.
Trabajo en conjunto con la Dra. Ana María García.
Lugo Ortiz, Lourdes. Miembro del comité asesor del taller “Cancer Research in the Media”, del
National Cancer Institute , U. S. Departament of Health and Human Services y el Centro
Comprensivo de Cáncer en Puerto Rico, Hotel Verdanza, Carolina,19- 20 de febrero de 2013.
Rodríguez, A. (5-FEB-13) Coordinación de Campaña de Relaciones con la comunidad para el San
Juan Mall.
Roche, Mario E. Entrevistado por Cristina del Mar Quiles (“Noticel”) para la noticia El morbo y
el sensacionalismo tienen un límite. Publicada el viernes 25 de enero de 2013.
Roche, Mario E. Jurado de Bizarro: Festival de Cortometrajes de Horror y Fantasía, organizado
por la Asociación de Estudiantes de Comunicación Audiovisual (ASESCA) de la Escuela de
Comunicación de la Universidad de Puerto Rico, 31 de octubre de 2012.
Roche, Mario E. Entrevistado por Gerardo Cordero (“El Nuevo Día”) para el reportaje Expertos
analizan desempeño de candidatos previo al segundo debate. Publicado el miércoles 24 de
octubre de 2012.
Soto, Nora. El pasado año natural, coordiné el Proyecto electoral, en el que participaron 16
estudiantes que a lo largo de dicho período tuvieron talleres, conferencias y la oportunidad de
laborar en los medios en la cobertura de las elecciones del pasado noviembre. De enero a mayo,
estuvieron colaborando en Radio Isla y de agosto a diciembre, se distribuyeron en WRTU Radio
Universidad de Puerto Rico, El Nuevo Día, Primera Hora, Univisión Radio y WAPA televisión.
53
Como parte del trabajo que realizaron debieron desarrollar propuestas de reportajes para los
medios.
Soto, Nora. Soy parte de la Junta de Directores de Bill’s Kitcken, organización sin fines de lucro
que apoya y servicio a la comunidad que padece VIH.
54
- Actividades académicas y con la comunidad:
55
56
57
58
9.2 Enlaces con los exalumnos
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1-2). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora.
Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1-2). Coordinadora de la Oficina de Exalumnos de la Escuela de
Comunicación [Otra Tarea Académica] Coordinadora. Universidad de Puerto Rico, Recinto de
Río Piedras.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1-2). Coordinar corrección, edición y actualización de la Base de
Datos de Exalumnos de la Escuela de Comunicación. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río
Piedras.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1- 2). Coordinar desde la Oficina de Exalumnos de la Escuela de
Comunicación la administración y mantenimiento de la comunicación cuenta de Facebook del
Comité Coordinador de Exalumnos de la Escuela de Comunicación Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1- 2). Coordinar desde la Oficina de Exalumnos de la Escuela de
Comunicación la comunicación constante con los egresados mediante correos electrónicos a
través de la cuenta de Gmail. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (29-NOV-12). Coordinar promoción, mediante correos electrónicos, a los
exalumnos de la Escuela de Comunicación para la actividad de Noche de Jazz que auspició el
Hotel Verdanza para WRTU.
Rodríguez, A. (14-FEB-13). Coordinar promoción, mediante correos electrónicos, a los exalumnos
de la Escuela de Comunicación para la actividad de Noche de Jazz que auspició el Hotel Verdanza
para WRTU.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Coordinar desde la Oficina de Exalumnos de la Escuela de
Comunicación la creación y administración de una cuenta de Twitter para exalumnos. Universidad
de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Coordinar la actividad de reconocimiento a cuatro Exalumnos
Distinguidos en el Hotel Verdanza con motivo del 40mo. Aniversario de la Escuela de
Comunicación y su respectiva promoción por carteles, correo electrónico, redes sociales y medios
de comunicación para fines de nuestros egresados. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río
Piedras.
59
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Coordinar participación en presentación del 40mo. Aniversario
de la Escuela de Comunicación en video-clip para “ Grey Puerto Rico News” del Canal en
YouTube de la agencia publicitaria Grey.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora.
Creación de Canal de Youtube para publicar las actividades académicas que se ofrecenen la
Escuela de Comunicación. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora.
Publicación de nueva edición del Blog de Exalumnos de la Escuela de Comunicación.
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (7-OCT-2012). Coordinadora de Comité de Exalumnos [Comité facultad] Actividad
de Exalumnos Distinguidos donde se reconocieron a nuestros Exalumnos: Yolanda Vélez Arcelay
(Periodismo) y Álvaro Aponte Centeno (Comunicación Audiovisual). Asociación de Exalumnos
de la Universidad de Puerto Rico.
Rodríguez, A. (12/MARCH/2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora de la
Conferencia Académica: Comunicación y documentación son dos caras de una misma moneda: la
información ofrecida por el Dr. Antonio Hernández para la comunidad universitaria, con motivo
del 40 mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación y su respectiva promoción por carteles,
correo electrónico, redes sociales y medios de comunicación para fines de nuestros egresados.
UPR, Río Piedras, Puerto Rico Escuela de Comunicación.
Rodríguez, A. (24/APRIL/2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora de la
Conferencia Académica: Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas, ofrecida
por el Dr. Alejandro Grimson a la comunidad universitaria con motivo del 40 mo. Aniversario de
la Escuela de Comunicación y su respectiva promoción por carteles, correo electrónico, redes
sociales y medios de comunicación para fines de nuestros egresados. UPR, Río Piedras, Puerto
Rico.
Rodríguez, A. (28/APRIL/2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora de la
actividad de confraternización de Casa Abierta de WRTU, ofrecida para los exalumnos y la
comunidad universitaria con motivo del 40 mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación y el
110 mo. Aniversario del Recinto de Río Piedras y su respectiva promoción por carteles, correo
electrónico, redes sociales y medios de comunicación para fines de nuestros egresados.
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Rodríguez, A. (5-MAY-2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora de la
participación del Prof. Héctor Díaz y mía en el programa radial Piedra, papel y tijera de WRTU
con motivo del 40mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación. Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Río Piedras.
60
Rodríguez, A. (9-MAY-2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora del Evento
40mo Aniversario de la Escuela de Comunicación en el Hotel Verdanza y su respectiva promoción
por correo electrónico, redes sociales y medios de comunicación para fines de nuestros egresados.
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Soto, Nora. Como miembro del Comité de exalumnos, colaboré en la coordinación y organización
de los actos de la celebración del 40mo. aniversario de la Escuela.
9.3 Obtención de fondos externos
9.4 Comités de trabajo del Recinto:
Álvarez Curbelo, S. (Miembro Comité). (Agosto 2012- Al presente) [Comité Recinto] San Juan,
Puerto Rico: Universidad de Puerto Rico, Comité Interfacultativo Programa Posgrado de Estudios
Internacionales.
Álvarez Curbelo, S. (Senadora). (Agosto 2012-Mayo 2013). Senado Académico del Recinto de
Río Piedras.
Rivera, José A. (2012-2013 Sem 2 hasta 2012-2013 Verano). Comité de Currículo [Comité
facultad] Coordinador. Escuela de Comunicación - UPRRP.
Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta 2012-2013 Sem 1). Comité de Currículo [Comité
facultad] Coordinador. Escuela de Comunicación - UPRRP.
Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta el presente). Comité timón Proyecto ética en la
investigación internacional [Comité recinto] Miembro. DEGI - UPRRP.
Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta 2012-2013 Sem 2). Coordinación Prácticas supervisadas
[Comité facultad] Coordinador. Escuela ed Comunicación - UPRRP.
Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta 2012-2013 Sem 2). Coordinador Prácticas
supervisadas [Otra Tarea Académica] Coordinador. Escuela de Comunicación -
UPRRP.
Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta 2012-2013 Sem 2). ASESCA [Asesor
Académico de Estudiantes] Asesor. Asociación de Estudiantes de Comunicación
Audiovisual.
Roche, Mario E. Miembro del Comité de Personal de la Escuela de Comunicación.
Roche, Mario E. Miembro del Comité de Estudios Graduados de la Escuela de Comunicación.
Roche, Mario E. Miembro del Comité de Estudios Graduados de la Maestría en Gestión Cultural,
Facultad de Humanidades.
61
Santiago Pintor, Jorge. Miembro del Comité de Estudios Graduados, Escuela de Comunicación.
(2012-2013)
Santiago Pintor, Jorge. Miembro del Comité de Personal, Escuela de Comunicación. (2012-2013)
Santiago Pintor, Jorge Miembro Subcomité de Capacitación. Enlaces Docentes Designados por los
Decanos y Decanas – Proyecto MiUPI, ,el Centro de Excelencia Académica, Decanato de Asuntos
Académicos (2012-2013).
62
Apéndices
63
Jorge Santiago <jspintor29@gmail.com>
Fwd: Informe Anual 2012-2013 de la Escuela de Comunicación
Jorge Santiago <jspintor29@gmail.com> Wed, May 15, 2013 at 9:28 AM Cc: Ana De Jesus <ana.dejesus3@upr.edu>, Jorge Santiago <jspintor29@gmail.com>
Bcc: Eliseo Colón Zayas <eliseo.colon@upr.edu>, "Carlos H. Malavé" <chmalave@gmail.com>, Milagros Acevedo
<profamila@onelinkpr.net>, Silvia Alvarez <salvarezcurbelo@gmail.com>, "Esther Burgos (COPU)"
<esther.burgos@uprrp.edu>, Ruben Ramirez Sanchez <ruben.ramirez1@upr.edu>, Ivan De La Cruz Cuebas
<ivan.delacruz1@upr.edu>, Ivette Gonzalez Buitrago <ivette.gonzalez6@upr.edu>, Jose A Rivera Gonzalez
<jose.rivera149@upr.edu>, Nora Soto <norasoto2010@yahoo.com>, Mario Roche <roche.mario@gmail.com>,
Adeliza Rodriguez <adelizaupr@gmail.com>, Lourdes Lugo Ortiz <lourdeslugoortiz@gmail.com>, Jim Torres
<jimmytr@me.com>, Rafael G Gracia Machuca <rafael.gracia2@upr.edu>, Alfredo Rivas
<alfredokino@gmail.com>, "Luis F. Coss" <luis.coss1@upr.edu>, Ana María García <kinoislas@yahoo.com>,
Beatriz Morales <beatrizmor@prtc.net>, hECTOR dIAZ rODRIGUEZ <comunica@prtc.net>, Hector L Sepulveda
Rodriguez <hector.sepulveda@upr.edu>, Héctor Sepulveda <s_anderle@yahoo.com>, Haydee Seijo
<hseijo@uprrp.edu>, Haydee Seijo <hseijo@yahoo.com>
[Quoted text hidden]
Jorge Santiago <jspintor29@gmail.com> Wed, May 15, 2013 at 9:42 AM To: Wanda Aponte - Unidad de Cine y TV <wanda.apontediaz@upr.edu>
Cc: Eliseo Colón Zayas <eliseo.colon@upr.edu>
Wanda Aponte
Coordinadora General Interina
Unidad de Radio, Cine y Televisión
Escuela de Comunicación
Jorge Santiago Pintor, Ph.D.
Director Asociado
Informe anual 2012-2013
Cada año Académico la Escuela de Comunicación tiene la encomienda de presentar su informe anual. Por ello,
solicitamos la información que concierne a las áreas de enseñanza y avalúo del aprendizaje, investigación y/o
labor creativa, divulgación y publicación, y servicio del personal docente.
La Guía para la presentación uniforme de logros se encuentra en la siguiente dirección:
http://opa.uprrp.edu/infanual.htm. Al final de esta carta se presenta un bosquejo de los asuntos que serán
incluidos en el Informe de la Escuela. En particular, la Unidad de Radio, Cine y Televisión se distingue por su
trabajo de producción y como área de servicio de apoyo a estudiantes y personal docente. Otra labor de mucha
importancia es la recaudación de fondos externos a través del Festival de Radio Amigos. Por tanto, utilice las
categorías (del bosquejo) que le apliquen para su informe anual. No dude en integrar otras categorías de ser
necesarias.
Debe presentar su informe en formato digital (Microsoft Word) y enviarlo por correo electrónico a la siguiente
dirección: ana.dejesus3@upr.edu. Recuerde que además de entregar su informe a la Escuela debe acceder a la
página de Factum e incorporar ahí sus logros para el año académico 2012-2013. La dirección electrónica de
Factum es http://opa.uprrp.edu/factum.htm.
64
El informe anual es nuestra manera de organizar y demostrar los logros que como facultad hemos alcanzado en
el 2012-2013. La fecha límite para que nos haga llegar el Informe es el 1ro. de julio de 2013.
[Quoted text hidden] [Quoted text hidden]
Jorge Santiago <jspintor29@gmail.com> Wed, May 15, 2013 at 9:43 AM To: Ana De Jesus <ana.dejesus3@upr.edu>
Ana:
Para su información, incluyo e-mail enviado a Wanda Aponte.
Att
Jorge Santiago [Quoted text hidden]
65
Profesores/as que sometieron informe anual 2012-13:
Nombre Entregó el informe
(X)
Milagros Acevedo X
Silvia Álvarez X
Esther Burgos X
Eliseo Colón Zayas X
Luis F. Coss
Iván de la Cruz X
Rafael Gracia X
Hector Díaz
Ana María García
Ivette González Buitrago
Lourdes Lugo Ortiz X
Carlos Malavé
Beatriz Morales
Rodolfo Popelnik
Rubén Ramírez X
Alfredo Rivas
José Rivera X
Mario E. Roche X
Adeliza Rodríguez X
Jorge Santiago Pintor X
Héctor Sepúlveda
Nora Soto X
Jimmy Torres
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Presentación del Plan de Trabajo 2013-14 de la Escuela de Comunicación:
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Informe 1er Semestre 2012-13 sobre Avalúo del Aprendizaje Estudiantil
Escuela de Comunicación
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Informe 2do. Semestre 2012-13 sobre Avalúo del Aprendizaje Estudiantil
Escuela de Comunicación
84
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO Recinto de Río Piedras
Decanato de Asuntos Académicos
Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
Preguntas acerca del proceso de assessment del aprendizaje estudiantil
Año académico 2012-2013
ESCUELA DE COMUNICACIÓN
Prof. Jorge Santiago Pintor
Septiembre 2013
Instrucciones: Las siguientes series de preguntas tienen como propósito auscultar información
del proceso de assessment del aprendizaje estudiantil llevados a cabo por los programas
académicos subgraduados del Recinto de Río Piedras durante el año académico 2012-2013.
Favor incluir su insumo de la forma más completa posible a cada una de las preguntas. El
insumo brindado por los(as) Coordinadores(as) de Avalúo complementará la informacion
recibida por el personal de la Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil (OEAE) durante
el presente año para mejorar la implantación de los procesos de assessment del aprendizaje
estudiantil en el Recinto. Este documento lo puede enviar tan pronto lo tenga disponible en
formato digital por correo electrónico a oeae.uprrp@upr.edu, o remitirlo junto al Informe Anual
en o antes del viernes 28 de junio de 2013. Le agradecemos todos sus esfuerzos llevados a cabo
durante el presente año académico como parte del proceso de assessment del aprendizaje
estudiantil y valoramos el insumo que nos pueda brindar para continuar mejorándolo.
I. Información del Programa:
Programas subgraduados – Escuela de Comunicación:
o Información y Periodismo
o Relaciones Públicas y Publicidad
o Comunicación Audiovisual
Coordinador(a) de Avalúo:
o Jorge Santiago Pintor, Ph.D. – Escuela de Comunicación (2do. Sem. 2012-13)
Extensión: 5040
Email: jorge.santiago21@upr.edu
Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas
(2do. Piso), Escuela de Comunicación.
o Dra. Milagros Acevedo – Coord. General (1er Sem. 2012-13) / Coord. de
Información y Periodismo (1er y 2do Sem. 2012-13)
Extensión: 5068
Email: profamila@onelinkpr.net
85
Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas
(2do. Piso), Escuela de Comunicación.
o Prof. Iván de la Cruz – Coord. de Relaciones Públicas y Publicidad
Extensión: 5067
Email: ivan.delacruz1@upr.edu
Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas
(2do. Piso), Escuela de Comunicación.
Director(a) de la Escuela de Comunicación: Dr. Eliseo R. Colón Zayas
o Extensión: 5040
o Email: eliseo.colon@upr.edu
o Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas (2do. Piso),
Escuela de Comunicación.
Nombre del (de la) Coordinador(a) de Avalúo para el Primer Semestre del año
académico 2013-2014 (en caso que sea diferente):
o Jorge Santiago Pintor, Ph.D. – Escuela de Comunicación
Extensión: 5040
Email: jorge.santiago21@upr.edu
Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas
(2do. Piso), Escuela de Comunicación.
o Dra. Milagros Acevedo – Coord. de Información y Periodismo (INFP)
Extensión: 5068
Email: profamila@onelinkpr.net
Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas
(2do. Piso), Escuela de Comunicación.
o Prof. Iván de la Cruz – Coord. de Relaciones Públicas y Publicidad (REPU)
Extensión: 5067
Email: ivan.delacruz1@upr.edu
Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas
(2do. Piso), Escuela de Comunicación.
o Prof. Alfredo Rivas – Coord. de Comunicación Audiovisual (COMA)
Extensión: 5716
Email: alfredokino@gmail.com
Número de oficina (para correspondencias): Edificio Radio Universidad
(1er. Piso), Escuela de Comunicación.
o Prof. José A. Rivera – Coord. de los cursos Medulares (COPU)
Extensión: 5066
Email: jose.rivera149@upr.edu
Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas
(2do. Piso), Escuela de Comunicación.
86
II. Preguntas acerca del proceso de assessment del aprendizaje estudiantil (Año Académico
2012-2013)
A. Relacionadas a la aprobación y participación de la comunidad académica del
programa.
1. ¿Fue aprobado el Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil (2012-2013) por la
facultad del Programa?
Sí. El Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil 2012-2015 fue aprobado, y forma
parte del Informe de Autoestudio 2011 sometido a la Accrediting Counsil on Education
in Journalism and Mass Communication.
2. ¿Cuántos profesores participaron en el proceso de assessment del aprendizaje
estudiantil? ¿En qué consistió su participacion? (Implementación de acciones
transformadoras, desarrollo del plan, recopilar datos, análisis de datos, diseminación de
resultados, entre otros). De ser pocos, ¿cómo creen que pueden lograr aumentar este
número?
Personal Docente con
Plaza
por contrato (F.T.) por contrato (P.T) Total
docentes
que
rindieron
labor en
avalúo
Total Sometieron
informe de
Avalúo
Total Sometieron
informe de
Avalúo
Total Sometieron
informe de
Avalúo
21 12 3 3 5 4 19 (66%)
3. ¿Participan estudiantes en el comité o proceso de avalúo del Programa? ¿Cómo?
No.
4. ¿Han incorporado los objetivos de aprendizaje que forman parte del Plan de Assessment
del aprendizaje estudiantil en los sílabos del curso? ¿En los prontuarios?
Si. En los últimos tres años (2011-2013) los programas de INFP, REPU y COMA han
revisado los prontuarios de los cursos.
• 43 % de los cursos medulares
• 60% de los cursos de Comunicación Audiovisual (COMA)
• El 71% de los cursos de Relaciones Públicas y Publicidad (REPU).
• El 100% de los cursos de Información y Periodismo (INFP)
87
5. ¿Qué apoyo tienen de la administración de su Programa, Facultad o Escuela para la
implementación de los procesos de assessment del aprendizaje estudiantil? (Descargue
académico, compensación adicional, materiales, estudiantes que colaboren con el
proceso, envío de comunicaciones, seguimiento al proceso, convocar reuniones, entre
otros)
La descripción de tareas de los coordinadores de los programas académicos (INFP,
REPU, COMA y COPU) incluyen la labor de coordinar y apoyar los trabajos de avalúo
que lleva a cabo el personal docente adscrito a cada concentración. Para realizar estas
funciones cada coordinador recibe una sustitución de tareas de 3 ó 6 créditos para llevar
a cabo las tareas de coordinación de la concentración. Además, el director de la Escuela
de Comunicación asigna a un profesor/a para realizar las tareas de coordinador general
de avalúo, labor que tiene una sustitución de tarea de 3 créditos.
B. Hallazgos de avalúo: discusión, uso y diseminación
1. Durante el proceso de avalúo de este año hemos enviado hojas de información
programadas en Excel para que los profesores puedan usarlas para informar el
resultado de la evaluación de los trabajos de los estudiantes en sus cursos a la vez que
llevan a cabo el avalúo de los dominios del aprendizaje identificados en el Plan de
Assessment para el año en curso. El fin es identificar el criterio en el cual los
estudiantes demuestran áreas de necesidad y proponer la o las acciones transformadoras
pertinentes. ¿Han usado dichas plantillas? ¿Han sido útiles en este proceso?
Han sido muy útiles. La mayor parte de los informes recibidos emplean las hojas de
información preparadas en Excel.
2. ¿Cómo fueron discutidos los resultados y las acciones transformadoras del año
académico anterior (2011-2012) con la facultad de su programa? (Reuniones
departamentales, páginas electrónicas, revistas de la Facultad, Comité de Currículo
Departamental, entre otros).
En reuniones de cada una de las concentraciones, así como en reuniones con el grupo
de trabajo (staff) del director de la Escuela de Comunicación. Además, el informe de
Autoestudio 2011 preparado para la agencia acreditadora ACEJMC incluye datos y el
88
Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil. El autoestudio se encuentra disponible en
la página electrónica de la Escuela de Comunicación.
3. ¿Han diseminado los resultados del avalúo del presente año? ¿Cómo? (Reuniones
departamentales, páginas electrónicas, revistas de la Facultad, Comité de Currículo
Departamental, entre otros).
El informe de avalúo del aprendizaje de la Escuela es elevado a la Oficina de Evaluación
del Aprendizaje Estudiantil adscrito al Decanato de Asuntos Académicos. También
los resultados se presentan en las reuniones de staff, con los coordinadores de los
programas académicos, y en las reuniones de Facultad.
4. ¿Han usado los resultados del avalúo para mejorar el aprendizaje estudiantil? ¿Cómo?
Las acciones transformadoras se han enfocado en tres áreas: (1) propuestas
identificadas por el docente que se enfocan a modificar u optimizar las estrategias de
enseñanza empleadas en el salón de clases, (2) revisión de contenidos en los
prontuarios de los cursos e (3) integrar al Plan de Avalúo del Aprendizaje un proceso de
evaluación departamental que permita realizar un avalúo de forma más amplia por
cohorte y de esta forma viabilizar el monitoreo continuo de las destrezas y dominios a
lo largo de la preparación académica del estudiantado.
Cada profesor/a ha sugerido, evaluado e implantado estrategias pedagógicas novedosas
para atender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en los cursos. Mediante
la implantación de estas estrategias se espera optimizar el desarrollo de las destrezas de
los estudiantes en clase. A tales efectos, varios profesores incoporaron talleres
prácticos sobre uso de aplicaciones de computadora u otros talleres (Audacity, talleres
sobre el Manual de Estilo de la APA, entre otros).
Por otro lado, se recomendó iniciar un proceso de avalúo del aprendizaje más amplio
que promueva el avalúo mediante instrumentos departamentales que trasciendan los
ejercicios (de avalúo) que se desarrollan particularmente en cada curso. Ello con la
intensión de facilitar la evaluación y monitorear el desarrollo o progreso de los
estudiantes mediante el análisis por cohorte. Si bien, el uso de rúbricas diseñadas para
los cursos ha permitido llevar a cabo un avalúo enfocado en los cursos y ha contribuido
a desarrollar una cultura que reconoce el avalúo como principal herramienta para el
desarrollo académico estudiantil, también ha creado limitaciones para poder evaluar de
forma progresiva el desarrollo y alcance de los dominios de aprendizaje debido a la
multiplicidad de instrumentos de avalúo.
89
C. Acciones transformadoras
1. Como parte del Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil, ¿implementaron
durante el año académico 2012-2013 las acciones transformadores que resultaron del
avalúo hecho el año anterior (2011-2012)? ¿Fueron evaluadas? ¿Cúal fue el resultado?
Cada profesor/a implantó las acciones transformadoras que contemplaban efectuar algún
tipo de modificación en las estrategias de enseñanza en el salón de clase o proveer mayor
énfasis en diversos contenidos, esto, de acuerdo a los resultados del avalúo del aprendizaje
del pasado semestre.
Por otro lado, la cultura de avalúo del aprendizaje estudiantil desarrollado en la Escuela de
Comunicación ha originado la revisión de los sílabos y los prontuarios de diversos cursos.
En el año académico 2012-2013, el Comité de Curriculo, en estrecha colaboración con el
profesorado de la Escuela de Comunicación revisaron los siguientes cursos:
COPU 4136 Redacción básica para los medios de comunicación
COMA 4011 Fotografía básica
COMA 4315 Guiones
COMA 4317 Diseño de la producción grafica
INFP 4148 Redacción para los medios convergentes
INFP 4002 Redacción periodística II
REPU 4076 Diseño y producción de anuncios para radio, televisión y prensa
REPU 4147 Redacción para las relaciones publicas
REPU 4025 Redacción para la publicidad
REPU 4165 Campañas de relaciones públicas
REPU 4166 Campañas de públicas
Como se puede observar en la lista de los prontuarios revisados, el 55% corresponden a
cursos que atienden las destrezas de redacción (COPU 4136, COMA 4315, INFP 4148,
INFP 4002, REPU 4147 y REPU 4025). Estas revisiones a los cursos de redacción, así
como en los otros cursos, responden a los hallazgos que consistentemente han surgido del
avalúo del aprendizaje.
En mayo de 2013 la Vicepresidencia en Asuntos Académicos de Administración Central
de la UPR aprobó los prontuarios de estos cursos.
2. Las acciones transformadoras propuestas como resultado del presente proceso, ¿son a
largo o a corto plazo? Favor de brindar un ejemplo de cada una.
90
A partir del año académico 2013-2014 entra en vigor la integración del curso COPU 4136
al curriculo de las tres concentraciones a nivel subgraduado. Este curso tiene como
objetivo capacitar al estudiantado con las destrezas básicas de redacción que le permita
comunicarse con corrección lingüística en las diferentes plataformas mediáticas, y
preparar textos comunicativos para cualquiera de las áreas que comprenden la
Comunicación: Periodismo, Relaciones Públicas, Publicidad y Audiovisual. Si bien, el
curso será avaluado a partir de este año académico 2013-14, los cambios en destrezas de
redacción y comunicación deben ser evaluados a lo largo de la preparación académica del
estudiantado, aspecto que propicia una evaluación a más a largo plazo.
Otras acciones transformadoras identificadas en el proceso de avalúo fueron: desarrollar
las destrezas de investigación, integrar talleres prácticos en cursos y ofrecer un taller de
capacitación a los docentes que ofrecen el curso COPU 4136. Estas acciones se
consideran implantar a corto plazo.
3. Las acciones transformadoras propuestas como resultado del presente proceso, ¿tienen
algún impacto en el presupuesto del Programa? ¿Cómo?
La acción transformadora de capacitar al personal docente que ofrece el curso COPU 4136
implica un impacto presupuestario para la Escuela de Comunicación. A tales efectos, el
Dr. Eliseo R. Colón Zayas, Director de la Escuela de Comunicación, acordó -con los
coordinadores de las tres concentraciones- planificar el taller de capacitación para el primer
semestre del año 2013-2014. Se identificaron los fondos del presupuesto de este año para
viabilizar la contratación del recurso.
4. En caso de proponer cambios curriculares, ¿requieren aprobación por el Senado
Académico o son cambios que puede hacer el Comité de Currículo?
La revisión de los prntuarios de los cursos ha estado a cargo del Comité de Curriculo de la
Escuela de Comunicación.
D. Proceso de assessment para el próximo año académico
1. ¿Consideran reevaluar la Matriz Curricular y el Plan de 5 Años a la luz de los resultados
de los hallazgos del avalúo hasta este momento? ¿Cómo?
Los resultados del avalúo del aprendizaje realizado hasta el presente han reflejado la
necesidad de fortalecer las destrezas y el dominio de redacción y comunicación efectiva.
También se ha identificado la necesidad de promover que los estudiantes desarrollen
91
destrezas cuantitativas y de investigación. A tales efectos, se deberá evaluar la integración
al componente curricular de un curso de estadísticas básicas, el cual podría formar parte de
los cursos Electivos en Artes Liberales.
2. ¿Cuáles dominios planifican evaluar durante el próximo año académico (2013-2014) y
que aparecerán en el Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil?
Los dominios que formaran parte del avalúo del aprendizaje serán los siguientes:
Comunicación efectiva, Responsabilidad social, Pensamiento crítico, Investigación y
Creación, Destrezas de Información.
3. ¿Cuáles acciones transformadoras, si aplica, resultantes del avalúo del año académico
2012-2013 serán incluidas en el Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil (2013-
2014)?
Las dos acciones transfomadoras que serán integradas al Plan de Avalúo del
Aprendizaje Estudiantil son: la capacitación al personal docente que ofrece el curso
COPU 4136 y comenzar a diseñar los instrumentos para llevar a cabo el avalúo del
aprendizaje a nivel “departamental” tomando como prioridad el dominio de las
destrezas de redacción y comunicación efectiva.
4. ¿En qué medida el personal de la OEAE puede asistirle en el proceso de assessment
del aprendizaje estudiantil para el proximo semestre?
La OEAE ha estado apoyando de manera consistente a la Escuela de Comunicación
mediante servicios como asesoramiento, revisión y recomendaciones a los informes de
avalúo sometidos semestralmente, colaboración en la creación de instrumentos de acopio y
producción de datos cuantitativos para los informes, entre otros. La Escuela está muy
agradecida por este apoyo tan necesario y efectivo brindado por el personal de la OEAE.
5. Si tiene cualquier otro tipo de información que desee compartir con el personal de la
OEAE acerca del proceso de assessment del aprendizaje estudiantil, favor de indicarla
a continuacion.
N.A.
92
¡Muchas gracias por su tiempo para proveernos su insumo del proceso de assessment del
aprendizaje estudiantil para el año académico 2012-2013! Nuevamente, le reiteramos nuestro
agradecimiento por todo sus esfuerzos llevados a cabo durante el presente año académico para
mantener o mejorar la calidad del aprendizaje de nuestros estudiantes.