INDIE: Un caso de uso de Azure

en la Universidad Politécnica de

Cartagena

Daniel Pérez Berenguer

ERASMUS + KA201 2018‐1‐ES01‐KA201‐050924

2

El Centro de Producción de Contenidos Digitales

• Su misión: el apoyo a la innovación docente para la

mejora del aprendizaje.

• Una combinación fructífera: I+D en tecnologías

educativas + producción & postproducción vídeos +

equipo de programadores.

• Principios básicos: sostenibilidad + interoperabilidad

(integración con LMS)

Gamificación, contenidos enriquecidos interactivos, etc…

Permite generar

unidades de aprendizaje

interactivas

Intellectual output IO1

Repositorio para publicar,

compartir y reutilizar unidades

de aprendizaje desde

cualquier plataforma e-

learning.

Intellectual output IO2

INDIeAuthor INDIeOpen

Intellectual Outputs

Intellectual Outputs

Metamodelo

INDIeOpenINDIeAuthor

INDIe CodeGenerator

HTLM 5

INDIeUnits

CSS JSON

JavaScript PHP

Secuenciación

Gamificación

Arquitectura INDIe

Contenido

Evaluación

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Arquitectura INDIe

Plan App Service

INDIeAuthor

INDIeMedia

INDIeMedia

Lenguajes

22

“ é ”

23

Rétame y Aprendo: Inscripción de centros

• 2017: 57 centros

• 1 coordinador por

centro

2018: 99 centros

2019: 107 centros

24

Rétame y Aprendo: Arquitectura

25

Rétame y Aprendo: Motivación

26

Rétame y Aprendo: Motivación

27

Las inscripciones

2017: 3.835 participantes

2018: 5.935 participantes

2019: 6.954 participantes

28

Rétame y Aprendo: Primera fase

29

Gráfica de control del primer día de 14:52 to 15:52

En este intervalo se jugaron 2.148 partidas. Cuando el consumo de

memoria excedió el 65% la infraestructura escaló automáticamente

una instancia horizontalmente.

¡Gracias por su atención!